Los informes sobre antisemitismo en los campus universitarios de ADL revelan la realidad de los estudiantes judíos en las universidades.
CEO de ADL,Jonathan , explica la mejora en las calificaciones que han obtenido las universidades, mientras que los estudiantes denuncian incidentes antijudíos en sus campus.
FIRST ON FOX: La Liga Antidifamación (ADL) publicó su Informe sobre antisemitismo en los campus universitarios de 2026, en el que se revela una discrepancia entre la mejora de las políticas de las universidades y las experiencias de los estudiantes con el odio antijudío.
El informe evaluó 150 facultades y universidades utilizando 32 criterios que se dividían en tres categorías: políticas administrativas, vida judía en el campus, conducta en el campus y preocupaciones climáticas. El número de facultades y universidades que recibieron A y B en sus informes se duplicó con creces desde 2024, pasando del 23,5 % al 58 %. Además, la ADL señaló que las calificaciones del 47 % de las 135 escuelas evaluadas en 2025 mejoraron en 2026. La distribución de calificaciones entre las universidades incluyó 23 A, 64 B, 53 C, 6 D y 4 F.
CEO de ADL,Jonathan , atribuyó la mejora en las calificaciones de las universidades a tres factores: la mejora de las políticas en los campus, la supervisión de la administración Trump y los legisladores republicanos, y la presión de organizaciones externas.
La verdad es que ahora los campus están aplicando sus políticas e impulsando mejores prácticas. La situación ha mejorado. No hay duda de que hemos visto cómo diversas instituciones se han dado cuenta de que es necesario hacer frente al extremismo en sus campus», declaró Greenblatt a Fox News .
Decenas de graduados de la Universidad George , ataviados con los tradicionales keffiyehs palestinos, abandonan la ceremonia de graduación de la presidenta Ellen Granberg en el National Mall. La protesta reclamaba un campus santuario, la protección de la libertad de expresión y la desinversión en empresas que apoyan las operaciones militares Israel en Gaza. (Probal Rashid/LightRocket a través de Getty Images)
El informe detalla una serie de cambios normativos que parecen coincidir con la valoración de Greenblatt sobre la mejora en la aplicación y el cumplimiento de las políticas.
La ADL señaló que, en el momento de la publicación de su informe de 2026, «el 94 % de las 150 universidades evaluadas prohíben tanto los campamentos no autorizados como las interrupciones de eventos en el campus, y el 6 % restante prohíbe al menos uno de ellos». Además, el 46 % de las 150 universidades hacen referencia explícita al antisemitismo en sus políticas de no discriminación o relacionadas con ellas. La organización también descubrió que el 54 % de las escuelas evaluadas cuentan con entidades formales dedicadas a abordar el antisemitismo y apoyar la vida judía en el campus.
Según Greenblatt, la administración Trump y los líderes políticos republicanos también han desempeñado un papel importante en la lucha contra el antisemitismo en los campus universitarios.
Las banderas israelíes colgadas por estudiantes judíos y sus simpatizantes en una barandilla fueron «manchadas de sangre» por simpatizantes palestinos que tienen un campamento de tiendas de campaña en el campus del MIT. (John Boston Globe a través de Getty Images)
«La administración Trump, independientemente de tu posición en el espectro político, se centró por completo en esta cuestión. Y se aseguró de que los administradores comprendieran que tendrían que afrontar consecuencias si no mejoraban. Por cierto, no solo la administración Trump, sino también la Cámara de Representantes y el Senado. Por lo tanto, ha habido un grado de supervisión en los campus que simplemente no existía antes», añadió.
En marzo de 2025, la Oficina de Derechos Civiles (OCR) del Departamento de Educación de los Estados Unidos(DOE) envió cartas a 60 universidades que estaban siendo investigadas por discriminación y acoso antisemita. El DOE las cartas advertían de las posibles consecuencias para las instituciones que infringieran el Título VI. Las universidades que recibieron las cartas estaban repartidas por todo el país e incluían instituciones de la Ivy League.
Más allá de la labor de las administraciones escolares y del gobierno, el trabajo de la ADL también contribuyó a mejorar las calificaciones al proporcionar formas «empíricas, basadas en hechos y transparentes» de exigir responsabilidades a las escuelas y crear un incentivo para que mejoraran, afirmó Greenblatt.
