Aquí es donde el Proyecto 1619 está ganando tracción y afrontando retos en EE.UU.
PEN América informa de que en 33 estados se están estudiando al menos 122 propuestas para prohibir la teoría crítica de la raza
{{#rendered}} {{/rendered}}El controvertido Proyecto 1619 ha suscitado un intenso debate sobre historia de EE.UU. y cómo los escolares deben comprender la influencia de la raza en las instituciones actuales. Defensores de ambos bandos han intentado impulsar una legislación y un plan de estudios que orienten a las escuelas hacia determinadas visiones de la fundación de la nación.
El miércoles, la organización sin ánimo de lucro PEN América, dedicada a la libertad de expresión, informó a Fox News Digital de que había contabilizado 22 proyectos de ley contra el Proyecto 1619 en diferentes estados desde enero de 2021. Mientras que 14 de ellos están actualmente pendientes, seis fracasaron o fueron retirados. Entre ellas había una en Texas, dos en Mississippi, una en Missouri y otra en Arkansas. En Texas, se aprobaron dos leyes, mientras que el estado tiene actualmente la única ley en vigor que prohíbe el 1619.
{{#rendered}} {{/rendered}}Ese proyecto de ley especifica que "un profesor, administrador u otro empleado de una agencia estatal, distrito escolar o escuela concertada de matrícula abierta no puede ... exigir la comprensión del Proyecto 1619".
Actualmente hay proyectos de ley pendientes en Alaska, Iowa, Michigan, Misuri, Nueva York, Oklahoma, Carolina del Sur, Washington y Virginia Occidental.
La periodista ganadora del Premio Pulitzer Nikole Hannah-Jones firma libros para sus seguidores el 30 de noviembre de 2021, en Los Ángeles, California. (Jason Armond / Los Angeles Times)
Es probable que el debate sobre el proyecto continúe a medida que los estados consideren legislación dirigida a la 1619. Aunque algunas leyes estatales no mencionan explícitamente el proyecto 1619, contienen términos que podrían utilizarse para prohibirlo en las escuelas. Por ejemplo, puede incluirse lenguaje que apunte a la teoría crítica de la raza o a conceptos divisivos como intento de apuntar inadvertidamente al 1619 y a otros materiales. Los estados y las localidades también pueden prohibir o eliminar el Proyecto 1619 mediante acciones administrativas.
{{#rendered}} {{/rendered}}A finales de enero, PEN América informó a que en 33 estados se estaban estudiando al menos 122 propuestas para prohibir la TRC. Sólo el mes pasado, los legisladores estatales presentaron 56 proyectos de ley contra la TRC. Al menos 12 se han aprobado en 10 estados.
Los conservadores, y los historiadores críticos, han argumentado en general que la fundadora del Proyecto 1619, Nikole Hannah-Jones, distorsionó la verdadera historia de EEUU con muchas de sus afirmaciones. Algunos historiadores también han criticado su trabajo.
{{#rendered}} {{/rendered}}En la entrada de la sede de la Junta Escolar del Condado de Loudoun, en Ashburn, Virginia, el 22 de junio de 2021, hay carteles contra la teoría crítica de la raza. (Reuters/Evelyn Hockstein)
El proyecto le ha valido a su fundador muchas críticas, pero también premios y conferencias. Por ejemplo, el Oregón Departamento de Educación de Oregón (ODE) repartió al menos 50.000 dólares para actos designados por estudiantes y profesores en los que Hannah-Jones afirmó, entre otras cosas, que Estados Unidos nunca estuvo a la altura de sus ideales fundacionales y que los negros estadounidenses fueron los verdaderos padres fundadores.
A nivel federal, el Departamento de Educación de EEUU retiró un programa de subvenciones que citaba específicamente la 1619. El senador Tom Cotton, republicano de Arkansas, también propuso una ley para desfinanciar el proyecto.
El Proyecto 1619, de la reportera del New York Times Magazine Nikole Hannah-Jones, ha provocado la reacción de los políticos. (Monica Schipper/Getty Images para el Festival de Tribeca)
Sin embargo, el proyecto parece haber ganado adeptos en muchos lugares de EE.UU. Según el Proyecto Educativo 1619 del Pulitzer, su "cohorte inaugural" incluye 40 organizaciones de 20 estados y el Distrito de Columbia.
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El proyecto de Hannah-Jones ha ganado un Premio Pulitzer y la autora ha recibido numerosos galardones.
Jon Sawyer, director ejecutivo del Centro Pulitzer, dijo en 2019: "La red educativa que hemos construido en los últimos 13 años se basa en la creencia de que el periodismo puede ser el motor de la educación pública y el discurso civil. Es difícil imaginar un tema más resonante, o más importante, que 'El Proyecto 1619'".