Un profesor de primaria dice a sus alumnos que seleccionen sus identidades opresivas y privilegiadas: informe
Se indicó a los alumnos que crearan un "mapa de identidad".
{{#rendered}} {{/rendered}}Al parecer, una profesora de tercer curso de Cupertino, California, organizó una clase en la que los alumnos debían identificar aspectos de su identidad que fueran privilegiados u oprimidos.
La lección es el último de una serie de incidentes ocurridos en todo el país que plantean interrogantes sobre cómo la teoría crítica de la raza está influyendo en las instituciones estadounidenses.
El investigador del Discovery Institute Chris Rufo, que se ha opuesto a la formación en teoría racial crítica en muchos entornos, señaló la lección, que al parecer tuvo lugar durante una clase de matemáticas. Una diapositiva filtrada por Rufo identifica las listas de "blanco", "cisgénero", "cristiano" y otros rasgos como parte de la "cultura dominante en América".
{{#rendered}} {{/rendered}}Otros materiales indican a los alumnos que creen un "mapa de identidades" con su raza, etnia, clase socioeconómica, sexo y otros atributos. Dos diapositivas dicen específicamente a los alumnos que "rodeen con un círculo las identidades que ostentan poder y privilegio en su mapa", así como que escriban sobre cuáles de sus identidades "ostentan poder".
Rufo dijo a Fox News que la escuela primaria Meyerholz suspendió la clase después de que los padres exigieran una reunión con el director. Al parecer, uno de los padres dijo a Rufo: "Básicamente estaban enseñando racismo a mi hijo de 8 años".
{{#rendered}} {{/rendered}}Otro comparó el contenido con la Revolución Cultural china.
Divide a la sociedad entre "el opresor y el oprimido, y puesto que estas identidades son características innatas que la gente no puede cambiar, la única forma de cambiarlo es mediante una revolución violenta", dijo el padre. "Al crecer en China, lo había aprendido muchas veces. El resultado es que la familia quedará destrozada; el marido odia a la mujer, los hijos odian a los padres. Creo que ya está ocurriendo aquí".
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{{#rendered}} {{/rendered}}Cuando se le preguntó por el artículo de Rufo, el presidente del Consejo Escolar, Jerry Liu, dijo a Fox News que creía que el material era inapropiado.
"El incidente al que te refieres ocurrió a finales del año pasado", dijo por correo electrónico. "El distrito había recibido varias quejas de padres y realizó una investigación. Tras la investigación, creemos que el material que se presentó en la clase era inapropiado. El director de Meyeholz [sic] se ha puesto en contacto con la comunidad de padres para explicar nuestra postura, y también hemos comunicado esta determinación al profesor. Por razones de privacidad, am no puedo hacer más comentarios sobre cuestiones de personal."
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{{#rendered}} {{/rendered}}El incidente de Meyerholz fue sólo el último de lo que parecía ser una tendencia más amplia tras el asesinato de George Floyd en Minneapolis el pasado mayo. En diciembre, Fox News informó sobre una demanda en la que una escuela concertada de Nevada supuestamente decía a los alumnos que reflexionaran sobre las partes opresivas de su identidad. La mayor parte de la reacción a estas formaciones se ha producido a nivel gubernamental, pero la demanda de diciembre indicaba que podrían llegar más denuncias individuales a los tribunales.
Después de que Rufo publicara una serie de documentos supuestamente filtrados de formaciones sobre diversidad, la administración Trump ordenó a las agencias federales que suspendieran esos actos el pasado otoño. El propio Trump firmó dos órdenes ejecutivas sobre el tema, incluida una que instaló una comisión para promover la "educación patriótica" en Estados Unidos.