Un artículo del Washington Post destaca cómo "florecieron" las escuelas que hicieron "menos" para contener el COVID

Un artículo del Washington Post destacaba el lunes el distrito escolar Lewis-Palmer de Colorado Springs, concluyendo que el hecho de que hicieran "menos" para contener el COVID-19 y mantuvieran abiertas las escuelas significaba que los alumnos "prosperaban".

El artículo, cuyo autor es el periodista de educación de Washington DC Perry Stein, señala que los profesores y los sindicatos de profesores de todo el país, especialmente en ciudades como Nueva York, Chicago y Los Ángeles, lucharon por mantener las escuelas cerradas y continuaron con el aprendizaje virtual durante toda la pandemia. 

"Pero, con el tiempo, estas medidas también impusieron costes: Hoy en día, los alumnos se enfrentan a importantes pérdidas de aprendizaje y a problemas de salud mental", escribió Stein. 

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El artículo añadía que, a pesar de que se sigue debatiendo qué es lo correcto, "la experiencia de sistemas como el Lewis-Palmer ofrece pruebas a quienes afirman que las escuelas podrían haber evitado algunos de los cierres prolongados -y las graves repercusiones académicas y sociales que se derivaron de ellos-". 

El Washington Post informó de que el distrito escolar apoyaba las decisiones tempranas y los estudios que "descubrieron que los niños menores de 10 años no transmitían el virus en altas tasas." 

El distrito escolar cerró sus puertas en marzo de 2020, al igual que hicieron las escuelas de todo Estados Unidos. 

"Aprendieron en línea durante el resto del curso académico, y los profesores vieron rápidamente que el progreso de muchos alumnos se ralentizaba", decía el artículo, añadiendo que los alumnos se deprimían y se ponían ansiosos. 

PROFESOR DE HARVARD: MÁS CIERRES DE ESCUELAS PODRÍAN AGRAVAR "DE LLENO LA CRISIS DE SALUD MENTAL INFANTIL 

Expertos en educación y padres preocupados opinaron sobre cómo ha afectado a los niños el cierre de escuelas en la Conferencia de Acción Política Conservadora de 2022.

"Esperas que, incluso con los retrasos que estamos viendo, los niños mayores, algunos de los problemas emocionales extremos, que haya una forma de superarlo", dijo Mollie Hemingway, colaboradora de Fox News , a Fox News Digital. "Pero, por eso es realmente horrible por lo que hemos hecho pasar a los jóvenes, y todos estos... Creo que muchas de las personas que están tomando las decisiones están protegidas de ello. Eran lo suficientemente ricos o estaban lo suficientemente enclaustrados como para no sentir las ramificaciones. Y sobre todo cuando hablamos de niños pobres que no tienen recursos en casa, me rompe el corazón pensar en lo que les hacemos pasar." 

Tanto republicanos como demócratas han coincidido en que los efectos adversos del cierre de escuelas podrían sentirse durante algún tiempo. Un grupo de padres políticamente diversos compartieron recientemente las desafortunadas historias de sus hijos en "Face the Nation". Un padre que se identificó como demócrata, por ejemplo, dijo que el cierre de escuelas provocó una "desagradable crisis de salud mental." 

"Mi hijo mediano va a ir a la universidad y ellos, en las universidades, tienen una crisis de salud mental realmente desagradable, no es inventada", dijo el padre, Alejandro.

Las autoridades escolares hablaron con los padres del distrito y determinaron que era necesario volver a la enseñanza presencial en otoño, según el informe de Stein.

"Los responsables del sistema escolar encuestaron a los padres en julio y determinaron que más del 60 por ciento dijeron que era 'muy probable' que volvieran al aprendizaje presencial. Menos del 10 por ciento de las familias dijeron que era 'muy improbable' que volvieran. Más del 60% de los profesores, que no están sindicados, se sentían seguros de que el sistema escolar podría reabrir las escuelas de forma segura; sólo el 15% no estaba de acuerdo", decía el artículo.

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Más de 5.200 escuelas de todo el país cerraron durante la primera semana de enero tras un aumento de los casos de COVID debido a la variante omicron. La educación en casa aumentó del 6,5% en mayo de 2020 al 8,5% en mayo de 2021, ya que muchos padres que trabajaban desde casa a tiempo completo se esforzaban también por seguir el plan de estudios de sus hijos. 

El Washington Post informó de que el distrito escolar fomentaba el uso de máscaras entre los niños menores de 10 años, y exigía que las llevaran sólo en los pasillos. Se les permitía quitarse las máscaras en el aula. 

"Queríamos que fuera lo más normal posible, y que los niños lleven máscaras no es normal", declaró al Washington Post Chris Taylor, presidente del consejo escolar de Lewis-Palmer. "El objetivo de la junta era dar a los padres tantas opciones como fuera posible y que los niños pudieran llevar máscaras si querían".

El artículo señalaba que la política seguía desempeñando un papel como en todos los EE.UU., con algunos padres luchando por unos requisitos de mascarilla más estrictos y otros pidiendo que no se pusiera mascarilla. En general, el distrito escolar no informó de ningún brote masivo de COVID.