Los profesores de California se enfrentan a la laxa política de expulsiones del estado, según un informe de Los Angeles Times.
Una maestra de preescolar del condado de Mendocino, Kristin Hills, compartió su preocupación por su incapacidad para disciplinar a los niños que se portan mal debido a las leyes del Estado Dorado que restringen a las guarderías financiadas por el estado la posibilidad de suspender a los niños.
El Estado Dorado publicó en septiembre "nuevos" requisitos para la suspensión y requisitos actualizados para la expulsión en el Programa Preescolar del Estado de California.
La política establece que no se puede suspender ni expulsar a un niño por problemas de comportamiento. Se espera que los profesores se dirijan a los padres del niño para que lo recojan si se porta mal.
Sin embargo, muchos profesores de preescolar tienen las manos atadas debido a problemas de comportamiento.
Hills dijo que los niños se han portado mal desde la pandemia de COVID-19 y que no hay mucho que ella pueda hacer. Explicó que los niños han estado "mordiendo" con más frecuencia y que los golpes y las patadas son habituales entre los niños de 3 años.
Otros comportamientos han sido arrojar imprudentemente juguetes e incluso sillas por el aula. Según se informa, tales acciones han supuesto un peligro para otros alumnos y profesores.
"No conozco a nadie que no esté de acuerdo con la necesidad de esto. Nadie quiere suspender y expulsar a los niños", dijo Hills al L.A. Times. "Pero es duro".
Además de no poder suspender a los niños, algunas legislaciones crean más barreras a la acción disciplinaria sobre los alumnos. Los profesores no pueden llamar a los padres para que recojan al niño porque la legislación lo considera suspensión. Otros términos de la legislación dictan que los profesores no pueden separar a los alumnos de la clase porque los profesores deben estar con los alumnos.
California aprobó una serie de proyectos de ley dos años antes de la pandemia para suavizar las medidas disciplinarias contra los alumnos.
El L.A. Times informó además de que "al menos 29 estados tienen ahora políticas que restringen o eliminan la disciplina excluyente".
Además, los legisladores de California aprobaron en 2021 aprobaron la ley SB419 en 2021 para prohibir la expulsión de un alumno matriculado en los cursos de preescolar a 8º por ser disruptivo o desafiar voluntariamente a la autoridad.
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Khieem Jackson, cofundador de Black Men for Educational Equity (Hombres Negros por la Equidad Educativa) y copatrocinador del proyecto de ley, declaró al L.A. Times que la "herramienta ayudaría a mitigar el conducto de la educación preescolar a la prisión".