Las escuelas públicas de Chicago permiten matricular a niños inmigrantes sin documentación
Jennifer Preston, madre de Chicago, opina sobre el hecho de que a los niños inmigrantes se les permita matricularse en las escuelas públicas de Chicago sin la documentación adecuada durante 'Fox & Friends First'.
El Consejo de Educación de Chicago aprobó el jueves una resolución que pretende alejarse de la elección de escuela y reforzar las escuelas de barrio de la ciudad para hacer frente al "racismo estructural y la desigualdad socioeconómica de larga data".
"Aunque el plan estratégico se desarrollará en colaboración con toda nuestra comunidad de CPS, nos centramos en la equidad y en los estudiantes más alejados de las oportunidades", dijo el Presidente del Consejo de Educación de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS), Jianan Shi.
Continuó diciendo: "Como tal, este momento requiere un plan de transformación que se aleje de un modelo que enfatiza la elección de escuela a uno que eleve nuestras escuelas de barrio para asegurar que todos y cada uno de los estudiantes tengan acceso a una experiencia educativa de alta calidad."
Según la resolución aprobada, el consejo pretende "alejarse de la privatización y de las políticas y enfoques de admisión/matriculación que fomentan la estratificación y la desigualdad en las CPS y alejan la matriculación de alumnos de las escuelas de barrio".
Además, la junta quiere crear un modelo en el que las escuelas de barrio sean centrales en el sistema educativo, un modelo que reconozca a estas escuelas como "anclajes institucionales" en la comunidad para rectificar "la desigualdad racial y económica y la desinversión estructural del pasado".
La Junta de Educación de Chicago anunció el jueves que había aprobado una resolución que pretende reforzar las escuelas de barrio de la ciudad para rectificar la "desigualdad" del pasado. (Scott Olson/Getty Images)
Aunque muchos estudiantes de CPS eligen escuelas fuera de las que les corresponden por zona, la junta pretende centrarse en elevar las escuelas de barrio de los estudiantes .
Actualmente, el sistema escolar de Chicago permite a los alumnos solicitar el ingreso en el instituto de su elección, en lugar del modelo tradicional basado en el código postal, que restringe al alumno a la escuela de su barrio.
Según el Chicago Sun-Times, el 76% de los alumnos de secundaria y el 45% de los de primaria no eligen asistir a las escuelas de su barrio.
La junta explicó a través de un comunicado de prensa que la resolución pretende desarrollar y perfilar los parámetros de su "plan estratégico quinquenal".
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"La Junta se ha comprometido a trabajar en colaboración con nuestras comunidades de CPS para garantizar que el nuevo plan ayude a desarrollar vías de PreK-12 de alta calidad en las escuelas de barrio, dando prioridad a nuestras comunidades con menos recursos", dice el comunicado de prensa.
El Chicago Sun-Times informó además de que los funcionarios de CPS no pretenden desmantelar las escuelas con matrícula selectiva, como las magnet y las concertadas. Sin embargo, eso podría ocurrir si la comunidad lo desea, ya que los funcionarios planean facilitar los comentarios públicos para que opinen sobre las cuestiones en los próximos meses.
Los padres de CPS expresaron su preocupación por que la medida pudiera debilitar las oportunidades de los alumnos de examinarse en escuelas selectivas como Walter Payton College Prep, informó la NBC Chicago.
Según el Chicago Sun-Times, el 76% de los alumnos de secundaria y el 45% de los de primaria no eligen la escuela de su barrio. (iStock)
A medida que la junta desarrolle su plan estratégico, empezará su compromiso con la comunidad y sus actividades de divulgación esta primavera, comenzando con una encuesta sobre el plan maestro de instalaciones de CPS.
La Junta de CPS no respondió inmediatamente a una solicitud de comentarios.
El Sindicato de Profesores de Chicago (CTU) calificó el jueves la medida de "paso en la dirección correcta" y de "largamente esperada".
Añadieron que, aunque la inscripción selectiva pretendía "desegregar el distrito escolar" desde el principio, se produjo el efecto contrario. También destacaron un informe del Consejo Metropolitano que mostraba un descenso de los alumnos negros matriculados en los institutos más selectivos de Chicago desde 2000.
"Ahora más que nunca, deberíamos centrarnos en establecer y reforzar los programas [de Educación Profesional y Técnica] y los itinerarios profesionales, en construir escuelas de barrio bien dotadas de recursos y personal, en asignar recursos para la expansión de escuelas comunitarias sostenibles, y en arreglar los profundos e injustos defectos del proceso de inscripción selectiva como parte de una visión más amplia de las Escuelas Públicas de Chicago y en deshacer el daño dejado por décadas de 'reformas' escolares corporativas fallidas controladas por la alcaldía", decía una declaración de CTU.
En septiembre, la presidenta de la CTU, Stacey Davis Gates defendió el envío de su hijo a un colegio privado, a pesar de su retórica anterior de denunciar la elección escolar como racista.
La vicepresidenta del Sindicato de Maestros de Chicago, Stacy Davis Gates, habla antes de una marcha para exigir que se retire a los agentes de policía de las escuelas en Chicago, Illinois, EE.UU. 24 de junio de 2020. (REUTERS/Max Herman)
El Instituto de Política de Illinois (IPI), un grupo de reflexión dedicado a analizar las decisiones políticas en el Estado de las Praderas, ha seguido de cerca los esfuerzos de la junta para dar forma al sistema educativo de Chicago.
"El Sindicato de Profesores de Chicago y sus partidarios en el consejo escolar están sentando las bases para abandonar las escuelas públicas concertadas, de matrícula selectiva e imán, eliminando la opción de la escuela pública poco después de haber acabado con el único programa de elección de escuela privada de Illinois. Este plan destruiría una de las mejores formas que tiene la ciudad de ayudar a las familias negras y latinas a forjar sólidos itinerarios educativos para sus hijos", dijo Matt Paprocki, presidente y director general del Instituto de Política de Illinois, a Fox News Digital.
Continuó diciendo: "Las escuelas proporcionan un refugio a las familias pobres y de minorías que se enfrentan al fracaso de las escuelas de barrio y de las Escuelas Públicas de Chicago". Al impulsar esta resolución a través de sus aliados en el consejo escolar, la CTU confirma una vez más que les importa más el poder y el control que los intereses de los alumnos. La implicación es cruel para las familias de bajos ingresos que no pueden permitirse ninguna otra opción."