Los alumnos de la escuela concertada de Nevada fueron instruidos para relacionar aspectos de su identidad con la opresión: demanda judicial

"Tenemos mucho que desaprender", decía una diapositiva.

Una escuela concertada de Nevada financiada con fondos públicos creó un entorno hostil para los alumnos al enseñarles a asociar aspectos de su identidad con la opresión, según alega una nueva demanda.

La demanda fue presentada el martes por un estudiante de último curso de secundaria de Democracy Prep, en el campus Agassi de Las Vegas, que afirma que le obligaron a cursar la asignatura -titulada "Sociología del cambio"- para poder graduarse.

William Clark, cuya madre es negra y cuyo padre, ya fallecido, era blanco, afirma que se sintió discriminado y acosado por diversos aspectos del curso, incluida la supuesta afirmación de que, al no identificarse con un grupo opresor, los alumnos estaban ejerciendo su privilegio o subrayando su condición de opresor.

La diapositiva de la clase de Preparación para la Democracia dice a los alumnos que deben desaprender y cuestionar las creencias que proceden de la opresión.

La diapositiva de la clase de Preparación para la Democracia anima a los alumnos a identificar las partes de su identidad vinculadas al privilegio o a la opresión.

Clark y su madre, Gabrielle, reclaman daños y perjuicios por graves trastornos mentales y emocionales, así como daños supuestamente "permanentes" a su carrera académica.

En lugar de permitir que William Clark evitara la clase o la sustituyera por otras alternativas, la escuela insistió en que la completara, según la denuncia.

EL CONDADO DE VIRGINIA GASTA CASI 500 G EN PROGRAMAS DE CARRERA PARA LAS ESCUELAS

Una de las diapositivas didácticas incluidas en la denuncia enumera los grupos dominantes en la cultura estadounidense como "blancos", "varones", "clase media/alta", "heterosexuales" y "protestantes/cristianos", mientras que "todos los demás" se clasifican como "sumisos". 

Kathryn Bass, la profesora de Clark que figura como acusada en la demanda, asocia de forma similar elementos de su propia identidad -como "blanca, irlandesa, ciudadana estadounidense"- con "privilegio". Otros como "mujer" y "clase trabajadora" los asocia con una etiqueta "opresiva". Mientras tanto, dice que es "tanto privilegiada como opresora" al identificarse como "bisexual" y tener una discapacidad mental.

Diapositiva de la clase de Preparación para la Democracia en la que se identifica a una profesora, Kathryn Bass, como opresora y privilegiada según aspectos de su identidad.

También se dirigió supuestamente a los alumnos como "guerreros de la justicia social", les enseñó que "los prejuicios no afectan a los derechos de los blancos" y utilizó un meme para argumentar que "el racismo inverso no existe".

Meme incluido en el material didáctico de la clase de Preparación para la Democracia

El material didáctico de la clase de Preparación para la Democracia afirma, entre otras cosas, que el racismo inverso no existe.

El meme, en el que aparece el personaje de dibujos animados Bob Esponja y un arco iris, suele utilizarse en Internet para transmitir ideas de forma condescendiente.

Clark y otros alumnos de su clase supuestamente se opusieron cuando se les enseñaron esas ideas, según la denuncia. La denuncia, presentada ante un tribunal de distrito de Nevada, afirma que Bass "puso fin a la discusión en clase" en medio de la afirmación de Clark de que "todo el mundo puede ser racista" y "que los prejuicios de cualquier persona pueden perjudicar a los demás".

Diapositiva de la clase de Preparación para la Democracia que pretende mostrar ejemplos de opresión institucional.

EL PRESIDENTE TRUMP CREA UNA COMISIÓN PARA PROMOVER LA "EDUCACIÓN PATRIÓTICA" Y CONTRARRESTAR LAS VISIONES "RADICALES" DE LA HISTORIA DE EEUU

"Por este discurso protegido y otros similares, la acusada Kathryn Bass puso fin inmediatamente a la discusión en clase con la intención de enfriar y desalentar futuras objeciones a la ideología politizada patrocinada por los acusados", reza la denuncia. También señala que, aunque la escuela ha fomentado otras formas de disidencia, como "ocupar una cafetería", el mismo privilegio parecía no extenderse a Clark.

Además de Bass, la demanda nombra a otros funcionarios de alto nivel que, según afirman, participaron en la imposición del plan de estudios a los alumnos.

La madre de Clark, Gabrielle, declaró a Fox News que la instrucción que recibió su hijo les creó angustia psicológica a ambos. "Estaba realmente preocupada por su seguridad física", dijo.

