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Georgia formó en secreto a los profesores para que culparan a la «blancura» y «descolonizaran» en el marco de una campaña federal de represión: según un informe
Por Joshua
Publicado el 27 de junio de 2026
Según un nuevo informe de una organización de control, un distrito escolar Georgia ha borrado discretamente el contenido de su página web y ha modificado sus políticas basadas en la raza para eludir una amplia campaña federal contra los programas de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
El informe, publicado por el Instituto de Estudios Políticos «Defensa de la Libertad» (DFI), explica cómo las Escuelas Municipales de Decatur (CSD) supuestamente «incorporaron una ideología DEI racialmente discriminatoria» en toda su formación docente y su plan de estudios, para luego ocultar las pruebas cuando se vio amenazada la financiación federal.
Según la DFI, el pequeño distrito escolar situado a las afueras de Atlanta gastó millones entre 2017 y 2024 en iniciativas de DEI, sueldos del personal y formación centrada en cuestiones raciales.
Según un nuevo informe de una organización de control, una escuela pública de Georgia borró su página web y modificó sus políticas basadas en la raza para evitar una campaña federal a gran escala contra los programas de diversidad, equidad e inclusión. (Getty Images)
«Las escuelas municipales de Decatur hicieron todo lo posible por poner en marcha una agenda discriminatoria por motivos raciales y luego ocultar su comportamiento ilegal a la supervisión federal», declaró Paul Zimmerman, asesor jurídico sénior de políticas y regulación de DFI, a Fox News .
«Los datos muestran que los responsables del distrito estaban obsesionados con la “equidad” racial —hasta el punto de gastarse más de 2 millones de dólares en ello— a costa de la verdadera justicia», añadió Zimmerman. «Formar a los profesores para que “descolonicen” el plan de estudios y achacen las diferencias en el rendimiento a la supremacía blanca no ayuda en absoluto a la misión de educar a los alumnos».
El informe citaba una noticia de Decaturish en la que se afirmaba que el CSD «gastó unos 1,8 millones de dólares en sueldos del personal del departamento de igualdad entre 2017 y 2024».
El informe afirma que el CSD formó a profesores y personal directivo mediante seminarios de «Beyond Diversity» y los marcos de «Courageous Conversations About Race», que, según los críticos, atribuían a la «blancura» las desigualdades raciales en los colegios y en la sociedad en general.
Otros datos del informe del organismo de control de la DFI revelan que los administradores se esforzaron activamente por reducir el enfoque «eurocéntrico» del plan de estudios.
El presidente Donald y la primera dama Melania (Manuel BalceAP Photo)
Según el informe, «“Organizar la infraestructura del distrito para la equidad racial” incluía exigir a los educadores que «reconocieran que muchos aspectos del plan de estudios y la enseñanza se basan históricamente en principios y contenidos eurocéntricos… y que desarrollaran la capacidad organizativa, las habilidades y las competencias necesarias para descolonizar el plan de estudios y la práctica docente, diversificando los contenidos para promover una sociedad justa, humana y democrática que permita a todos los alumnos sentirse seguros, valorados y tener éxito».
«La base de datos sobre equidad de la CSD contiene una amplia variedad de recursos relacionados con la formación de los docentes y la enseñanza a los alumnos de que la supremacía blanca está muy presente en los colegios de Estados Unidos y de que hay que dejar de centrar el aprendizaje en la «blancura» y el «eurocentrismo», según ha descubierto la DFI.
El distrito ha creado el programa «Justicia, Acción, Diversidad y Equidad», que se presenta como un curso sobre antirracismo y justicia social dirigido específicamente a los alumnos de secundaria.
En todos los colegios se crearon equipos de igualdad, en los que se nombró a líderes «antirracistas» que, al parecer, presionaron a sus compañeros para que la cuestión racial fuera un aspecto central en todas las decisiones relacionadas con la enseñanza.
La promoción abierta por parte del distrito de su agenda centrada en la raza se paralizó tras las estrictas medidas de aplicación de la ley adoptadas por la administración Trump contra los sistemas escolares que, supuestamente, gestionaban oficinas de DEI discriminatorias en virtud del Título VI de la Ley de Derechos Civiles.
Ante las directivas federales que les exigían demostrar que no estaban llevando a cabo prácticas discriminatorias por motivos raciales, los responsables del CSD retiraron esas políticas de la vista del público, según afirma el informe. El DFI descubrió que «Equity @ CSD», una base de datos en línea con recursos del distrito centrados en la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) y en la Teoría Crítica de la Raza (CRT), había desaparecido de la página web, junto con las referencias al propio departamento de equidad.
La secretaria de Educación, Linda McMahon (Aaron Bloomberg Getty Images)
En abril de 2025, el consejo escolar derogó oficialmente su política de equidad para cumplir con la normativa federal. Sin embargo, los comentarios de los responsables del distrito sugieren que los cambios fueron meramente cosméticos. Durante una reunión del consejo escolar, el vicepresidente del mismo señaló que la derogación de la política «no nos impide seguir trabajando. Lo que nos impide es usar esas palabras».
«Cuando el Departamento de Educación de EE. UU. empezó a exigir a los distritos escolares que cumplieran con la legislación federal en materia de derechos civiles, el CSD no abandonó su agenda discriminatoria en materia de DEI», informó la DFI. «En cambio, el distrito derogó temporalmente las políticas relacionadas con la equidad, las restableció más tarde y, discretamente, eliminó o suavizó los contenidos relacionados con la raza de su página web».
CSD no respondió a las peticiones de comentarios Fox News .
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https://www.foxnews.com/media/georgia-district-quietly-trained-teachers-blame-whiteness-decolonize-under-federal-crackdown-report