El verdadero problema al que se enfrentan los niños negros hoy en día no es lo que te dicen que creas
Los niños negros sufren cuando las escuelas utilizan la teoría crítica de la raza para enseñar
{{#rendered}} {{/rendered}}El bestseller para jóvenes adultos "Querido Martin", que antes era de lectura obligatoria en el condado de Haywood, Carolina del Norte, comienza con una escena en la que un agente de policía medio latino medio blanco, que obviamente recuerda a George Zimmerman, aborda a un joven negro llamado Justyce. El agente de policía es presentado como una amenaza y Justyce como una víctima inocente de su rabia y racismo.
El bestseller para jóvenes adultos arroja sobre el pobre chico casi todos los incidentes raciales, actos de violencia e insubordinación tendenciosa. Todo el libro trata de una cosa y sólo de una cosa: la raza; concretamente, de cómo Estados Unidos sigue siendo un país racista con los niños negros.
Sin embargo, este libro fue nombrado ganador del premio William C. Morris Book Award a la mejor literatura para jóvenes adultos. En una reunión del Consejo Escolar del condado de Haywood, un padre se levantó y explicó que este libro no era adecuado para niños, citando los numerosos improperios y los detalles sin arte de la novia del protagonista. Eso no impidió que el periódico local y los padres cuestionaran si el padre era realmente racista.
{{#rendered}} {{/rendered}}LAS ESCUELAS CONCERTADAS SUPERAN A LAS PÚBLICAS: INFORME
El padre debe oponerse a la viabilidad de los temas de abuso racial, aunque se arriesgue a que le cancelen por ello. Piensa en la intensidad de un libro como "Querido Martin" y en cómo afectaría a los jóvenes e impresionables niños de minorías.
Una encuesta realizada entre negros estadounidenses ha revelado que cuando leen un pasaje del autor Ta-Nehisi Coates que dice: "En Estados Unidos, es natural destruir el cuerpo negro", el porcentaje de negros que dicen tener el control de sus vidas desciende del 83% al 68%. ARCHIVO: Coates declara sobre las reparaciones durante una audiencia en el Congreso el miércoles 19 de junio de 2019. (Cheriss May/NurPhoto vía Getty Images)
En efecto, el libro adiestra a los niños negros para que teman a los blancos. Un agente de policía dispara al amigo negro de Justyce. Un listillo blanco intimida verbalmente a Justyce. La propia madre de Justyce le advierte que no salga con mujeres blancas.
{{#rendered}} {{/rendered}}Puede ser cierto que libros como "Querido Martin" simplemente reflejen en forma literaria la sabiduría recibida de las familias negras en Estados Unidos. Si es así, entonces esa sabiduría recibida debe cambiar a la luz de la realidad de que los estadounidenses negros ya no se enfrentan a niveles de racismo similares a los de los años 50 y 60.
Los negros estadounidenses son tiroteados por la policía en menor proporción que los blancos si se tienen en cuenta sus tasas de altercados. El 60% de los negros estadounidenses creen que están en mejor situación económica que sus padres.
Los negros estadounidenses tienen más educación universitaria que nunca. Sin embargo, nuestros cursos de "Historia Negra" y nuestras lecturas que reflejan la "Historia Negra" siguen respaldando principalmente el concepto de que Estados Unidos es racista con los negros.
{{#rendered}} {{/rendered}}Cuando a los negros estadounidenses se les somete a un guantelete de enseñanzas que hacen hincapié en una visión del mundo tan depresiva, se deprimen más y se vuelven más cínicos sobre su propia condición.
Una encuesta realizada por el Birkbeck College de Londres entre negros estadounidenses descubrió que, cuando éstos leen un pasaje de Ta-Nehisi Coates, autor destacado de la Teoría Crítica de la Raza, que dice: "En Estados Unidos, es natural destruir el cuerpo negro", el porcentaje de negros que dicen tener el control de sus vidas desciende del 83% al 68%.
Esto no quiere decir que no haya problemas preocupantes en muchas regiones principalmente negras de Estados Unidos. La puntuación media de PISA, una medida de evaluación internacional, entre los estadounidenses blancos es de 521, la tercera más alta del mundo entre los países.
