La clase de CRT de medicina de Cornell llama a desmantelar los "espacios blancos" y refuerza la defensa de los disturbios: "Quemad a este b---h".

FOX NEWS INVESTIGA - Weill Cornell Medicine, una de las principales instituciones médicas de Estados Unidos, imparte un curso de "teoría crítica de la raza" para profesores y estudiantes que amplifica las narrativas negativas sobre Estados Unidos y fue creado "en colaboración" con una universidad con sede en Hong Kong sobre la que China ha estado ejerciendo un control cada vez mayor.  

Fox News Digital indagó en un curso creado por el Centro para la Equidad en Salud (CCHEq) de la facultad de medicina de Cornell y encontró una formación radical contra el racismo que va mucho más allá de la misión de eliminar las disparidades en salud y facilitar la diversidad, la equidad y la inclusión. 

El curso, que no es obligatorio, formaba a los asistentes para que se convirtieran en activistas "woke". Incluso amplificó la defensa de la sublevación violenta -la quema de comercios- en nombre de la justicia racial. 

Por lo que a mí respecta, podrían quemar este b---h hasta los cimientos" - Vídeo de activistas de BLM incluido en la clase de CRT de CCHEq

La Universidad de Cornell, como muchas instituciones de enseñanza superior, ha acelerado su DEI desde el asesinato de George Floyd en 2020. Por ejemplo, su institución médica ha esbozado un plan, revisado por Fox News Digital, para aplicar la contratación y los ascensos centrados en la raza.

"Se trata de una discriminación racial desnuda y... un proyecto de asistencia sanitaria racialmente segregada. En una propuesta tras otra, se intenta conseguir cuotas para individuos de comunidades minoritarias, en lugar de ofrecer oportunidades a los mejores y más brillantes sin tener en cuenta su origen racial", declaró el Dr. Stanley Goldfarb, de Do No Harm. "Ninguna institución debería seguir el plan Cornell".

El plan del" Grupo de Trabajo sobreJusticia Racial y Equidad ", formulado por los líderes del CCHEq, también hace hincapié en cómo impulsará el contenido sobre equidad en el 50% de las clases de sus facultades de medicina para 2025. 

FORMACIÓN EN ACTIVISMO "WOKE" DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA RAZA

El Curso de Formación en Alianzas Raciales del Centro Cornell para la Equidad en Salud (CCHEq) fue creado para profesores, estudiantes e investigadores por parte del personal de la DEI de la facultad de medicina. El CCHEq ha afirmado en un informe de 2019 que el centro representa los valores de la Universidad de Cornell en su conjunto y ha participado en la elaboración del plan de estudios de la institución médica. 

Su definición de "woke", según el curso, es estar "alerta ante la injusticia en la sociedad, especialmente el racismo". La formación en Teoría Crítica de la Raza estaba destinada originalmente a estudiantes y profesores blancos de Cornell, para que pudieran utilizar sus privilegios para trabajar "en solidaridad... para ayudar a derribar los sistemas [opresores]". 

El curso se diseñó para ser "emocionalmente desafiante" e "incómodo".

En particular, presenta la ideología política de extrema izquierda como afirmaciones de hecho. Por ejemplo, afirma definitivamente que existeel "privilegio blanco" e incluye literatura que tacha de "mito" la idea de triunfar por méritos."

"Las declaraciones que afirman que la raza no desempeña ningún papel en los éxitos vitales" es una "microagresión", según la literatura. Entre los ejemplos de declaraciones ofensivas se incluían decir cosas como "Creo que la persona más cualificada debe conseguir el trabajo" y "Todo el mundo puede tener éxito en esta sociedad, si trabaja lo suficiente".

Otra microagresión es "La noción de que los valores y estilos de comunicación de la cultura dominante / blanca son ideales". 

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El curso instaba a los alumnos a "Descentrar la Blancura y dar prioridad a las voces marginadas", y más adelante les pedía que desarrollaran planes de activismo tras haber adoptado los mensajes de la DEI en la formación. 

