Plan de estudios anti-CRT: El consejo escolar de California presiona para eliminar la "ideología divisoria" de la educación K-12
Un panelista del taller dice a Fox News Digital que la CRT "intimida a los niños para que se odien a sí mismos".
{{#rendered}} {{/rendered}}La semana pasada, una ciudad californiana se convirtió en el centro de atención nacional después de que unos manifestantes invadieran un taller de Teoría Crítica de la Raza (TCR) organizado por el recién elegido consejo escolar de mayoría conservadora.
En diciembre, el Distrito Escolar Unificado del Valle de Temecula (TVUSD), en el sur de California, tomó posesión a tres administradores escolares conservadores que se apresuraron a prohibir la TRC, cumpliendo una promesa electoral a los electores.
El taller del 22 de marzo en la Escuela Media James L. Day pretendía informar a los padres sobre qué es la CRT, cómo identificarla y por qué el consejo escolar votó a favor de prohibir esta escuela de pensamiento en las aulas K-12. Pero, los seis expertos panelistas que esperaban un debate civilizado y atractivo con la comunidad se vieron ahogados durante gran parte de la reunión especial.
{{#rendered}} {{/rendered}}Activistas, padres, profesores y alumnos llegaron para protestar contra la prohibición, abucheándose y gritándose unos a otros y haciendo que los procedimientos fueran prácticamente inaudibles. Se produjeron varias discusiones entre la multitud. La seguridad acabó expulsando del auditorio al menos a tres personas.
Un folleto para el "Taller de la Junta sobre Teoría Crítica de la Raza" del 22 de marzo en la Escuela Secundaria James L. Day. (Distrito Escolar Unificado de Temecula Valley)
Los manifestantes expresaron diversas preocupaciones sobre la prohibición de la CRT. Las pancartas que llevaban los manifestantes afirmaban que la resolución llevaría a prohibir la historia negra y los estudios étnicos, a pesar de que los panelistas aseguraron que no sería así. Algunos activistas consideraron que el taller y las prioridades de la junta conducirían a una menor inclusividad, perjudicarían los derechos de los jóvenes trans y agotarían los recursos en un tema que creen que no existe.
{{#rendered}} {{/rendered}}Jenn Wiersma, una madre que se presentó como candidata al consejo escolar del TVUSD y que actualmente ejerce de secretaria, rebatió muchas de las afirmaciones de los activistas y expresó su decepción por su comportamiento en la reunión.
"Era evidente que había un plan en la sala para perturbar y provocar el caos y, con suerte, cancelar la reunión", declaró a Fox News Digital.
Wiersma cree firmemente que si quieres conseguir algo en la comunidad, el consejo escolar puede ser tu mejor baza para el cambio. Quiere unas aulas sin contenidos que "militaricen el color de la piel" y que "intimiden a los niños para que se odien a sí mismos". En su lugar, quiere centrarse en volver a lo básico.
{{#rendered}} {{/rendered}}"Aulas desprovistas de la división ideológica, ése era todo nuestro objetivo. No censurar las conversaciones", dijo. "A los alumnos se les permite, a un nivel apropiado para su edad, debatir qué es la TRC, pero no la utilizamos como lente para determinar cómo se ha producido cada debate y cada acontecimiento histórico. Ésa es la diferencia".
Wiersma también reveló que sus partidarios y otros miembros del consejo escolar han sido supuestamente intimidados por activistas en los últimos días. Dijo que los ciudadanos de la ciudad se sienten como si no pudieran asistir a otra reunión del consejo, señalando memes en Internet de carteles de "se busca" con rostros locales, doxing e intimidación a empresas.
{{#rendered}} {{/rendered}}Comunicado de prensa del Presidente del Consejo del TVUSD, Dr. Joseph Komrosky, y de la Secretaria del Consejo, Jen Wiersma, tras el taller del 22 de marzo. (Distrito Escolar Unificado de Temecula Valley)
"Quieren anular a la gente y hacer que tenga miedo de formar parte de esto, y yo voy a seguir luchando por esas voces y esa gente, porque de eso va Estados Unidos. Tenemos que mantener conversaciones", añadió.