{{#rendered}} {{/rendered}}Pero la puntuación media en PISA de los negros estadounidenses es de 436, comparable a la de países en vías de desarrollo como Egipto y México. Incluso las escuelas de condados con ingresos altos similares que están pobladas principalmente por estadounidenses de raza negra tienden a obtener peores resultados que las escuelas con razas más mezcladas.
El condado de Prince George, MD, de mayoría negra, tiene una renta familiar media de 91.124 $, que es aproximadamente la misma que la del estado, pero sólo el 25% de sus alumnos superan el nivel del curso en lectura, y el 10% en matemáticas.
La respuesta reaccionaria a estas estadísticas sería decir que el éxito educativo de los negros estadounidenses no tiene remedio. Pero algunas de las escuelas concertadas totalmente negras de nuestro país, como la Sisulu-Walker de Harlem, han cerrado las brechas de lectura entre los niños negros y blancos en 2/3 partes o más.
{{#rendered}} {{/rendered}}Algunas de las claves de estas escuelas son hacer hincapié en la educación fonética a una edad temprana (una política popular entre muchos defensores de la eliminación de la brecha de rendimiento racial) y cultivar políticas disciplinarias firmes que den consecuencias reales al comportamiento indisciplinado.
Las directrices del ex presidente Barack Obama sobre el Título VI, redactadas en 2010, hicieron mucho más difícil que los directores de escuela lo hicieran, al exigir "equidad racial" en las medidas disciplinarias, lo que significa que los niños negros tenían que ser disciplinados en las mismas proporciones que los blancos, a pesar de que los altercados violentos superaran la media.
Los negros estadounidenses tienen más educación universitaria que nunca. Sin embargo, nuestros cursos de "Historia Negra" y nuestras lecturas que reflejan la "Historia Negra" siguen respaldando principalmente el concepto de que Estados Unidos es racista con los negros.
Como resultado, los incidentes violentos en las escuelas de Virginia han aumentado un 45% entre 2011 y 2016, y las denuncias contra niños negros representan el 62% de ellos.
{{#rendered}} {{/rendered}}La integración en nuestras escuelas de la teoría crítica de la raza, la idea de que Estados Unidos es un país sistemáticamente racista, está empeorando las cosas.
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El Departamento de Ciencias Aliadas de la Salud de la Universidad de Carolina del Norte denunció que las clases magistrales "perjudican sistemáticamente a los estudiantes de minorías infrarrepresentadas", lanzando irónicamente groseros estereotipos sobre los estudiantes negros como incapaces de manejar el formato de las clases magistrales. En nombre del antirracismo, crean climas cada vez más indulgentes con la mediocridad de los estudiantes negros.
{{#rendered}} {{/rendered}}Bajo el prisma de la TRC, los defensores incluso han tachado de racista la forma en que enseñamos matemáticas a los niños negros. Pero no pueden explicar por qué a los niños asiáticos, otra minoría, les van tan bien las matemáticas en un país supuestamente racista.
Los estudiantes de Maryland del condado de Prince George tienen un rendimiento inferior al esperado. ARCHIVO: La entrada al Dr. Henry A. Wise. Jr. High School en el condado de Prince George's, Maryland. (Google Earth)
Por supuesto, la CRT invalida el trabajo duro y el estudio, ya que un estudio de Khan Academy muestra que los chicos negros que hacen 20 horas de pruebas prácticas de Khan Academy son capaces de mejorar sus correspondientes resultados en el SAT incluso más que los chicos blancos. El problema es conseguir que estos chicos hagan 20 horas de pruebas prácticas de Khan Academy, algo que hacen pocas minorías no asiáticas.
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{{#rendered}} {{/rendered}}En general, en nombre de la solución del "racismo", las escuelas de Estados Unidos se han vuelto laxas a la hora de enseñar lo que realmente funciona y, en su lugar, enseñan todo lo que no funciona. Además, están golpeando a los niños negros con narraciones devastadoras sobre el odio de los blancos hacia ellos, preparándoles para futuros rencorosos con pocas oportunidades.
Hablemos claro. El problema al que se enfrenta hoy la población negra en Estados Unidos no se debe a un "prejuicio inconsciente" de Estados Unidos hacia los niños negros. Se debe a los fallos sistemáticos de nuestro sistema educativo basado en la TRC para empujar a los niños negros a crecer y tener éxito.