TRASTOCAR LOS "ESPACIOS EN BLANCO" Y LAS NARRATIVAS POLÍTICAS

La formación pedía a los alumnos que reflexionaran sobre un momento en el que la voz de una persona blanca tuviera demasiada presencia. 

"Cuando las personas existen en espacios Blancos y ven cosas que consideran amenazadoras para esos espacios, a menudo muestran un comportamiento microagresivo", decía. "Piensa en un incidente reciente en el que hubo una oportunidad para que un BIPOC (Negro, Indígena, gente de color) fuera escuchado, en el que una persona Blanca agarró el micrófono. Como aliado, ¿cómo puedes intervenir en una situación así?". 

Uno de los módulos enseñaba a los alumnos cómo rebatir a alguien que no estuviera de acuerdo con que el ex quarterback de la NFL Colin Kaepernick se arrodillara durante el himno nacional por considerarlo una falta de respeto al ejército. 

"Joe recuerda a Seth [que no está de acuerdo con Kaepernick] que respeta mucho a los militares, y por eso apoya a Kaepernick. Continúa compartiendo con sus amigos que Kaepernick había pedido consejo a veteranos sobre la forma más respetuosa de protestar. Joe también tiene cuidado de no recalcar el punto (para evitar reacciones defensivas)", decía. 

'DESAPRENDER' Y AMPLIFICAR LA DEFENSA DE LA VIOLENCIA BLM 

El curso afirmaba que la educación K-12 era "incompleta", ya que no enseñaba más sobre la profunda opresión sistémica que experimentan los BIPOC (negros, indígenas, personas de color). El curso decía que los estudiantes deben "desaprender", es decir, "desechar... de la propia memoria" viejas ideas. 

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Por ejemplo, enseñó a los asistentes a socavar la mayoría de los juicios que puedan hacer sobre el carácter de una persona, y a centrarse en comprender el comportamiento en función de la opresión histórica. 

Para reforzar la idea de no juzgar el carácter, el curso presentó un comentario de la activista Kimberly Jones en el que expresaba su indiferencia, e incluso su apoyo, a la quema de barrios durante los disturbios civiles. 

"He visto muchas cosas... [de] gente que comenta que no deberíamos provocar disturbios, que no deberíamos saquear, que no deberíamos destrozar nuestra propia comunidad. Y luego se ha argumentado que... deberíamos golpearles en el bolsillo... Pero, ya sabes, creo que deberíamos hacer ambas cosas", dijo. 

Procedió a explicar que la teoría del contrato social entre el ciudadano y el gobierno estaba rota, y por tanto apoyaba el saqueo y la destrucción. 

"Así que el contrato social está roto. Y si el contrato social está roto, recuerda por qué coño te importa quemar el pu--- [barrio]. Rompisteis el contrato cuando nos matasteis en las calles y no os importó una m---da".

Continuó explicando que Estados Unidos, como país opresor, bloquea activamente el éxito de los negros.

"[Los negros] no pueden ganar. El juego está amañado. Así que cuando dicen: ¿Por qué incendiaste la comunidad? ¿Por qué quemáis vuestro propio barrio? No es nuestro. No somos dueños de nada. No somos dueños de nada", dijo. "Por lo que a mí respecta, podrían quemar este b---h hasta los cimientos".

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"Así que a la mierda tu Target", dijo, refiriéndose a las tiendas destruidas durante los disturbios. "Por lo que a mí respecta, podrían quemar esta mierda hasta los cimientos y aun así no sería suficiente".

A continuación, el curso pidió a los asistentes que tuvieran presente el comentario de Jones cuando vieran el siguiente vídeo de una mujer negra en un avión.

La mujer gritaba a los blancos sobre su supuesto "privilegio blanco", afirmando que era una "reina" y que debían escucharla. La azafata estaba, en ese momento, pidiendo a la pasajera que la dejara pasar para poder ir al baño. Pero la mujer se negó a moverse. 

"Ten en cuenta que no nos centramos en si hizo bien o mal en comportarse como lo hizo, sino en algunas de las realidades sociales de las personas marginadas y minoritarias que crearon las circunstancias que condujeron a su comportamiento", dijo la formación. 

