Un legislador estatal republicano de Texas presenta un proyecto de ley para prohibir la teoría crítica de la raza en las escuelas públicas del estado
El proyecto de ley de White impediría la enseñanza de que una persona debe sentir "culpa" por su raza o sexo
{{#rendered}} {{/rendered}}Un legislador del estado de Texas presentó un proyecto de ley a la Cámara de Representantes del estado con el objetivo de prohibir la teoría crítica de la raza en las escuelas públicas K-12 del estado.
El lunes, el representante estatal republicano James White presentó el proyecto de ley de educación HB 4093, que pretende poner fin a la enseñanza de la teoría crítica de la raza en las escuelas públicas de todo el Estado de la Estrella Solitaria.
LOS PADRES CHINO-AMERICANOS SE MOVILIZAN CONTRA LA TEORÍA CRÍTICA DE LA RAZA
{{#rendered}} {{/rendered}}La medida de White ilegalizaría que cualquier órgano administrativo docente -incluidos los distritos escolares y los organismos estatales- exigiera a profesores, administradores o empleados que impartieran cursos sobre conceptos como que una raza o un sexo son "intrínsecamente superiores" a otros o que "un individuo, en virtud de su raza o sexo, es intrínsecamente racista, sexista u opresor, ya sea consciente o inconscientemente".
También se prohibiría a las escuelas y a los profesores enseñar que una persona debe ser tratada de forma diferente o "discriminada" en función de su raza o sexo y que "los miembros de una raza o sexo no pueden ni deben intentar tratar a los demás sin respeto a su raza o sexo."
El proyecto de ley también impide que las instituciones y los instructores enseñen que la moralidad de una persona se deriva de su color de piel o sexo y que una persona "es responsable" de las acciones pasadas de otros miembros de su raza o sexo.
{{#rendered}} {{/rendered}}Además, el proyecto de ley de White impediría que se enseñara que una persona debe sentir "culpa" o cualquier malestar psicológico por razón de su raza o sexo y que "la meritocracia o rasgos como la ética del trabajo duro son racistas o sexistas, o fueron creados por miembros de una raza determinada para oprimir a miembros de otra raza".
Según el proyecto de ley, que entraría en vigor al inicio del curso escolar 2021-2022, sería ilegal la financiación privada de grupos externos a las escuelas para desarrollar planes de estudios en las clases de estudios sociales en torno a estos temas tabú.
{{#rendered}} {{/rendered}}El texto del proyecto de ley describe lo que debe enseñarse en las clases de educación cívica en todo Texas, incluida la historia estadounidense, así como el funcionamiento de los gobiernos federal, estatal y local, entre otros temas.
La medida también exige que las escuelas instruyan a los alumnos en documentos y escritos gubernamentales críticos y en "los fundamentos morales, políticos e intelectuales fundamentales del experimento estadounidense de autogobierno."
El proyecto de ley de White también prohíbe que los distritos escolares, las administraciones o los organismos estatales exijan a los profesores que "discutan acontecimientos de actualidad o cuestiones ampliamente debatidas y actualmente controvertidas de política pública o asuntos sociales."
{{#rendered}} {{/rendered}}A los profesores que decidan hablar de esos temas se les exigirá que, "en la medida de sus posibilidades, se esfuercen por explorar esas cuestiones desde perspectivas diversas y enfrentadas, sin dar preferencia a ninguna de ellas".
Además, el proyecto de ley prohíbe a los profesores conceder a los alumnos créditos de clase por sus compromisos de aprendizaje con grupos que ejerzan presión sobre el gobierno o que participen en "actividades de defensa social o política."
{{#rendered}} {{/rendered}}Tampoco se permitiría que los estudiantes recibieran créditos por activismo político, grupos de presión o esfuerzos por persuadir a miembros del poder legislativo o ejecutivo para que tomen medidas específicas mediante la comunicación directa a nivel local, estatal o federal, o cualquier práctica o actividad similar que implique la defensa de políticas sociales o públicas.
La teoría crítica de la raza en las escuelas públicas de Estados Unidos se está convirtiendo cada vez más en un tema candente.
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{{#rendered}} {{/rendered}}Una escuela preparatoria de Chicago exigió a los alumnos que respondieran en clase a un cuestionario sobre el privilegio blanco y que hablaran sobre cómo "ejercían este privilegio".
Además, un profesor de instituto de Virginia fue sorprendido agrediendo verbalmente a un alumno por no reconocer la raza durante un ejercicio de clase. El episodio fue grabado y se produjo en una discusión de clase en un "curso de inglés de nivel universitario de doble matrícula".