Una escuela de Wisconsin adopta un plan de estudios de educación sexual que define a las niñas como "persona con vulva

El plan de estudios enseña a los niños de preescolar a "definir el género" y a "identificar los nombres médicamente precisos" de los genitales

Un distrito escolar de Wisconsin ha adoptado un nuevo plan de estudios de educación sexual que comienza en el jardín de infancia con debates sobre la identidad de género, y aborda la orientación sexual y los pronombres ya en tercer curso. 

Los objetivos para los alumnos de preescolar del Distrito Escolar de Wauwatosa incluyen "definir el género" e "identificar los nombres médicamente precisos de las partes externas del cuerpo, incluidos los genitales."  

En varios casos, a partir de tercer curso, el plan de estudios habla de "alumnas que menstrúan o menstruarán" o de "una persona con vulva". 

El plan de estudios para los alumnos de cuarto curso profundiza en la identidad de género, con objetivos que incluyen que los alumnos definan "cisgénero, transgénero, género no binario, género expansivo e identidad de género". 

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  (istock )

El plan de estudios de cuarto curso también incluye el libro "Sienta bien ser tú mismo: Un libro sobre la identidad de género", que explica que "Tu identidad de género puede coincidir con lo que la gente pensaba que eras cuando naciste, o puede que no".  

Se siente bien ser tú mismo: Un libro sobre la identidad de género" de Theresa Thorn (YouTube/Screenshot)

Sienta bien ser tú mismo: Un libro sobre la identidad de género" de Theresa Thorn ( )

Sienta bien ser tú mismo: Un libro sobre la identidad de género" de Theresa Thorn ( )

Sienta bien ser tú mismo: Un libro sobre la identidad de género" de Theresa Thorn ( )

Un documento facilitado por el distrito escolar para responder a las preguntas más frecuentes señalaba que los niños de los primeros cursos tienen menos probabilidades de sufrir abusos sexuales, o de denunciarlos cuando se producen, y tienen mayor autoestima cuando conocen el nombre correcto de sus genitales. 

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El documento también defendía el uso de lenguaje como "la mayoría de los niños/la mayoría de las niñas" y "una persona con vulva" incluido en el plan de estudios como "lenguaje inclusivo". 

"Cuando utilizamos un lenguaje inclusivo, es más probable que los alumnos se sientan seguros y prosperen en sus entornos educativos", decía el documento, que comparaba el lenguaje con utilizar la palabra "cuidadores" o "familias" en lugar de "padres". 

Los padres y tutores pueden excluir a sus hijos de determinadas lecciones o de la unidad completa de educación sexual. El distrito también señaló que los tutores recibirán una comunicación por correo electrónico al menos dos semanas antes del comienzo de las lecciones. 

Los resultados del plan de estudios se basan en las Normas Nacionales de Educación Sexual, la legislación estatal y los datos revisados por el comité, según los distritos escolares. 

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"Éste es un día oscuro para los estudiantes de Wisconsin, a los que se enseñará un plan de estudios que los reduce a las partes de su cuerpo", dijo Alexandra Schweitzer, presidenta de la sección de Wisconsin de No Left Turn in Education, a Fox News Digital. "Ningún profesor debe referirse a sus alumnas como 'alumnas que menstruarán' ni a sus alumnos como 'dueños de penes'". 

"Se trata de un uso totalmente inadecuado del tiempo de clase que debería dedicarse a los fundamentos de la educación", continuó. 

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Un portavoz del distrito escolar de Wauwatosa dijo a Fox News Digital que el plan de estudios "se basa en las Normas Nacionales de Educación Sexual, el Estatuto Estatal de Wisconsin 118.019 y los datos recogidos a través de la Encuesta sobre Conductas de Riesgo de los Jóvenes". 

"De acuerdo con la Política 9140 del Consejo Escolar, el Distrito dependió de la experiencia de un comité externo para determinar los resultados propuestos más críticos para cada nivel", continuó el portavoz. "La mayoría del comité externo expresó su apoyo al plan de estudios". 

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