Su hijo es "generalmente considerado [W]hite por sus compañeros", según la denuncia, y tiene "ojos verdes y pelo rubio".

"Los demandados, que incluyen una escuela concertada financiada y patrocinada por el estado, profesores y administradores superiores, han creado deliberadamente un entorno educativo hostil para el demandante William Clark, quien, a diferencia de sus compañeros de clase, parece ser y es considerado por sus compañeros como blanco", reza la demanda. "Los demandados discriminaron así por motivos de raza y color, además de sexo, género y religión, violando el Título VI y el Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972".

GRUPOS DE EDUCACION SUPERIOR PIDEN A BIDEN QUE ANULE LAS ORDENES DE TRUMP SOBRE LA REFORMA DEL TITULO IX Y LA TEORIA CRITICA DE LA RAZA

Parte de la demanda consiste en la alegación de Gabrielle Clark de que la instrucción violaba sus derechos como madre y contradecía las ideas que ella transmitía a su hijo sobre el cristianismo y la familia.

Una diapositiva titulada "Instituciones + Opresión", enumera determinadas instituciones con una aparente instrucción sobre cómo oprimen a los demás. En "Familia", la diapositiva dice "refuerza los prejuicios racistas/homófobos". En la descripción de "religión" se lee de forma similar "prejuicios homófobos" y "juicio correcto contra incorrecto".

Gabrielle Clark dijo a Fox News: "Intenté inculcar a todos mis hijos que hay que respetar a todo el mundo y tratar a todos por igual... y hacer lo que dijo Martin Luther King. No juzgues a la gente por el color de su piel. Las juzgas por el contenido de su carácter".

Un portavoz de Democracy Prep dijo que la escuela no había sido notificada de la demanda. 

JOSH HAWLEY PIDE AL CONGRESO QUE INVESTIGUE EL ESCÁNDALO DE LA FORMACIÓN EN "TEORÍA CRÍTICA DE LA RAZA" TRAS LA ORDEN EJECUTIVA DE TRUMP

La del martes fue sólo la última de una serie de demandas presentadas en todo el país en las que se criticaba a escuelas o instituciones gubernamentales por promover ideas generalmente asociadas a la "teoría crítica de la raza". Sin embargo, parece que la de los Clark ha sido la primera y bien publicitada demanda de esta naturaleza.

Anteriormente, material filtrado y racializado salía de las agencias federales, lo que llevó a la administración Trump a emitir una orden ejecutiva y prohibir las formaciones que incluyeran ciertas ideas sobre raza e identidad. Justo antes de las elecciones, Trump instaló una comisión que, según dijo, estaba destinada a promover la "educación patriótica".

M.E. Hart, abogado que ha dirigido sesiones de formación sobre diversidad para empresas y para el gobierno federal, declaró a The Washington Post que puede mejorar la moral, la cooperación y la eficacia.

"Si queremos estar a la altura de la promesa de esta nación -'Sostenemos que estas verdades son evidentes por sí mismas, que todos los hombres son creados iguales'-, tenemos que vernos los unos a los otros como seres humanos, y tenemos que hacer lo que haga falta, incluyendo asistir a las clases que lo hagan posible", dijo Hart al Post. "Estas clases han sido muy poderosas para permitir que la gente lo haga, y las necesitamos más que nunca. Aquí hay peligro".

Pero algunos, como el presidente, han argumentado que ideas como éstas son en realidad divisorias al confundir a los individuos con las instituciones o grupos a los que pertenecen.

La demanda de los Clarks incluye la alegación de que la escuela vulneró su intimidad al exigirle que rellenara un formulario en el que se identificaba con determinadas categorías de identidad.

HAZ CLIC AQUÍ PARA OBTENER LA APLICACIÓN FOX NEWS

El curso de Bass parecía ir más allá de las lecciones sobre la identidad individual y animaba a los alumnos a leer los hechos a través de una lente ideológica. Una de las diapositivas, titulada "Ejemplos institucionales", contiene afirmaciones como "cuando una mujer gana 2/3 de lo que gana un hombre en el mismo trabajo... eso es sexismo institucionalizado".

Otro dice "Cuando las instituciones y asociaciones psiquiátricas 'diagnostican' a las personas transexuales un trastorno mental... Eso es opresión de género y transfobia institucionalizadas". 

Se ha publicado una copia de la demanda en Schoolhouserights.org.

Fox NewsAdam Shaw ha contribuido a este informe.

Carga más..