Minnesota los alumnos no cumplen las normas de los exámenes en tres categorías básicas de aprendizaje, según los datos de las evaluaciones estatales recientemente publicados.
El jueves, el Departamento de Educación de Minnesota (MDE) publicó nuevos datos que revelan que más de la mitad de los alumnos del estado no cumplen los estándares en matemáticas, lectura y ciencias. Se trata de las pruebas Minnesota Comprehensive Assessments (MCA) y la evaluación alternativa, Minnesota Test of Academic Skills (MTAS), que son evaluaciones estatales que ayudan a los distritos a medir el progreso de los alumnos.
Según los resultados, el 60,4% de los alumnos de Minnesota tienen un rendimiento insuficiente en la asignatura de ciencias, y sólo el 39,5% cumple las normas estatales.
Los resultados también revelaron que, en matemáticas, el 54,5% no cumple o sólo cumple parcialmente los requisitos de la asignatura.
Los resultados informaron de que el 45,5% de los alumnos cumplen las normas en las evaluaciones de matemáticas.
Además, el 50,2% de los alumnos no cumple o cumple sólo parcialmente los estándares de lectura, mientras que alrededor del 49,8% cumple los estándares.
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"Otro pésimo informe de resultados de las pruebas MCA del departamento de educación de @GovTimWalz: un asombroso 53,5% de los alumnos de 3er grado de Minnesota no leen al nivel de su grado", publicaron los republicanos de la Cámara de Representantes en X tras la publicación de los nuevos datos.
Las llamadas realizadas al gobernador Tim Walz en busca de comentarios no fueron devueltas al cierre de esta edición.