La vuelta al cole con la IA: cómo padres y educadores pueden garantizar su uso ético en las aulas

La presencia de tecnología avanzada en el aula puede requerir conversaciones con los alumnos durante este nuevo curso escolar.

A medida que la inteligencia artificial se abre camino en la rutina diaria de más familias, tanto los padres como los profesores deben tener cuidado con la forma en que sus hijos interactúan con la IA generativa.

Esto es según el jefe de confianza y seguridad de SmartNews, Arjun Narayan, que compartió sus preocupaciones durante una entrevista con Fox News Digital.

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"Como ocurre con cualquier tecnología nueva, cuando es muy nueva, es importante entender cómo te relacionas con esa tecnología", dijo Narayan, que reside en Japón.

Como padre de un niño de 7 años, Narayan reveló cómo los niños pueden interactuar con la IA generativa, como ChatGPT y otras herramientas, para obtener respuestas de texto y activos visuales.

Y en lo que respecta al aprendizaje, animó a padres y educadores a asegurarse de que los alumnos no se basan únicamente en la información de los chatbots.

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"Es importante que los padres sepan que, como ocurre con todo, la información que sale a la luz puede no ser necesariamente exacta", dijo. 

"Hay formas en que esta tecnología podría acelerar la investigación y los descubrimientos... y mejorar nuestras vidas".

Asegúrate de que la información procede de diversas fuentes, añade. 

"No quieres que la IA generativa sea la única entrada de información... No quieres que [los niños] aprendan información antigua, anticuada o inexacta".

Los padres deben controlar el tiempo que pasan interactuando con la IA generativa, dijo también Narayan. 

"Quieres que tus hijos se relacionen con seres humanos", dijo. "Quieres que tus hijos hablen con la gente, que hablen con sus amigos".

Preocupado por el ciberacoso

El experto en IA también planteó la preocupación por el ciberacoso a través de la IA, ahora que programas de generación de imágenes como DALL-E 2 y Midjourney pueden crear imágenes falsas pero de aspecto realista con una simple indicación.

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"Antes, la gente utilizaba Internet para destruir la confianza de otros niños", dijo Narayan. "Hay muchas formas de utilizar mal esta tecnología". 

Y añadió: "Hay muchos generadores de imágenes hoy en día, que utilizan IA generativa, que no tienen absolutamente ningún filtro... y podrían pasarse de la raya".

Dado que no siempre hay "guardarraíles" para la IA moderna, Narayan dijo que corresponde a los padres, tutores, educadores y otros modelos de conducta asegurarse de que sus hijos utilizan la tecnología actual con prudencia y respeto.

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A medida que los niños experimentan y descubren la tecnología de nuevas formas, Narayan advirtió que potencialmente podrían "crear cualquier tipo de imagen fabricada que pudiera dañar la confianza de otros niños."

Y añadió: "Podrían fabricar a alguien en situaciones que podrían ser extremadamente negativas o tener implicaciones posteriores".

Proteger la creatividad en la era de la IA

Aunque el ciberacoso es un "caso de uso oscuro" de la IA generativa, Narayan predijo que los estudiantes empezarán a apoyarse en plataformas como ChatGPT para completar los deberes y los proyectos escolares.

Aunque cree que esto no siempre es malo, Narayan también dijo que se corre el riesgo de frenar la creatividad y perjudicar el "descubrimiento personal" de los niños.

"Es importante pensar en la tecnología como una herramienta que te ayuda a crecer, pero no debe frenar tu crecimiento", dijo.

"Es una responsabilidad conjunta" entre padres y escuelas, prosiguió, "asegurarte de que supervisas cómo utiliza tu hijo la IA, aunque sea para tareas escolares".

Utilizar la IA generativa para realizar tareas escolares puede ser tentador no sólo para los alumnos, sino también para padres y profesores, señaló Narayan.

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Dijo que los padres ocupados no deberían recurrir a la IA generativa para ayudar a sus hijos a completar deberes difíciles.

Aunque esta tecnología puede ser "guay y rápida", dijo que le preocupa que "también esté matando nuestra propia creatividad".

Hasta ahora, las escuelas y universidades han adoptado un "enfoque excesivamente cauteloso" respecto a la IA, afirmó.

