Los bebés y los niños pequeños expuestos a más tiempo de pantalla están relacionados con retrasos del desarrollo: Estudio
El estudio hizo un seguimiento de más de 7.000 bebés expuestos a distintos niveles de tiempo frente a la pantalla desde la edad de uno a cuatro años
{{#rendered}} {{/rendered}}Los "niños iPad", o bebés y niños pequeños que tienen acceso a más tiempo de pantalla, tienen más probabilidades de sufrir retrasos en el desarrollo, según un nuevo estudio publicado en The Journal of the American Medical Association of Pediatrics (JAMA).
El estudio de cohortes, dirigido por el doctor Taku Obara, del Proyecto del Megabanco Médico de Tohoku Estudio de Cohortes de Nacimiento y Tres Generaciones, incluyó a 7.097 parejas madre-hijo, y analizó la cantidad de tiempo que los niños pasaban en tabletas, teléfonos, viendo la televisión o utilizando otras tecnologías y cómo se relacionaba con sus capacidades mentales y físicas a medida que se desarrollaban.
De los 7.097 niños incluidos en el estudio, 3.674 eran niños (51,8%) y 3.423 niñas (48,2%).
{{#rendered}} {{/rendered}}Un niño maneja una tableta. (Sebastian Gollnow/picture alliance vía Getty Images)
Mientras que la mayoría de los niños veían menos de dos horas al día, el 18% veía de dos a menos de cuatro horas diarias, y el 4% veía más de cuatro horas cada día. La asociación entre el tiempo frente a la pantalla y los retrasos en el desarrollo fue mayor en los bebés que más tiempo frente a la pantalla veían.
El estudio descubrió que, a los dos años de edad, los bebés que pasaban hasta cuatro horas al día delante de una pantalla tenían tres veces más probabilidades de experimentar retrasos en la comunicación y la resolución de problemas, mientras que los que pasaban cuatro o más horas en sus dispositivos tenían 5,78 veces más probabilidades de experimentar los mismos retrasos a medida que crecían. También tenían 1,74 veces más probabilidades de tener poco desarrolladas las habilidades motoras finas y dos veces más probabilidades de no haber desarrollado adecuadamente sus habilidades personales y sociales.
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{{#rendered}} {{/rendered}}El estudio informó de que los niños de cuatro años que habían pasado más tiempo frente a una pantalla cuando eran bebés presentaban retrasos en el desarrollo de la comunicación, la motricidad gruesa y fina, la capacidad para resolver problemas y las habilidades personales y sociales.
Dos hermanas jugando con un smartphone. (Godong/ Universal Images Group vía Getty Images)
Los investigadores observaron que los retrasos no se debían a las pantallas, sino a que los bebés se perdían las interacciones cara a cara con sus padres y otros seres humanos.
EQUILIBRAR LOS PROS Y LOS CONTRAS DEL TIEMPO DE PANTALLA EN LAS REDES SOCIALES
{{#rendered}} {{/rendered}}También señalaron que su estudio no distinguía entre el tiempo de pantalla que pretendía ser educativo y los programas estrictamente de entretenimiento.
Un niño interactúa con la aplicación YouTube Kids en una tableta iPad de Apple Inc. en una fotografía tomada en Hastings on Hudson, Nueva York, EE.UU. (Tiffany Hagler-Geard/Bloomberg vía Getty Images)
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La Organización Mundial de la Salud y la Academia Americana de Pediatría (AAP) recomiendan limitar a 1 hora diaria el tiempo que los niños de 2 a 5 años pasan frente a una pantalla, para garantizar que realizan actividad física y descansan adecuadamente.
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Las directrices de la AAP también piden que no se utilice la pantalla antes de los 18 meses de edad.