Brian Brenberg: Las escuelas de Nueva York deben reabrirse, te lo dice un padre que educa en casa
Con la ventaja del tiempo, observamos algunas tendencias importantes, una alentadora y otra profundamente inquietante.
{{#rendered}} {{/rendered}}Las escuelas de Nueva York están cerradas, y decenas de miles de padres se han visto obligados a volver a educar en casa sobre la marcha. Es una receta para el estancamiento educativo y el deterioro emocional, y va a afectar más duramente a las familias más vulnerables de la ciudad.
Mi mujer y yo llevamos más de seis años educando en casa a nuestros tres hijos en Nueva York. Si algo hemos aprendido es que, incluso en las mejores circunstancias, educar a tus hijos en casa no es para los débiles de corazón. Y nadie tiene que decir a los padres neoyorquinos que éstas no son las mejores circunstancias.
Lo que resulta tan preocupante de la decisión del alcalde Bill de Blasio de volver a cerrar las escuelas municipales esta semana es que muestra una escandalosa ignorancia o un desprecio deliberado por las dificultades que está imponiendo a las familias para cuyo servicio fue elegido.
{{#rendered}} {{/rendered}}En marzo, el cierre de las escuelas pudo haber sido una medida prudente, ya que entendíamos poco sobre el nuevo coronavirus y su efecto en los niños. Pero con la ventaja del tiempo, estamos observando algunas tendencias importantes, una alentadora y otra profundamente inquietante.
La buena noticia es que no parece que los niños corran un riesgo elevado de enfermar gravemente o de contagiar el COVID. Hasta ahora, desde el punto de vista de la salud física, han superado la pandemia muy bien. La mala noticia es que los niños parecen correr un alto riesgo de sufrir importantes reveses educativos y de salud mental cuando se les mantiene sin escolarizar.
{{#rendered}} {{/rendered}}Esas dos realidades deberían elevar drásticamente el listón de cualquier decisión de cerrar escuelas. Pero no lo han hecho en la ciudad de Nueva York. Se dijo a los padres que una tasa de positividad del 3% en las pruebas COVID de la ciudad desencadenaría el cierre de las escuelas. Y así fue, aunque, según se informa, la tasa de positividad entre profesores y alumnos es de apenas el 0,23%.
Nadie ha sido capaz de explicar a los padres qué tiene de mágico una tasa de positividad del 3%, sobre todo cuando el umbral para el resto de Nueva York es del 9%. Y es un absurdo doble rasero cerrar escuelas -que han demostrado su eficacia para evitar la propagación del COVID- mientras se dejan abiertos bares, gimnasios y restaurantes.
Pero es fácil que los padres comprendan por qué adentrarse precipitadamente en otro experimento a gran escala de educación involuntaria en casa es un error.
{{#rendered}} {{/rendered}}DR. NICOLE SAPHIER: CORONAVIRUS Y ACCIÓN DE GRACIAS - CONSEJOS MÉDICOS PARA UNAS FIESTAS SEGURAS
Educar en casa es un trabajo emocional, física y relacionalmente agotador. Incluso las familias que han tomado la decisión cuidadosamente meditada de que uno de los progenitores abandone la fuerza de trabajo y se dedique a educar a sus hijos saben lo difícil que es dominar el plan de estudios, enseñarlo, mantener a los niños en la tarea y proporcionarles conexiones sociales.
La ciudad de Nueva York ha arrojado todo esto sobre unos padres que se aferran -y en muchos casos se aferran por su vida- a trabajos a tiempo completo, y que sencillamente no han tenido tiempo ni energía para prepararse para abordar la mayor parte de las necesidades de aprendizaje de sus hijos.
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Añade ahora a esta mezcla inestable los retos a los que se enfrentan las familias económicamente vulnerables, desde la falta de un servicio de Internet fiable, hasta la falta de la tecnología necesaria para interactuar con los profesores, pasando por la simple falta de espacio tranquilo un apartamento de una o dos habitaciones.
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Cuando varios niños intentan compartir dispositivos en una habitación abarrotada y ruidosa, el conflicto es inevitable, y el aprendizaje es casi imposible. Los padres se sienten abatidos, haciendo lo poco que pueden para retomar un plan de estudios para el que no han tenido formación y casi nada de tiempo para prepararse.
{{#rendered}} {{/rendered}}Cientos de miles de familias han construido vidas y medios de subsistencia que dependen de que las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York les proporcionen educación presencial. Tal vez, a la luz de COVID, algunos se replanteen esa opción más adelante, pero ni ellos ni sus hijos pueden permitirse ese lujo ahora mismo.
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Una de las razones por las que elegimos educar en casa fue porque éramos escépticos respecto a que los dirigentes políticos de Nueva York dieran prioridad a las necesidades educativas de nuestros hijos. Lamentablemente, la decisión del alcalde de volver a cerrar las escuelas municipales esta semana no hace sino confirmar nuestros instintos.
{{#rendered}} {{/rendered}}Te lo dice una dedicada a la educación en casa: Nueva York necesita sus aulas.