El decano de la Universidad de Wisconsin-Madison calificó a Trump de racista y afirmó que el sistema educativo y las matemáticas son «intrínsecamente violentos» para los estudiantes negros.
Matthews fue nombrado asesor especial para el acceso y la comunidad en abril.
{{#rendered}} {{/rendered}}Un vicedecano de la Universidad de Wisconsin ha calificado públicamente al presidente Donald de racista y es coautor de un artículo académico en el que se sugiere que el sistema educativo estadounidense, e incluso las matemáticas, son «intrínsecamente violentos» hacia los estudiantes negros.
Percival Matthews, vicedecano de la Oficina del Decano y profesor del Área de Desarrollo Humano de la Universidad de Wisconsin-Madison, compartió sus opiniones en una serie de Facebook y escritos académicos revisados por Fox News .
En una Facebook de enero de 2018, Matthews pareció tildar a Trump de racista al escribir: «¿Qué pienso? Esto: cuando tienes a un tipo en el máximo cargo de poder con un historial de actos racistas que hace comentarios racistas ni siquiera velados y que una parte considerable de la gente sigue defendiendo, te quedas preguntándote qué queda por hacer».
{{#rendered}} {{/rendered}}Bascom Hall, en el campus de la Universidad de Wisconsin. (Getty Images)
Continuó invocando a Malcolm X, diciendo: «Para muchos, el nombre de Malcolm X evoca la imagen de un hombre innecesariamente violento que odiaba a Estados Unidos. Pero si realmente leéis el texto de sus mejores discursos (os recomiendo The Ballot or the Bullet como punto de partida), queda claro que su frustración estaba alimentada por una negación descarada (buscad también el origen de ese término) de una verdad innegable y obvia».
Matthews, que en abril fue nombrado«asesor especial para el acceso y la comunidad», un cargo que «reconoce la importancia de impulsar los esfuerzos institucionales de la UW-Madison para crear una comunidad acogedora e inclusiva para los estudiantes y empleados de todos los orígenes», también ha hecho referencia al concepto de «violencia» en la educación.
{{#rendered}} {{/rendered}}En un artículo escrito en colaboración con Pooja Sidney, profesora asociada de la Universidad de Kentucky, Matthews afirmaba que las desigualdades sistémicas en la educación dejan a los estudiantes negros «excluidos» de los cursos avanzados, especialmente en matemáticas.
«Esta narrativa excluyente continúa en los grados superiores, donde los niños negros suelen quedar excluidos de los cursos avanzados de matemáticas a pesar de cumplir con los estándares de rendimiento», afirma el documento. «En marcado contraste, los niños blancos más privilegiados a veces son derivados a cursos avanzados a pesar de no cumplir con esos estándares».
{{#rendered}} {{/rendered}}En un artículo escrito en colaboración con Pooja Sidney, profesora asociada de la Universidad de Kentucky, Matthews afirmaba que las desigualdades sistémicas en la educación dejan a los estudiantes negros «excluidos» de los cursos avanzados, especialmente en matemáticas. (iStock)
El artículo continúa preguntando: «¿Cómo puede un académico negro trabajar para mejorar un sistema mediante una investigación empírica rigurosa cuando ese sistema es, sin duda, intrínsecamente violento hacia los niños negros, incluso hacia aquellos que obtienen excelentes resultados en todas las pruebas?».
En una Facebook anterior Facebook de 2020, Matthews hizo referencia al concepto de violencia tras la muerte de George , escribiendo: «Un uso legítimo (adv) de la violencia puede legitimar (vb) el uso de la violencia. Hay varias formas de interpretar esa frase», en respuesta al asesinato de George .
Otra publicación de 2020 preguntaba retóricamente: «¿Y os sorprende que Minneapolis esté en llamas?».
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El artículo continúa preguntando: «¿Cómo puede un académico negro trabajar para mejorar un sistema mediante una investigación empírica rigurosa cuando ese sistema es, sin duda, intrínsecamente violento hacia los niños negros, incluso hacia aquellos que obtienen excelentes resultados en todas las pruebas?». (iStock)
En una declaración a Fox News , John , vicerrector adjunto de relaciones públicas y comunicaciones institucionales de la UW-Madison, escribió:«La UW-Madison apoya la libertad de expresión y no hace comentarios sobre las cuentas personales de redes sociales de sus estudiantes, profesores o personal».
Una declaración de la oficina de relaciones públicas y comunicaciones estratégicas de la Universidad de Kentucky dijo a Fox News : «La universidad no haría ningún comentario sobre el trabajo académico de un miembro del cuerpo docente, que está protegido por la libertad académica y no representa la postura de la universidad».
{{#rendered}} {{/rendered}}Fox News se puso en contacto con Matthews y Sidney para recabar sus comentarios.