Las escuelas de San Diego prueban una agenda radical no probada para impulsar la mediocridad
El impulso hacia la mediocridad forma parte de una agenda radical no probada en las escuelas de San Diego
{{#rendered}} {{/rendered}}Las escuelas unificadas de San Diego se enfrentan a una crisis de mediocridad intencionadamente diseñada.
El deseo de recortar drásticamente los cursos de honores y poner patas arriba la calificación tradicional proviene de la misma mala filosofía que anima a sus máximos dirigentes.
Su visión la recoge Marcia Gentry, directora del Instituto de Recursos para la Educación de Superdotados de Purdue, que afirma que un test "no es realmente un test de capacidad bruta. De lo contrario, arrojaría cifras iguales entre todos los grupos de personas". En esta línea de pensamiento, los tests son claramente racistas porque a día de hoy existen disparidades de resultados asociadas a la raza.
{{#rendered}} {{/rendered}}En un reciente artículo del San Diego Union Tribune, Richard Barrera, administrador del Distrito Escolar Unificado de San Diego, argumentó que determinar la inteligencia de un alumno mediante un test es "una tontería". El periódico parafraseó diciendo que calificaba los tests de "anticuados y arraigados en el racismo".
Barrera argumenta que las recomendaciones personales de padres y profesores son una métrica mejor para juzgar las capacidades educativas de un alumno que los exámenes reales. Barrera está llevando al distrito hacia la eliminación de los cursos de honores avanzados, y hacia un sistema de calificaciones basado en el aprobado y el suspenso, en el que no se permite suspender a nadie, porque no se permite a nadie sobresalir.
{{#rendered}} {{/rendered}}Esto resultará desastroso si no se controla. El argumento de que las pruebas académicas se crearon para instituir una jerarquía racial es una rotunda mentira. Es una solución perezosa que nos llevará por el peligroso camino de dejar a nuestros alumnos sin preparación para los retos del mundo real.
Recientemente, los padres de Patrick Henry High se quedaron atónitos al descubrir que algunos cursos de honores ya no estaban disponibles para los alumnos. A raíz de las protestas públicas, esto se modificó y desde entonces parece que se ha resuelto.
Sin embargo, tengo la firme opinión de que los dirigentes del distrito van a volver a intentarlo y lo van a intentar en todas partes. No creo que lamenten haberlo hecho. Creo que lamentan que les pillaran y no marcaran bien la agenda.
{{#rendered}} {{/rendered}}Sin duda, cuando resurjan estas malas ideas, se rebautizarán como "cursos avanzados para todos", pero, en realidad, serán una mediocridad diseñada intencionadamente para todos. No todo el mundo puede hacer un curso avanzado, porque los estudiantes se encuentran en lugares diferentes, en momentos diferentes. Desgraciadamente, estas ideas en bancarrota para acabar con los cursos suelen ser recibidas con compasión, el combustible esencial de la agenda de la igualdad de resultados, ahora tildada de "equidad".
En realidad, estos argumentos que juegan con la compasión y el cariño son cualquier cosa menos eso. Esta visión olvida por completo los vínculos familiares y las disparidades económicas, que son los dos factores ampliamente asociados a los resultados educativos.
HAZ CLIC AQUÍ PARA RECIBIR EL BOLETÍN DE OPINIÓN
{{#rendered}} {{/rendered}}En lugar de mirar a la familia, han puesto sus ojos en el nuevo chic radical, es decir, el determinismo biológico basado en la raza. Esta nueva forma de racismo discriminatorio está ahora de moda, y se desarrolla en una escuela cerca de ti, en su detrimento.
A medida que los padres sacan a sus hijos en masa, por decenas de miles en San Diego, desaparece la necesaria financiación que se basa en la asistencia media diaria. Casi todo tiende a ir en la dirección equivocada en San Diego Unified, y eso debería ser motivo de preocupación para todos los estadounidenses. Burlarse de los fracasos de California desde la distancia es una indulgencia contraproducente. Hay niños reales que se están quedando atrás, y un lugar antaño grandioso que se desliza hacia el declive.
HAZ CLIC AQUÍ PARA OBTENER LA APLICACIÓN FOX NEWS
{{#rendered}} {{/rendered}}Alguien debe detener la hemorragia provocada por las malas ideas. El próximo gran científico, arquitecto, escritor o ingeniero no puede salir de San Diego si no se permite a los estudiantes individuales tirar hacia arriba todo lo que puedan, independientemente de su raza.
Los dirigentes de San Diego parecen ignorar que operan en una cámara de eco de pensamiento discriminatorio, antiindividualista y contrario a la excelencia. Harían bien en acoger a alguien que defienda de verdad la excelencia académica, no la experimentación social radical con los niños.