Los profesores están vacunados, la ciencia es clara: dejad de maltratar a nuestros hijos y abrid las escuelas
¿Podría ser que nuestros dirigentes hubieran reconocido por fin la ciencia que refleja lo raramente que los niños tienen un mal resultado con COVID-19?
{{#rendered}} {{/rendered}}Abierto. Las. Escuelas.
Ha pasado más de un año desde que las escuelas cerraron por el virus COVID-19. En todo el país y en todo el mundo, las escuelas se han abierto, a tiempo completo, para los estudiantes.
Pero los que tenemos la mala suerte de vivir en lugares con poderosos sindicatos de profesores y, lo que es más importante, con dirigentes débiles, hemos oído excusa tras excusa de que aquí no es posible.
{{#rendered}} {{/rendered}}Basta ya. Abrid las escuelas.
Deja de mentir a los padres y de hacer promesas. Sólo abre.
En noviembre, el alcalde de Blasio cerró las escuelas de Nueva York cuando la tasa de positivos en las pruebas COVID de la ciudad alcanzó el 3%. Cuando, casi un mes después, reabrió sólo las escuelas primarias, lo hizo con una promesa gigantesca: venían 5 días a la semana.
{{#rendered}} {{/rendered}}Alumnos leyendo un libro en clase. (iStock)
Los padres estaban encantados. ¡Cinco días a la semana! ¿Nos atrevemos a soñar, en la mejor ciudad del mundo, con tener para nuestros hijos lo que los niños de todo el país han tenido durante meses? ¿Podría ser que nuestros dirigentes hubieran reconocido por fin la ciencia que refleja lo raramente que los niños tienen un mal resultado con COVID-19?
Pero claro que no. La idea de la escuela a tiempo completo fue sólo algo que nuestro alcalde lanzó para calmar a unos padres enfadados cuyos hijos acababan de perder innecesariamente otro mes de clases presenciales. La escuela de cinco días a la semana resultó ser imposible en una ciudad donde el jefe de la UFT, Michael Mulgrew, es quien manda. La escuela a tiempo completo es para las familias que pueden permitirse una escuela privada o tienen el sentido común de vivir en otro sitio.
El problema, nos dijeron, era que los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) sugerían 1,80 m de espacio entre los niños en el aula y nosotros, sencillamente, no teníamos ese espacio. Pero las directrices de los CDC son sólo eso, directrices. No son leyes. Los distritos escolares de todo el país tomaron la decisión de hacer caso omiso de esa directriz para asegurarse de que sus alumnos tuvieran escuela a tiempo completo. Los distritos que no ignoraron la directriz siguieron tratando la escuela como algo opcional y no tan importante.
{{#rendered}} {{/rendered}}Como referencia, los CDC también sugieren que comas la carne picada bien hecha y el filete cocinado a término medio. No pillemos a Mulgrew con la boca llena de una jugosa hamburguesa cocinada con una calidad que no sea la de un disco de hockey.
Pero para ver lo poco que importan realmente estas directrices a los sindicatos ávidos de poder, ten en cuenta que la sugerencia de 1,80 m se redujo a 1,80 m hace casi un mes. Pero, por supuesto, Mulgrew sigue sin tener prisa por hacer el cambio y reabrir las escuelas, y de repente no confía en el CDC.
{{#rendered}} {{/rendered}}"Estamos esperando a que estos expertos nos lo digan", dijo en marzo, buscando a alguien que le cubriera. "Y seguiremos sus directrices".
Nuestros hijos están sufriendo y a nadie de los dirigentes le importa. El gobernador Cuomo podría haber intervenido cientos de veces y haber conseguido que nuestras escuelas abrieran. En cambio, esta es la única vez que ha decidido dejar que el alcalde de Blasio siga al mando. Conveniente.