Fox News Digital tuvo la oportunidad de sentarse con cinco de los seis panelistas que participaron en el taller de CRT para conocer su experiencia y ver los materiales que habían enfurecido a los manifestantes.
La Dra. Brandy Schufutinsky no adopta ninguna postura específica a favor o en contra de la TRC. Primero es madre de cuatro hijos y esposa de un veterano de la Marina. También es doctora en Educación Internacional y Multicultural, y ha trabajado como educadora y trabajadora social.
{{#rendered}} {{/rendered}}Hablando sobre la CRT, Schufutinsky expuso dos puntos principales.
En primer lugar, se pueden enseñar asignaturas y hacerlas inclusivas y académicamente sólidas sin implantar una ideología divisiva. En su opinión, eso merma el aprendizaje de los alumnos. En segundo lugar, como cualquier teoría crítica, la TRC tiene defectos y si la utilizas como marco para enseñar ciertas cosas, podrías borrar trozos de la historia y las experiencias de los estadounidenses.
"Podemos enseñar historia, lo bueno, lo malo y lo feo, ya sabes, la historia estadounidense y enseñarla desde un marco de estudios sociales o históricos frente a cualquier tipo de ideología que pueda ser erasiva o marginadora", declaró a Fox News Digital.
{{#rendered}} {{/rendered}}Wenyuan Wu es Directora Ejecutiva de la Fundación Californianos por la Igualdad de Derechos. También es coautora de "La gran revuelta de los padres".
Una imagen de la retransmisión en directo del taller sobre Teoría Crítica de la Raza celebrado el 22 de marzo en Temecula Valley, California. (Distrito Escolar Unificado de Temecula Valley)
Wu dijo que trabaja para exponer los perjuicios de que la RCT esté inmersa en la educación k-12, no como curso o construcción teórica, sino como ideología dogmática o método de enseñanza incorporado a algunas de las disciplinas formales, incluidos los estudios étnicos.
{{#rendered}} {{/rendered}}"El problema no es la TRC en general", dijo Wu. "Se trata de cómo se ha infundido e incorporado como ideología, como doctrina que está secuestrando, incluso las matemáticas".
En su conferencia, Wu estableció los tres hilos comunes de las prácticas que pueden remontarse a la CRT como sus inspiraciones ideológicas o teóricas. Estas prácticas incluyen la diversidad, la equidad y la inclusión, la justicia racial, el aprendizaje socioemocional, la enseñanza culturalmente receptiva y la formación contra los prejuicios y el racismo.
Los tres hilos son
{{#rendered}} {{/rendered}}-La raza y el racismo están al frente y en el centro de toda empresa humana
-Todas las disparidades se deben a la discriminación
-Para luchar contra el racismo los estudiantes deben comprometerse con el antirracismo o con un llamamiento político a la acción
Según Wu, algunos de los principios básicos de la teoría crítica de la raza incluyen la enseñanza de que Estados Unidos es un país sistemáticamente racista, el privilegio blanco y el sesgo inconsciente.
"Estos conceptos ideológicos se propagan no como una perspectiva entre muchas, sino como una verdad indiscutible e infalsificable", añadió Wu.
{{#rendered}} {{/rendered}}LA TEORÍA CRÍTICA DE LA RAZA SE HA APODERADO DE LA VIDA ACADÉMICA EN ESTA UNIVERSIDAD DE FLORIDA
Los panelistas Walter H. Myers III y Chris Arend abordaron la TRC desde una perspectiva histórica y teórica.
Arend, abogado titulado tanto en California como en Alemania, afirmó que el CRT no es una teoría científica, sino más bien una doctrina o ideología. Señaló que existe una gran diferencia entre la TRC y el Pensamiento Crítico.