"Cuando se inventaron los coches, un accidente no significaba que prohibieras los coches", dijo. "Mejorabas las carreteras".

"Asegúrate de que la información es vetada, comprobada y exacta... Utiliza la precaución habitual".

En esta misma línea, Narayan afirmó que evitar la tecnología no es la solución adecuada a los retos que plantea.

El experto dijo que considera la IA una "herramienta increíble" para que los educadores amplíen su carga de trabajo y mejoren la planificación de las clases, sin dirigir el 100% de todo el contenido enseñable.

"Hay muchas formas en que las escuelas podrían utilizar esta tecnología, pero yo sólo recomendaría... que se actuara con la precaución habitual", dijo. 

"Asegúrate de que la información es vetada, comprobada y exacta".

Hacer las preguntas adecuadas

Narayan hizo hincapié en la necesidad de que padres y educadores enseñen a sus hijos a hacer las "preguntas correctas" cuando se trata de IA generativa.

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"Esto no es sólo desde un punto de vista ético, sino que también es la mejor forma de hacer uso de la IA generativa", dijo. "Las respuestas que obtengas sólo serán tan buenas como las indicaciones que pongas".

Al utilizar cualquier tipo de herramienta de IA, aprender a refinar una consulta generará los mejores resultados, lo que también incluye optimizar los tipos de preguntas y datos que se introducen, dijo Narayan.

"No hagas preguntas que te daría vergüenza hacer a tus padres", dijo.

Los padres también deben enseñar a sus hijos a no introducir información sensible como direcciones, información financiera u otros datos personales.

Dado que muchas plataformas de IA no tienen filtros, Narayan animó a los padres a enseñar a sus hijos a denunciar cualquier participación inapropiada.

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"Todos tenemos la responsabilidad colectiva de mejorar los guardarraíles y las respuestas", dijo.

A pesar de los inevitables contratiempos de los inicios de la IA, Narayan calificó la propia tecnología de "fantástica", y animó al público a adoptarla.

Futuro de la tecnología y de la humanidad

Para muchos niños pequeños, Narayan cree que la inteligencia artificial se convertirá en una parte fundamental de su futuro, incluidas las oportunidades de trabajo que estarán disponibles dentro de unos años.

"Creo que dentro de 10-15 años habrá mucha automatización y mucha IA generativa haciendo el trabajo no cognitivo, como yo lo llamo, porque no creo que las máquinas vayan a ser tan conscientes o sensibles como los humanos", dijo. 

"Pero la idea es que gran parte del trabajo repetitivo posterior probablemente se automatizará".

Es importante continuar la conversación sobre la ética en la tecnología, dijo Narayan, no sólo por cómo la gente utiliza la tecnología, sino también por cómo se desarrolla la propia IA.

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"La ética no es necesariamente diferente para la tecnología que para la humanidad", dijo. "¿Cómo deben ser las barandillas? ¿Cómo se protege la privacidad? 

Destacó la importancia de enseñar a los niños los conceptos de respeto a la intimidad de los demás y el derecho a la libertad de expresión.

Una vez que los niños se sienten cómodos con la nueva ola de tecnología, Narayan sugirió que puede ser "extremadamente edificante".

"Por favor, tened la mente abierta", instó a los padres. "Hay formas en que esta tecnología podría acelerar la investigación y los descubrimientos... y elevar nuestras vidas".

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El desarrollo de esta tecnología requerirá mentes creativas y humanas, dijo Narayan, y es optimista respecto a que la próxima generación hará avanzar esta innovación.

Del mismo modo que los adultos deben procurar que sus hijos sean creativos ante la presencia de la IA, Narayan también mencionó la importancia de mantener los pies en la tierra en las interacciones sociales y de honrar la cultura y el patrimonio.

"Espero que no lo perdamos", dijo. 

"Todo el concepto de sociedad y cultura procede del aspecto social de que somos humanos", dijo. 

"Espero que no lleguemos a un punto en el que dependamos tanto de la tecnología que empecemos a involucionar en lugar de evolucionar", dijo también.

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"Tal vez la próxima generación de humanos sea muy diferente a nosotros en cuanto a sus habilidades", afirmó Narayan. 

"Pero es importante preservar ciertas cosas que nos hacen ser quienes somos".