La educación sexual de los alumnos de 6º curso de una escuela de Florida describe a las niñas como "personas con vulva".

La lección de educación sexual de 6º grado dice: 'A veces las personas pueden tener partes reproductivas que no se corresponden con lo que son'

PRIMERA EN FOX: Las lecciones de educación sanitaria impartidas a los alumnos de 6º curso de una escuela financiada con fondos públicos de Florida incluían un lenguaje neutro en cuanto al género que describía a los niños como "personas con pene" y a las niñas como "personas con vulva."

La Escuela de Investigación del Desarrollo P.K. Yonge, una escuela pública K-12 afiliada a la Universidad de Florida en Gainesville, impartió en mayo una lección con diapositivas sobre anatomía humana para alumnos de 6º curso.

"La mayoría de las personas que tienen partes reproductoras biológicas masculinas son niños y la mayoría de las personas que tienen partes reproductoras biológicas femeninas son niñas, pero a veces las personas pueden tener partes reproductoras que no coinciden con lo que son", decía la lección.

A continuación, la lección ofrecía dibujos de "anatomía de personas con pene" y "anatomía de personas con vulva".

Una chica sostiene la bandera del Orgullo Transexual durante la marcha del orgullo celebrada en Madrid el 9 de julio de 2022. (Foto de Luis Soto/SOPA Images/LightRocket vía Getty Images)

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Las lecciones, que formaban parte del plan de estudios de educación sanitaria de P.K. Yonge, fueron facilitadas a Parents Defending Education por un miembro de la comunidad preocupado y verificadas por Fox News Digital. 

A los cuidadores se les dio la opción de excluir a su alumno de cualquier parte del curso "si entra en conflicto con su conciencia o sus creencias morales o religiosas", según una carta enviada a las familias de 6º curso.

No soy una chica" está escrito por Maddox Lyons y Jessica Verdi y trata sobre un niño transexual. (YouTube/Captura de pantalla)

Otra lección impartida durante el curso, llamada "Afecto, abstinencia y comprensión del amor", profundizaba en temas relacionados con el colectivo LGBTQ, como la identidad de género y la orientación sexual, y definía múltiples términos como "no binario", "genderqueer", "pansexual" y "aromántico".

La lección también incluía un vídeo de AMAZE en el que se afirmaba que "el género existe en un espectro".

Otra lección aconsejaba a los alumnos que buscaran "fuentes fiables" sobre información sanitaria y advertía sobre los prejuicios religiosos.

"Independientemente de tu propia religión, una organización confesional puede tener prejuicios basados en sus propias creencias y enseñanzas que pueden limitar el alcance de la información relacionada con la sexualidad", afirma.

P.K. Yonge no respondió a las peticiones de comentarios de Fox News Digital.

Activistas de L.G.B.T. y sus simpatizantes se manifiestan en apoyo de las personas transgénero en la escalinata del Ayuntamiento de Nueva York, el 24 de octubre de 2018 en Nueva York. (Drew Angerer/Getty Images)

Erika Sanzi, directora de divulgación de Parents Defending Education, criticó las lecciones en una declaración a Fox News Digital, citando una de las diapositivas que decía que la pubertad puede provocar el deseo de "probar cosas diferentes, a veces arriesgadas".

"¿Desde cuándo es aceptable enseñar a los niños de 11 años que pueden querer empezar a probar comportamientos sexuales de riesgo (de riesgo es su palabra, no la mía) pero que no deben utilizar las palabras hombre y mujer y optar en su lugar por persona con pene y persona con vulva?". dijo Sanzi. "Estas lecciones, unidas a la siniestra manipulación del lenguaje, tendrán graves consecuencias. Hay que denunciarlo y rechazarlo". 

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La noticia se produce en medio de una campaña nacional de la izquierda para sustituir palabras como "mujer" y "madre" por "personas que menstrúan" y "persona que da a luz".

Mientras tanto, una encuesta del Pew Research Center publicada el mes pasado reveló que sólo el 1,6% de los adultos estadounidenses se identifican como transexuales o no binarios, mientras que el 5,1% de los adultos menores de 30 años se identifican como tales.

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