El College Board retira la "puntuación de adversidad" del SAT

El director del College Board declaró el martes que la empresa va a suprimir la denominada "puntuación de adversidad" como complemento del examen SAT de admisión a la universidad, tras la fuerte presión de los críticos.

En medio del creciente escrutinio sobre el papel que desempeña la riqueza en las admisiones universitarias, el College Board, con sede en Nueva York, introdujo hace unos dos años su Tablero de Contexto Ambiental para proporcionar un contexto sobre el rendimiento de un alumno en el examen y ayudar a los centros a identificar a los que han hecho más con menos.

La versión utilizada por unas 50 instituciones en un programa piloto consistía en una fórmula que combinaba factores de la escuela y del barrio, como la oferta de cursos avanzados y el índice de delincuencia, para obtener una única cifra.

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Los críticos calificaron de extralimitación que el College Board puntuara la adversidad del mismo modo que lo hacía con los estudios. El director general del College Board, David Coleman, se mostró de acuerdo y afirmó en una declaración el martes que "la idea de una única puntuación era errónea. Era confusa y creaba la percepción errónea de que los indicadores son específicos de un estudiante individual".

La organización sin ánimo de lucro anunció el martes varios cambios en la herramienta, incluida la decisión de dar a los alumnos acceso a la información sobre sus escuelas y su barrio a partir del curso escolar 2020-2021.

El College Board anunció que eliminaría la "puntuación de adversidad" del SAT. (Archivo)

Con el nuevo nombre de "Paisaje", se espera que la herramienta revisada proporcione datos de fuentes gubernamentales y del College Board que se considera que afectan a la educación, entre ellos si la escuela del alumno es rural, suburbana o urbana, el tamaño de la clase de último curso de la escuela, el porcentaje de alumnos que pueden optar a almuerzos gratuitos o a precio reducido, y la participación y el rendimiento en cursos de Colocación Avanzada de nivel universitario en la escuela.

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"Hemos escuchado las críticas atentas y hemos hecho que Landscape sea mejor y más transparente", dijo Coleman. "Landscape proporciona a los responsables de admisiones una información de fondo más coherente para que puedan considerar justamente a cada estudiante, independientemente de dónde viva y aprenda".

Los responsables de admisiones también tendrían acceso a una serie de puntuaciones en los exámenes de la escuela para mostrar en qué punto se encuentra el solicitante, así como a información como la renta familiar media, los niveles educativos y los índices de delincuencia en el barrio del estudiante.

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La creación de la herramienta fue un reconocimiento de las críticas persistentes al uso de los exámenes de admisión en una época de preocupación por el acceso desigual a los cursos avanzados y a los tutores de alto precio que favorecen aún más a los que tienen medios para acceder a ellos.

Se espera que entre 100 y 150 instituciones pongan a prueba la nueva herramienta este año, antes de que esté ampliamente disponible el año que viene.

Fox NewsBarnini Chakraborty y The Associated Press contribuyeron a este reportaje.

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