El fundador del "Proyecto 1619" pierde la oferta de titularidad de la UNC en medio de las críticas: informe

Nikole Hannah-Jones, la controvertida fundadora del Proyecto 1619, ha perdido la oferta de titularidad de su alma mater y, en su lugar, está siendo considerada para un contrato fijo de cinco años como profesora de prácticas.

NC Policy Watch informó del cambio el miércoles, en medio de una oleada de críticas a su trabajo. Según el medio de comunicación, el consejo de administración de la Universidad de Carolina del Norte decidió no aprobar la titularidad de Hannah-Jones -que en la práctica se traduce en un nombramiento para toda la carrera- a pesar del apoyo del profesorado.

Al parecer, Susan King, decana de la Facultad de Periodismo y Medios de Comunicación Hussman de la UNC, calificó la decisión de "decepcionante" y dijo que temía que creara un "efecto amedrentador".

King dijo que Hannah-Jones "representa lo mejor de nuestros antiguos alumnos y lo mejor del negocio".

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Y añadió: "No quiero entrar en una pelea de comida. Quiero asegurarme de que nuestros estudiantes tienen la oportunidad de tener aquí a alguien de su calibre y de aprender de ella. Creo que nuestro profesorado también. Soy consciente de que ésta es una época tensa en el Estado. Cuando oí que el canciller y el preboste querían pasar a esto, fue mejor que tener una batalla campal sobre la teoría de la libertad académica".

Uno de los miembros de la junta dijo al medio que la "política" motivó su decisión, aunque otros han alegado que las consideraciones políticas han ayudado a encumbrar a Hannah-Jones a pesar de los supuestos problemas con su beca.

Jay Schalin, del Centro James G. Martin para la Renovación Académica, escribió un artículo de opinión a principios de mes en el que sugería que el nombramiento de Hannah-Jones representaba un giro hacia la "propaganda" en Hussman.

"La contratación de Hannah-Jones por la UNC señala una degradación de las normas periodísticas, de una en la que se valora la ética y la verdad a otra en la que el trabajo de un escritor se juzga en función de si sirve a una agenda política preferida", afirmó.

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Añadió que el trabajo de Hannah-Jones era "menos periodismo que un desbordamiento de emociones". La joya de la corona de su carrera -dirigir una reescritura de la historia de la nación llamada "El Proyecto 1619"- ha sido atacada y ridiculizada por historiadores de todas las tendencias y persuasiones por considerarla poco objetiva y tendenciosa."

Citó al historiador Sean Wilentz para argumentar: "Enseñar a los niños que la Revolución Americana se luchó en parte para asegurar la esclavitud sería dar un malentendido fundamental no sólo de lo que fue la Revolución Americana, sino de lo que Estados Unidos representaba y ha representado desde la Fundación."

Shannon Watkins, del Centro, también tachó el nombramiento de Hannah-Jones de ejemplo de fracaso de la gobernanza universitaria.

Sin embargo, el proyecto de Hannah-Jones ha ganado un Premio Pulitzer y la autora ha recibido numerosos galardones.

Jon Sawyer, director ejecutivo del Centro Pulitzer, dijo en 2019: "La red educativa que hemos construido en los últimos 13 años se basa en la creencia de que el periodismo puede ser el motor de la educación pública y el discurso civil. Es difícil imaginar un tema más resonante, o más importante, que 'El Proyecto 1619'".

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Sin embargo, tanto Hannah-Jones como su proyecto han recibido críticas por las afirmaciones que cada uno ha hecho. Por ejemplo, Hannah-Jones llamó la atención anteriormente por decir que sería un "honor" que los disturbios de carácter racial se asociaran a su proyecto.

Algunos historiadores han expresado su preocupación con algunas de las afirmaciones, concretamente que la esclavitud fue una de las principales razones por las que los colonos lucharon en la Revolución Americana.

Fox NewsMarisa Schultz ha contribuido a este informe.