Redfield, ex director de los CDC: El enmascaramiento de los niños debe basarse en datos, no en la opinión de los CDC

"Es imperativo que hagamos que los niños vuelvan al aprendizaje presencial y que hagamos todo lo posible para mantenerlos allí", afirma Redfield.

Robert Redfield, ex director de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, se unió a"The Story" el lunes para hablar del aumento de casos de coronavirus en todo el país.

El virólogo dijo a la presentadora Martha MacCallum que está "muy claro" que EE.UU. se encuentra en medio de un aumento sustancial de la infección, y señaló que la variante delta es más infecciosa que la variante RU, y tiene la capacidad de transmitirse de humano a humano con "gran facilidad."

El ex director de los CDC también abordó la posibilidad de que los niños no volvieran a la escuela y tuvieran otro año de aprendizaje a distancia, afirmando que, incluso durante el primer cierre, el interés de la salud pública de los alumnos de K-12 era "mantenerlos en el aprendizaje presencial."

"Hay una serie de consecuencias negativas para la salud pública que se produjeron como consecuencia del aprendizaje virtual. Creo que es imperativo que hagamos que los niños vuelvan al aprendizaje presencial y que hagamos todo lo posible para mantenerlos allí."

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Redfield apuntó entonces a la orientación de los CDC sobre el enmascaramiento de los niños en la escuela y si había estudios que respaldaran su recomendación, diciendo que la política debería "basarse en datos y no en opiniones".

"Hay muy pocos estudios que sean realmente convincentes en ese entorno del aula". 

"Una de las cosas que creo que es importante en el aula, por ejemplo, es cómo identificar la epidemia silenciosa. Por eso recomendamos, en varias jurisdicciones que están haciendo esto, hacer pruebas rutinarias a los alumnos dos veces por semana para averiguar quién está infectado asintomáticamente y sacarlo del ciclo de transmisión." 

MacCallum criticó entonces a los CDC por no realizar ningún estudio científico que respaldara su recomendación de mantener a los niños con mascarillas, y preguntó a Redfield dónde estaban los datos. 

"Es una crítica justa", dijo Redfield mostrándose de acuerdo. "Creo que en el Wall Street Journal hablaban de 42.000 millones de dólares de financiación de los NIH y menos del 2% se destinaba a COVID. Se trata de cuestiones críticas. ¿Es el cribado rutinario dos veces por semana en una escuela la forma de limitar la transmisión intraescolar? ¿Es llevar máscaras o no llevarlas? Soy de la opinión de que esto debe decidirse localmente, en contraposición a un mandato general. Sobre todo a falta de datos", declaró el virólogo.

"Ya he dicho antes que creo que las mascarillas son mejores que haber recibido una vacuna que no ha funcionado en ti", continuó Redfield. "Eso no quiere decir que esté convencido de que podamos afirmar que la mejor forma de proteger a los niños en la escuela, como algunos han defendido, es el enmascaramiento universal".

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Posteriormente, Redfield aportó sus ideas sobre el origen del coronavirus.

Ante la intensificación de los llamamientos públicos para que se investigue la hipótesis de la fuga del laboratorio de Wuhan, descartada en su día en China y por muchos como una conspiración, Redfield afirmó que no existen nuevas pruebas que sugieran que el coronavirus evolucionó a partir de la naturaleza.

"Hemos visto cada vez más pruebas que apoyan que esto, de hecho, fue consecuencia de una fuga de laboratorio. Así que sigo creyendo, de las dos hipótesis, que la fuga de laboratorio es el origen más probable de este virus"

"En cierto modo es trágico porque entonces dirías que esta pandemia fue causada en cierto modo por la ciencia, no necesariamente por la naturaleza. Me siento muy descorazonado cuando he visto cómo la comunidad científica no abordaba ambas hipótesis con una mentalidad abierta. Fui muy rápidamente marginado, amenazado y, en realidad, una especie de marginado porque creía, como virólogo, que este virus podía proceder del laboratorio", concluyó Redfield.

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