El distrito escolar de Kentucky incluye la formación del profesorado en CRT y "Teoría de la Blancura
Las próximas formaciones en el distrito escolar se centran en cuestiones LGBTQ+ para profesores de preescolar
{{#rendered}} {{/rendered}}Las Escuelas Públicas del Condado de Jefferson, en Louisville, Kentucky, organizaron este verano un "Instituto de Equidad Racial", que incluía presentaciones sobre equidad racial y matemáticas antirracistas, según los informes.
Jason Anger y Daniel Buck informaron sobre el acto en The Chalkboard Review, y calificaron las formaciones de "lista de grandes éxitos de ideas progresistas radicales".
Entre los temas de una presentación a cargo de la subdirectora del instituto Atherton, la Dra. Julie Chancellor, figuraban la teoría crítica de la raza, la calificación del sesgo implícito, la teoría de la blancura y las causas históricas de la desigualdad. En la formación se recomendaron libros como "Cómo ser antirracista" y "Fragilidad blanca", de Ibrim X. Kendi, según el informe.
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Tuit de las Escuelas Públicas del Condado de Jackson. (Twitter)
La presentación de Chancellor afirmó que el racismo está "tan extendido" en la sociedad que es "casi invisible", y"afecta específicamentea la educación ".
Las diapositivas también destacan la diferencia entre la demografía de los profesores y la de los alumnos, señalando que el 40% de los alumnos del distrito son blancos, mientras que el 84% de los profesores son blancos.
{{#rendered}} {{/rendered}}"Los profesores blancos perciben la capacidad académica de sus alumnos negros y marrones como inferior a la de sus alumnos blancos", afirmaba la presentación.
Las diapositivas de presentación de una sesión sobre la enseñanza de "matemáticas antirracistas" dicen que las lecciones de matemáticas "que se centran en la comprensión de las injusticias sociales y raciales son una pieza importante de la lucha más amplia por la justicia".
{{#rendered}} {{/rendered}}La presentación afirmaba que la enseñanza de "matemáticas antirracistas" era importante para la "lucha más amplia por la justicia." (iStock)
Esta formación no es la única organizada por el distrito centrada en la diversidad, la equidad y la inclusión. Una formación de octubre se centra en el Currículum Culturalmente Relevante, y otra en la Inclusión LGBTQ+ (para centros de secundaria y bachillerato). Una formación de noviembre se titula Supporting Early Child LGBTQ+ Students/Families y se centra en "los profesores de preescolar pueden proporcionar un entorno de aula acogedor e inclusivo para los alumnos y las familias que apoye la diversidad y la equidad."
Presentación realizada en una formación organizada por las Escuelas Públicas del Condado de Jefferson sobre matemáticas antirracistas.
"Si las escuelas de todo el país se deshicieran de toda formación 'antirracista' y devoción por todo lo Queer, y en su lugar se centraran en desarrollar lo que se necesita para ser un profesional -experiencia en el área de contenidos, técnicas de gestión del aula, desarrollo del plan de estudios-, entonces no veríamos a los padres abandonar la educación pública en las cantidades que lo están haciendo", escribieron Anger y Buck en su artículo.
{{#rendered}} {{/rendered}}Un estudio de Education Next indica que las escuelas públicas perderán un 4% de sus alumnos entre 2020 y 2022, y que aumentarán la educación en casa y la matriculación en escuelas privadas y concertadas.
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Las Escuelas Públicas del Condado de Jefferson no respondieron inmediatamente a la solicitud de comentarios de Fox News Digital.