ARCHIVO: Alumnos de la Escuela Secundaria del Condado de Wyandotte llevan máscaras mientras caminan por un pasillo el primer día de aprendizaje presencial en la escuela, en Kansas City, Kan. (AP)
Mientras tanto, a pesar de toda la palabrería sobre la equidad de los últimos años, los niños pobres serán los más afectados por los continuos cierres de escuelas, y todo el mundo lo sabe. Los niños ricos tendrán tutores, centros de aprendizaje, padres comprometidos con tiempo para ayudarles. Los niños pobres se quedarán completamente atrás. Algo de equidad.
{{#rendered}} {{/rendered}}No es sólo en Nueva York. Los distritos escolares de Nueva Jersey, Maryland, Virginia, California, Oregón, Washington, Michigan y otros estados siguen siendo todos o casi todos virtuales. Todos estos son lugares donde los estudiantes siguen siendo rehenes de las exigencias de estos sindicatos de profesores anticientíficos y sus líderes irresponsables no hacen nada al respecto.
Padres desmoralizados, alumnos que sufren y un desprecio absoluto por la educación, el bienestar de los alumnos o la cordura, son las señas de identidad de estos lugares.
Las mentiras, las promesas incumplidas y la zanahoria constantemente colgada de que la escuela abrirá "pronto" han destrozado la confianza entre los padres y sus escuelas.
{{#rendered}} {{/rendered}}Los profesores de muchos de estos estados llevan meses en primera fila para vacunarse. Sin embargo, los sindicatos y los gobiernos locales se niegan a revelar -o incluso a llevar un registro- del porcentaje de profesores que han sido vacunados. Es una estafa. Porque si los profesores están vacunados, y todos deberían estarlo ya, ¿qué excusa puede haber ahora para negarse a hacer su trabajo?
Ha pasado más de un año. Esto es un abuso. Abre las escuelas.
{{#rendered}} {{/rendered}}No se trata de seguridad. Según el rastreador Burbio, Florida tiene el 100% de sus escuelas abiertas para la educación presencial a tiempo completo y, sin embargo, no ha visto brotes en sus escuelas. Un artículo publicado el mes pasado en el Wall Street Journal señalaba: "Las escuelas de Florida han evitado brotes importantes de COVID-19 y han mantenido tasas de casos inferiores a las de la comunidad en general."
Tiene sentido lógico que los niños que pasan todo el tiempo en un aula con los mismos niños todos los días transmitan el COVID a niveles más bajos que los niños dispersos por una ciudad en diversas guarderías con diferentes grupos de niños. Según los CDC, la ausencia de brotes en las escuelas ha sido así en todo el país y en todo el mundo. Pero a nadie de los responsables le importa en absoluto la ciencia.
Mientras tanto, la presidenta de la Federación Americana de Profesores, Randi Weingarten, está dando entrevistas galimatías llenas de lenguaje marxista en las que culpa a los judíos que se atreven a oponerse a estos sindicatos por mantener cerradas las escuelas de estar "en la clase propietaria ahora y quieren quitar esa escalera de oportunidades a los que no la tienen". Esto es lo que manda en la política escolar. Éste es a quien el presidente Biden obliga a escuchar al CDC antes de hacer sus sugerencias.
{{#rendered}} {{/rendered}}Hace unos días, Mulgrew envió una carta a sus miembros en la que se jactaba de que "las escuelas de Nueva York están en vías de recibir 5.000 millones de dólares en fondos de ayuda para la COVID" e incluía un plan de cinco puntos para ayudar a "los estudiantes a recuperarse de la pandemia y ayudar a nuestras escuelas a seguir adelante." Ninguno de los cinco puntos se refiere a la vuelta a la escuela a tiempo completo. Se está jugando con los neoyorquinos.
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Cuando se disipe el polvo y la pandemia esté en nuestro retrovisor, no podremos olvidar a las personas, jefes sindicales y políticos cojos, que pusieron a nuestros hijos en último lugar y no se preocuparon en absoluto de hacer lo correcto por ellos. Ninguna cantidad de dinero arrojada a las escuelas por el presidente Biden ha supuesto un ápice de diferencia. No les importan nuestros hijos y lo demuestran cada día. Recuerda.
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