El Departamento de Justicia afirma que Alabama discrimina ilegalmente a los niños discapacitados en régimen de acogida
Los estudiantes discapacitados en régimen de acogida de KY carecen de acceso a materiales de estudio apropiados para su edad, a una instrucción adecuada
{{#rendered}} {{/rendered}}El gobierno federal declaró el miércoles que el estado de Alabama discrimina ilegalmente a los niños en acogida con discapacidades conductuales y emocionales.
El Departamento de Justicia de EE.UU., en un comunicado de prensa, afirmó que el programa estatal de acogida ha colocado ilegalmente a cientos de alumnos con discapacidades en "programas educativos segregados e inferiores", lo que supone una violación directa del Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades.
"Los alumnos discapacitados del sistema de acogida de Alabama se encuentran entre los más vulnerables del estado, y merecen algo mejor que ser colocados en escuelas segregadas e inferiores", declaró en un comunicado la fiscal general adjunta Kristen Clarke, de la División de Derechos Civiles del departamento. "La División de Derechos Civiles defenderá el derecho de todos los niños a la igualdad de oportunidades educativas en escuelas donde puedan ser apoyados y desafiados".
{{#rendered}} {{/rendered}}Las conclusiones del departamento son consecuencia de una investigación sobre las acusaciones de que el estado niega a los niños en régimen de acogida la igualdad de oportunidades a los servicios educativos básicos por motivos de discapacidad.
Gina Maiola, directora de comunicaciones de la gobernadora Kay Ivey, dijo en un comunicado que el Departamento de Educación del Estado de Alabama y el Departamento de Recursos Humanos han estado "trabajando proactivamente desde 2018 para abordar las necesidades de nuestros centros de tratamiento especializados."
{{#rendered}} {{/rendered}}El gobierno federal afirma que los alumnos discapacitados en régimen de acogida de Alabama han sido discriminados por el estado.
"Estas dos agencias han estado en comunicación con el Departamento de Justicia para informarles de los pasos que se están dando al respecto. Sé que el ALSDE y el DHR abordarán cualquier preocupación específica que les plantee el USDOJ. En resumidas cuentas, una de las principales prioridades de la Administración Ivey es garantizar que todos los alumnos de Alabama tengan la posibilidad de recibir una educación de calidad", declaró Maiola.
El estado está obligado a proporcionar servicios educativos a los niños en el sistema de acogida, incluso cuando son internados en centros de tratamiento psiquiátrico residencial. Según el DOJ, los alumnos internados en esos centros de tratamiento son automáticamente matriculados en escuelas segregadas in situ sin una evaluación educativa adecuada.
{{#rendered}} {{/rendered}}En estos centros segregados, según el DOJ, los alumnos carecen de acceso a materiales de estudio apropiados para su edad, a una instrucción adecuada y a instalaciones como bibliotecas, laboratorios de ciencias y gimnasios.
"Estos internamientos innecesarios, que pueden prolongarse durante largos periodos de tiempo, cortan los vínculos de los niños con sus escuelas de origen, profesores, actividades sociales y compañeros", declaró la oficina de Clarke. "El departamento llegó a la conclusión de que, en la mayoría de los casos, estos niños podrían ser atendidos adecuadamente en entornos de educación general, donde recibirían los numerosos beneficios académicos y sociales documentados de la inclusión."