La inmensa mayoría de los alumnos del instituto de Baltimore leen en el nivel elemental, algunos en el jardín de infancia: Evaluación
Según los informes, sólo 12 alumnos del instituto Patterson -o menos del 2%- leían al nivel de su curso
{{#rendered}} {{/rendered}}En el instituto Patterson de Baltimore, el 77% de los alumnos se examinaron en un nivel de lectura de primaria al comienzo del curso escolar 2021-2022.
Un profesor del instituto, que tiene una tasa de graduación del 61% y un presupuesto de casi 12 millones de dólares, compartió los resultados del examen iReady con FOX 45 Baltimore.
"Nuestros hijos se merecen algo mejor. Realmente lo merecen", dijo el profesor al equipo de investigación de FOX 45, Proyecto Baltimore, bajo condición de anonimato. "En conjunto, el sistema les ha fallado".
{{#rendered}} {{/rendered}}Baltimore City Public Schools (BCPS) dijo a Fox News Digital en una declaración que 616 de los 1.045 alumnos de la escuela participaron en las partes de matemáticas o lectura de la prueba de diagnóstico el 9 y 10 de septiembre de 2021, unos seis días después de que comenzara el curso escolar el 31 de agosto.
Escuela Secundaria Patterson (Google Maps )
"Como declaramos anteriormente a WBFF-TV, las puntuaciones de i-Ready no proporcionan una imagen completa o final del rendimiento de los alumnos. Las escuelas de la ciudad utilizan i-Ready para proporcionar puntos de control sobre el progreso de los estudiantes durante el año escolar", dijo BCPS a Fox News Digital. "Este ha sido el primer punto de control en persona para los alumnos del instituto Patterson, tras 18 meses de interrupción causada por la pandemia. Para algunos estudiantes, su última experiencia en persona fue en la escuela media durante su año de séptimo grado."
LOS ALUMNOS DE BALTIMORE QUE SUSPENDIERON ESTE AÑO SEGUIRÁN APROBANDO, SEGÚN EL CONSEJO ESCOLAR
{{#rendered}} {{/rendered}}El instituto Patterson es"el instituto más diverso" del distrito escolar de Baltimore.
Más de 480 alumnos que realizaron el examen de lectura iReady obtuvieron una puntuación de nivel de grado elemental, incluidos 71 alumnos que leían a nivel de jardín de infancia, 88 alumnos que leían a nivel de primer grado y 45 alumnos que leían a nivel de segundo grado.
El fenómeno del baloncesto del instituto Patterson, Aquille Carr, se enfrenta al City College High School el 19 de diciembre de 2011, en Baltimore. (Jonathan Newton/The Washington Post vía Getty)
Sólo 12 alumnos del Instituto Patterson -o sea, menos del 2%- leían al nivel de su curso, informó FOX 45.
{{#rendered}} {{/rendered}}"Es desgarrador. Es desgarrador ver a un niño que, cuando hablas con él fuera del aula, de ¿cuáles son tus sueños? Y tienen esos sueños y esperanzas increíbles para el futuro", dijo el profesor no identificado al Proyecto Baltimore. "Pero entonces te das cuenta de que con las habilidades que tienen, con el nivel en el que están, van a tener que trabajar mil veces más para conseguirlo. Nuestros hijos necesitan un futuro".
BCPS señaló que más del "40% de los alumnos participantes estaban clasificados como estudiantes de lengua inglesa y no recibieron las adaptaciones que les corresponderían en las evaluaciones requeridas por el estado, como el Programa de Evaluación Integral de Maryland (MCAP)".
{{#rendered}} {{/rendered}}Instituto Patterson. (Google Maps)
"Esto significa que hicieron el examen en inglés a pesar de no dominar totalmente el idioma", dijo el distrito escolar.
La política de "un suspenso" de BCPS pretende garantizar que ningún alumno sea retenido más de una vez antes del noveno curso, lo que significa que los alumnos son empujados regularmente al siguiente curso aunque sus niveles de aprendizaje no alcancen el mismo ritmo.
HAZ CLIC AQUÍ PARA OBTENER LA APLICACIÓN FOX NEWS
{{#rendered}} {{/rendered}}"Tenemos chicos inteligentes y brillantes. Es decir, estos chicos no están fracasando porque no puedan hacerlo. Fracasan porque saben que pueden, ésa es la diferencia", dijo Marvin Lee, antiguo profesor de las escuelas de la ciudad de Baltimore, al Proyecto Baltimore en octubre de 2020.
El distrito escolar informó de que el instituto Patterson destinará 70.000 dólares a adquirir un programa de intervención en lectura llamado READ, dirigido a los alumnos de 9º curso que leen por debajo del nivel de 6º curso. La escuela también creará 11 secciones de nuevas clases de lectura, utilizará una nueva herramienta de intervención "tres veces por semana para centrarse en la fluidez lectora y la resistencia a la lectura durante los primeros 15 minutos de clase" y proporcionará a los alumnos un nuevo software para que practiquen la lectura en casa.