Fox News : La confianza en la educación superior en EE. UU. se está desplomando

Las actitudes hacia la educación superior han cambiado radicalmente en las últimas dos décadas, ya que la última Fox News muestra que los votantes se muestran mucho menos dispuestos a creer que sigue mereciendo la pena obtener un título universitario.

En 2006, el 65 % pensaba que un estudiante con 100 000 dólares debería destinarlos a la matrícula universitaria en lugar de invertir el dinero y ponerse a trabajar directamente, y el 84 % afirmaba que la universidad era más importante para el éxito que 25 años antes.

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Hoy en día, esas opiniones han dado un giro. Dos tercios (el 65 %) opinan ahora que los futuros estudiantes universitarios deberían invertir ese dinero y ponerse a trabajar directamente. Al mismo tiempo, más de 6 de cada 10 afirman que la universidad es menos importante para el éxito de lo que era hace una generación, en lugar de más.

Hace veinte años, los votantes estaban divididos sobre si valía la pena obtener un título universitario a cualquier precio (el 46 % estaba de acuerdo, el 49 % en desacuerdo). Ahora, tres cuartas partes de los votantes opinan que no vale la pena obtener un título universitario a cualquier precio (el 27 % está de acuerdo, el 73 % en desacuerdo).

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Este cambio se observa en todos los grupos demográficos. En 2006, la mayoría de los votantes menores de 30 años, mayores de 65, con estudios universitarios, sin estudios universitarios, demócratas, republicanos e independientes opinaban que la universidad merecía la pena y era importante para alcanzar el éxito. Hoy en día, esos mismos grupos opinan, en su mayoría, todo lo contrario.

Además, si los padres tuvieran que dar consejos hoy en día, animarían a un estudiante de secundaria a saltarse la universidad e invertir. También creen que, hoy en día, un título universitario es menos importante para triunfar en la vida y no están de acuerdo con que haya que conseguirlo a cualquier precio.

A pesar de estos contratiempos, los votantes muestran confianza en ciertos aspectos de la educación superior. La mayoría confía mucho o al menos algo en que las universidades ofrezcan una educación de alta calidad (el 72 % confía en ello), protejan la libertad de expresión (el 63 %), ofrezcan entornos de aprendizaje justos (el 62 %), respeten a todos los estudiantes independientemente de sus opiniones políticas (el 60 %) y preparen a los estudiantes para el mundo laboral (el 58 %).

Pero los votantes se muestran muy escépticos respecto a los motivos económicos de las universidades. Menos de la mitad, el 45 %, confía en que la educación superior anteponga el bienestar de los estudiantes a los beneficios económicos, lo que la convierte en el único ámbito analizado en el que la confianza no alcanza la mayoría.

Las opiniones sobre esta cuestión también revelan algunas de las diferencias demográficas más marcadas. Los votantes menores de 30 años (el 54 % confía en ello) son más propensos que los mayores de 65 años (el 38 %) a creer que las universidades dan prioridad a los estudiantes frente a los beneficios económicos. Los votantes negros (61 %) y los hispanos (61 %) tienden más que los votantes blancos (41 %) a decir que los estudiantes son una prioridad frente a los beneficios, al igual que los demócratas (50 %) y los independientes (50 %) en comparación con los republicanos (39 %), y los padres (52 %) frente a los que no son padres (43 %).

Tanto los votantes con título universitario como los que no lo tienen tienden a confiar por igual en que las universidades anteponen el bienestar de los estudiantes a los beneficios económicos (el 45 % frente al 46 % confía en ello).

Aunque la mayoría de los grupos demográficos confían en la educación superior, los republicanos se muestran más escépticos. En lo que respecta a ofrecer una educación de alta calidad (el 62 % confía en ello), proteger la libertad de expresión (54 %), preparar a los estudiantes para el mundo laboral (51 %), proporcionar un entorno de aprendizaje justo e imparcial (50 %), respetar a los estudiantes independientemente de sus opiniones políticas (49 %) y anteponer a los estudiantes a los beneficios económicos (39 %), la confianza de los republicanos está muy por debajo de la de otros grupos demográficos.

Los demócratas y los independientes tienen opiniones más positivas. La mayoría dice que las universidades ofrecen una educación de alta calidad (el 81 % de los demócratas y el 71 % de los independientes), protegen la libertad de expresión (el 70 % y el 64 %), preparan a los estudiantes para el mundo laboral (el 66 % y el 58 %), ofrecen un espacio de aprendizaje justo (el 72 % y el 65 %), respetan las opiniones políticas de los estudiantes (el 69 % y el 64 %), y anteponen a los estudiantes a los beneficios (50 % en ambos casos).

«Los votantes de ambos partidos tienen sus más y sus menos con la educación superior, pero el descontento es especialmente grave entre los republicanos», afirma el encuestador republicano Daron Shaw, que colabora en la realización de Fox News junto con el demócrata Chris . «No solo creen que las universidades son demasiado caras, sino que también piensan que han caído en manos de administradores y profesores de izquierdas y «woke».

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Realizada entre el 15 y el 18 de mayo de 2026, bajo la dirección de Beacon Research (D) y Shaw & Company Research (R), esta Fox News incluye entrevistas a una muestra de 1.002 votantes registrados seleccionados al azar a partir de un fichero nacional de votantes. Los encuestados hablaron con entrevistadores en directo por teléfono fijo (109) y móvil (635) o completaron la encuesta en línea tras recibir un mensaje de texto (258). Los resultados basados en la muestra completa tienen un margen de error de muestreo de ±3 puntos porcentuales. El error de muestreo para los resultados entre subgrupos es mayor. Además del error de muestreo, la redacción y el orden de las preguntas pueden influir en los resultados. Por lo general, se aplican ponderaciones a las variables de edad, raza, nivel educativo y zona para garantizar que los datos demográficos sean representativos de la población de votantes registrados. Las fuentes para desarrollar los objetivos de ponderación incluyen la Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense más reciente, el Análisis Fox News y los datos del fichero de votantes.