{{#rendered}} {{/rendered}}"El Pensamiento Crítico es lo que queremos que aprendan nuestros alumnos, es decir, el análisis racional basado en pruebas. El Pensamiento Crítico es una metodología, es decir, una forma abierta de analizar un tema en el que el resultado es incierto", dijo Arend.
Mientras tanto, la teoría crítica es una "ideología dialéctica y simplista".
A lo largo de la historia, ideologías como la TRC se han utilizado con efectos sorprendentes. Karl Max dividió a la gente según líneas económicas y de clase. Más tarde, la Escuela de Frankfurt ideó su propia "línea de falla de San Andrés", como la llama Arend. Esa línea era la raza y marcó el camino de lo que ahora se conoce como CRT.
{{#rendered}} {{/rendered}}Los padres de California critican a Temecula Valley por gastar 15.000¤ de los contribuyentes en un consultor de teoría racial crítica. (Distrito Escolar Unificado de Temecula Valley)
Myers, Senior Fellow del Discovery Institute y miembro del consejo de la Academia Clásica del Condado de Orange, añadió que la CRT se basa en los estudios jurídicos críticos y en el pensamiento del filósofo neomarxista italiano Antonio Gramsci (que influyó en la Escuela de Frankfurt).
Finalmente, la Escuela de Frankfurt fue expulsada de la Alemania nazi y aterrizó en la Universidad de Columbia.
{{#rendered}} {{/rendered}}Myers, que también tiene un máster en filosofía y es profesor adjunto en la Escuela Talbot de Teología de la Universidad de Biola, dijo que los neomarxistas de EEUU se aprovecharon entonces de la agitación racial que se produjo en los años 50 y 60.
"Cuando piensas en la TRC, no puedes separarla de sus raíces neomarxistas. Todos los teóricos de la CRT son marxistas. No son tímidos al respecto. Está en los materiales originales. No puedes pasarlo por alto", dijo Myers.
Sin embargo, los estudiosos de la TRC también mantenían diversos puntos de vista, que, según Myers, no son todos malos.
{{#rendered}} {{/rendered}}"Las escuelas han vuelto a segregarse, es cierto. Hay desigualdades educativas y lo que no creo que mucha gente entienda sobre la CRT es que los teóricos de la CRT no son partidarios de las escuelas públicas urbanas. Piensan que son burocráticas, que carecen de innovación y que los sindicatos de profesores son una gran parte del problema", afirmó.
Los padres de otro distrito escolar público de California (Carlsbad) están haciendo sonar la alarma de que un nuevo plan de estudios étnicos es una extensión velada de la teoría crítica de la raza. (El Distrito Escolar Unificado de Carlsbad)
A pesar de las afirmaciones de los partidarios de la CRT, Myers dijo que la teoría no tiene nada que ver con la historia afroamericana o de los nativos americanos.
{{#rendered}} {{/rendered}}"Desde luego, no es algo que yo crea que deba ser, salvo quizá enseñado como asignatura. No debería ser algo cuyos conceptos o premisas y prescripciones quisiéramos incluir en las escuelas k-12", añadió Myers.
Por último, el Dr. Joe Nalven, antiguo Director Asociado del Instituto de Estudios Regionales de las Californias (en la Universidad Estatal de San Diego), utilizó unas gafas de sol como accesorio para ilustrar cómo la TRC es una lente que uno puede ponerse y quitarse para ver un tema desde distintos estilos de Pensamiento.
Según Nalven, esa lente crítica es algo que te pones para entender el mundo a través de la conciencia de raza u opresor oprimido. Pero, como señala Nalven, la cuestión es si los profesores quieren que los alumnos se mantengan en esa perspectiva para entender el mundo o si quieren que se quiten esa lente y lo miren a través del Pensamiento crítico sin ese marco ideológico.
{{#rendered}} {{/rendered}}Pero para Nalven, el principal problema de la CRT es que no es exhaustiva.
"El argumento se pierde en detener la historia o en decir que la historia pasada continúa y domina el pensamiento actual sin tener en cuenta los grandes cambios que se están produciendo en la sociedad", afirmó.