"Reflexionar sobre las circunstancias que pudieron llevarla a actuar no significa que no se equivocara. Más bien, nos da una forma de 1) Evitar juzgar su carácter, y 2) Reconocer el papel del racismo social histórico y actual como influencia dominante en sus elecciones."

A continuación, pidió a los estudiantes que justificaran el comportamiento perturbador en el avión basándose en un supuesto racismo sistémico. 

"¿Puedes formular algunas afirmaciones que reconozcan la influencia del racismo social en las circunstancias de esta mujer como factor que contribuyó a su comportamiento, sin juzgar su carácter o sus acciones como correctas o incorrectas? Presta atención a lo difícil que es evitar juzgar su carácter o si sus acciones fueron correctas o incorrectas".

"Si sigues sintiendo que tienes dificultades para volver a centrar tu atención en las circunstancias y no en lo correcto o incorrecto del comportamiento, piensa en otro suceso y practica "deshacer... [el] error"", decía. 

FINANCIACIÓN DE AGENTES EXTRANJEROS

El Centro Cornell para la Equidad en la Salud (CCHEq), que dirige el curso, ha aceptado dinero procedente de los impuestos del Departamento de Salud y Servicios Humanos para uno de sus programas de diversidad, mientras trabajaba simultáneamente con un actor extranjero. 

El CCHEq creó el curso CRT en colaboración con la Universidad de la Ciudad de Hong Kong (CUHK), una institución sobre la que China ha ejercido un control cada vez mayor. La Universidad de Cornell tiene un contrato activo de más de 10 millones de dólares con la CUHK que abarca desde 2019 hasta 2029, según la base de datos del Departamento de Educación de Estados Unidos. 

China ha aumentado el control en la CUHK y otras universidades de Hong Kong, provocando que el profesorado abandone sus puestos en un amplio éxodo, según un artículo de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia. Los puestos de las instituciones con sede en Hong Kong han sido ocupados, en parte, por ciudadanos chinos. 

En general, China ha estado reprimiendo las libertades en Hong Kong.

"Desde la imposición de la Ley de Seguridad Nacional el 30 de junio de 2020, la República Popular China (RPC) ha demostrado su intención de utilizar la ley para perseguir una amplia gama de actividades como... la connivencia con entidades extranjeras", según el Departamento de Estado. 

Tras la aplicación de la ley, casi todas las facetas del otrora enclave independiente -incluida la educación- se transformaron radicalmente bajo la agenda de Pekín en poco más de un mes.

La Universidad de Cornell también ha aceptado más de 10 millones de dólares en donaciones de China. 

Se han planteado preguntas en general, especialmente por parte de los republicanos del Capitolio, sobre si China influye en la difusión de discursos antiamericanos en influyentes instituciones de enseñanza superior y, en particular, si el hostil actor comunista puede tener intereses en difundir la teoría crítica de la raza. 

"El PCCh es la mayor amenaza para Estados Unidos", declaró anteriormente a Fox News Digital la representante Michelle Steel, republicana por California, que representa a un amplio bloque asiático-americano. 

Steele también dijo a Fox News que apoyaría que las instituciones de enseñanza superior que acepten regalos extranjeros se registren conforme a la Ley de Registro de Agentes Extranjeros (FARA), una ley estadounidense que impone obligaciones de divulgación pública a las personas y directores que representen intereses extranjeros.

Actores hostiles -como China y Qatar- gastan anualmente cientos de millones en universidades estadounidenses en lo que se ha denominado un "agujero negro" de influencia debido al incumplimiento del 70% de las leyes relativas a la notificación de regalos extranjeros y a la incapacidad del Departamento de Educación para hacer cumplir la ley.

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"La CCP participa activamente en los esfuerzos por espiar a los ciudadanos estadounidenses en todos los sectores, campos e instituciones, incluidos nuestros campus universitarios", declaró Steel.

La Universidad de Cornell no respondió a la solicitud de comentarios.