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Una universidad privada femenina de artes liberales de Northampton, Massachusetts, ofrece en primavera un curso titulado "La supremacía blanca en la era de Trump", cuando el presidente electo Trump regrese a la Casa Blanca.

"Este curso analiza la historia, la prevalencia y las manifestaciones actuales del movimiento supremacista blanco examinando los componentes ideológicos, las tácticas y estrategias, y su relación con la política dominante", dice la descripción del curso.

"Los estudiantes investigan y debaten la relación entre la supremacía blanca y el privilegio de los blancos, y exploran cómo construir un movimiento de derechos humanos para contrarrestar el movimiento supremacista blanco en EE.UU. Los estudiantes desarrollan habilidades analíticas de escritura e investigación, al tiempo que se involucran en múltiples perspectivas culturales. El objetivo general es desarrollar la capacidad de comprender el abanico de posibles respuestas a la supremacía blanca, tanto en sus formas legales como extralegales", continúa.

El curso de cuatro créditos, ofrecido por el colegio desde 2019, también está disponible para los estudiantes del Amherst College, Hampshire College, Mount Holyoke College y la Universidad de Massachusetts Amherst a través del programa Massachusetts' Five College Consortium.

Foto del Smith College

Smith College, una universidad privada de artes liberales para mujeres en Northampton, Massachusetts. (Smith College)

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En años anteriores, el programa del curso incluía lecturas obligatorias de académicos "antirracistas", Ta-Nehisi Coates y Robin DiAngelo. 

Una de las tareas pedía a los estudiantes que respondieran a la pregunta: "¿Cómo ayudó la ideología de la supremacía blanca a elegir a Donald Trump y qué nos enseñaron las elecciones de 2016?" y "¿Por qué la supremacía blanca pone en peligro la democracia liberal?".

El curso lo imparte desde 2019 Loretta J. Ross, profesora asociada visitante del Smith College. 

Ross, una activista por la justicia social que en su día fue "activista residente" de la escuela, ha "dedicado muchos años a defender los derechos de la mujer y la justicia reproductiva", y se le atribuye haber contribuido a acuñar la expresión "justicia reproductiva", según el Museo Nacional de Historia de la Mujer.

Donald Trump en Reading, Penn.

Un activista por la justicia social culpó al retroceso del movimiento por los derechos civiles de la victoria del presidente Trump en 2016. (AP Images)

Anteriormente, Ross había achacado la elección de Trump en 2016 a un retroceso del movimiento por los derechos civiles.

"Lo que estamos presenciando es lo que ocurrió tras el éxito del movimiento por los derechos civiles de las décadas de 1950 y 1960. Las personas que sintieron que habían perdido el control de esta democracia y su determinación de proteger el privilegio blanco y la supremacía blanca desarrollaron un plan de varias décadas para recuperar el poder", escribió en un post de 2017 en su sitio web.

"Para poner en práctica este plan, no sólo reunieron a personas que se habían resistido al movimiento por los derechos civiles, los segregacionistas acérrimos, sino que también pensaron que necesitaban fomentar guerras culturales contra los derechos LGBT, los derechos de las mujeres, el derecho al aborto, los inmigrantes, los derechos de los trabajadores, la justicia medioambiental. Simplemente perfeccionaron la política del agravio blanco contra la modernidad", continuaba el post.

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"Cartel "Fin del racismo

El Smith College de Massachusetts ofrece un curso llamado "La supremacía blanca en la era de Trump". (iStock)

El Smith College y el profesor Ross no respondieron a la solicitud de comentarios.

Cuando Campus Reform le preguntó qué había impulsado a la universidad a ofrecer el curso, un portavoz de la escuela citó su Declaración sobre Libertad Académica y Libertad de Expresión, según la cual "El profesorado de Smith College puede dedicarse libremente a cualquier tema de investigación intelectual o artística y no estará sujeto a censura, disciplina o intimidación".

"El profesorado tiene derecho a la plena libertad en el trabajo creativo y la investigación, y a compartir los resultados mediante la publicación, la actuación y la exposición. En el aula, el profesorado tiene la misma libertad para determinar el contenido y la forma de aprendizaje pertinentes para la materia de su especialidad, de acuerdo con las normas profesionales", dice la declaración.

El portavoz también dijo a Campus Reform que "el profesorado propone cursos basándose en sus propias iniciativas e intereses, y los cursos son aprobados para su incorporación al catálogo por el Comité de Prioridades Académicas."

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