COVID-19 el cierre de escuelas convierte a los padres en votantes indecisos

Médico, madre tiene una advertencia para los políticos que ignoran los cierres de escuelas relacionados con el COVID, los efectos de la enseñanza a distancia

Puede que los cierres de escuelas relacionados con el COVID-19 hayan desaparecido de los titulares, pero los padres que lo vivieron dicen que más vale que los candidatos aborden la cuestión si quieren su voto este ciclo de mitad de mandato.

Dos padres que hablaron con Fox News dijeron que veían una notable pérdida de aprendizaje en sus hijos, y a nadie en la dirección -desde el nivel federal al local- parecía importarle.

"Soy científica, estudio enfermedades infecciosas, analizo datos", dijo la Dra. Margery Smelkinson, científica especializada en enfermedades infecciosas y madre de cuatro niños en edad escolar. "E incluso en la primavera de 2020, si miras a otros países que abrieron sus escuelas, estaban bien. No eran como focos virales locos y como todo el mundo temía. Así que pensé que eso era realmente alentador. Esperaba que esto impulsara la apertura de nuestras escuelas en 2020, en otoño de 2020. Pero no fue así".

Smelkinson dijo que escribió cartas y artículos de opinión, y testificó ante el consejo escolar de su localidad, en el condado de Montgomery (Maryland), pero nada cambió. Como científica, dijo que suponía que los datos impulsarían la decisión, pero dijo que le parecía que la respuesta era más bien política.

Los hijos de Margery Smelkinson durante el aprendizaje virtual.

"No les importaba la ciencia", dijo Smelkinson. "Se trataba más bien de las exigencias de los sindicatos de profesores, de opiniones poco realistas sobre los riesgos, de exigencias poco realistas de permanecer cerrados. Y eso fue lo que lo impulsó. Y se tiró a los niños debajo del autobús. Se quitó prioridad a la educación en favor de las donaciones políticas".

Los responsables de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery dijeron que tomaban sus decisiones sobre el cierre de escuelas basándose en las orientaciones del Departamento de Salud de Maryland y de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, y añadieron que la seguridad era una prioridad máxima.

"La seguridad de la comunidad, de los estudiantes, de las familias y del personal era primordial en cualquier decisión de salud pública, ya fuera de aprendizaje virtual, híbrido o presencial, y para cualquier medida de mitigación del virus utilizada, relajada o interrumpida", dijo Chris Cram, portavoz de MCPS, en una declaración a Fox News.

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Pero en lo que respecta a los cargos electos, los padres dijeron que querían responsabilidad por los cierres.

La Dra. Jennifer Reesman, neuropsicóloga pediátrica y madre de una niña de secundaria, dijo que el cierre de las escuelas COVID la convirtió de una demócrata fiable en una votante indecisa, tras sentirse decepcionada con un partido que creía que velaba por ella y por su hija. Reesman, también madre de Maryland, dijo que llevó a su hija con ella a votar a Hillary Clinton en 2016, y que se ponía una camiseta de la campaña de Hillary cada vez que tenía un mal día para recordarle que había alguien ahí fuera que luchaba por sus creencias.

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"Me pregunto cuándo van a despertar los políticos a los que he votado en el pasado y van a reconocer que han perjudicado a mi hijo y que mi voto no es algo seguro", dijo Reesman. "No puedo votar sólo a través de un partido. Tengo que ser un votante centrado en un tema".

Reesman añadió que nunca se habría identificado como una votante indecisa antes de este ciclo. Dijo que este ciclo es una votante de un solo tema , centrada totalmente en las escuelas, y que ya ha estado hablando activamente con los candidatos de su zona.

"Recibo mensajes de texto de funcionarios locales, de otras organizaciones, diciendo: este candidato está a favor de tal o cual cosa y del tema que sea. Mi respuesta es: 'Quiero saber cuál es la postura de tu candidato respecto a la educación y las escuelas abiertas. Es lo único que me importa'", dijo.

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Ambos padres dicen que los candidatos que piensen que el recuerdo del cierre de las escuelas COVID se ha desvanecido deben pensárselo de nuevo.

"Para los padres de niños de K-12, creo que todavía están viendo los efectos en sus hijos", dijo Smelkinson. "Puede que los titulares no lo digan, pero pueden ver de primera mano en casa que sus hijos no rinden como deberían".

Los niños Smelkinson participan en el aprendizaje virtual.

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Reesman dijo que los candidatos que ignoran la cuestión lo hacen "por su cuenta y riesgo".

"Me resulta muy difícil centrarme en cualquiera de los otros temas de los que hablan si no pueden reconocer lo que está bien en mi casa", dijo.

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