En el informe de la ADL se citaba a funcionarios de la American University, el CUNY Brooklyn College y la Universidad de Pensilvania elogiando los materiales educativos de la organización contra el odio. El vicepresidente de Asuntos Estudiantiles del CUNY Brooklyn College, Ron Jackson la serie de seminarios web para campus de la ADL Jackson «inestimable», afirmando que «nos ayudó a evaluar dónde nos encontramos y qué debemos mejorar para abordar el antisemitismo de forma eficaz y promover un clima más seguro y solidario en el campus».
A pesar de la mejora en las calificaciones de las instituciones, los estudiantes siguen denunciando que sufren o presencian incidentes antijudíos en el campus.
La ADL descubrió que casi la mitad de los estudiantes no judíos, el 48,3 %, afirmaban haber presenciado o sufrido comportamientos antijudíos en el último año. Además, la organización descubrió que alrededor del 47,6 % de los estudiantes no judíos respaldaban al menos una actitud antijudía, con opiniones más arraigadas concentradas en un subconjunto más pequeño, con un 19,2 % que sostenía tres o más. Los resultados provienen de una encuesta realizada entre enero y febrero de 2026 a 1007 estudiantes universitarios de todo Estados Unidos.
Banderas palestinas se ven alrededor del campamento en el campus de la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York el 23 de abril de 2024. Las tensiones estallaron entre los estudiantes manifestantes pro palestinos y los administradores de varias universidades estadounidenses el 22 de abril, cuando se cancelaron las clases presenciales y se detuvo a los manifestantes. (CHARLYAFP Getty Images)
En el informe sobre la percepción que tienen los estudiantes no judíos de los judíos y de Israel, la ADL señaló que «el sesgo antijudío es muy visible en los campus». La organización también afirmó que la mayoría de los estudiantes apoyan las medidas institucionales.
Greenblatt sugirió que una de las principales ideas erróneas sobre el antisemitismo que plaga las universidades es la idea de que el antisionismo es una postura política, en lugar de un prejuicio.
«La idea de que el antisionismo es solo una opinión válida es como decir que la eugenesia es una ciencia válida. No lo es... y el antisionismo, esa visión nihilista de que Israel no Israel derecho a existir y debe ser destruido, no es una filosofía política legítima, por así decirlo. Es una receta para incitar a la violencia contra las personas», CEO el CEO la ADL Fox News .
Cuando se le preguntó sobre la brecha entre las medidas administrativas y las experiencias de los estudiantes, Greenblatt hizo hincapié en la necesidad de abordar las actitudes del profesorado hacia el judaísmo y Israel, así como de garantizar que las escuelas estén implementando la formación sobre antisemitismo que dicen haber adoptado.
«Sin duda, unas políticas mejores y unas prácticas más adecuadas crean un entorno más seguro para los judíos o sionistas, o para los niños que apoyan Israel, independientemente de cómo decidan identificarse. Sin embargo, eso no significa necesariamente que la experiencia vital de todos los estudiantes judíos sea mucho mejor», declaró Greenblatt a Fox News .
«Tenemos que asegurarnos de seguir abordando otras cuestiones, como las actitudes y las prácticas del profesorado, que siguen siendo un problema. Tenemos que seguir garantizando que los problemas de antisemitismo se tomen en serio. A pesar de lo que dicen las escuelas, son muy pocos los alumnos que realmente han recibido formación u orientación sobre el antisemitismo», añadió.
Los partidarios de Palestina se reúnen en Harvard para una manifestación en Cambridge, Massachusetts, el 14 de octubre de 2023, en muestra de solidaridad con los palestinos de Gaza. (Joseph AFP Getty Images)
Greenblatt reconoció que la raíz del problema va más allá del aula y explicó que los estudiantes pueden estar viendo información o influencias antisemitas en Internet. Animó a adoptar un «enfoque de 360 grados» para combatir el antisemitismo en los campus, señalando que se da «en el aula, en la residencia, en el patio» y en Internet.
CEO la ADL CEO que los avances en los campus siguen siendo frágiles, especialmente ahora que la guerra con Irán se recrudece. Aunque no se ha producido una explosión de actividades antisemitas en los campus como la que se vio tras la masacre perpetrada por Hamás el 7 de octubre, hay quienes afirman que Israel Estados Unidos para que lanzara la Operación Furia Épica. Greenblatt dijo que le preocupa que las narrativas que proliferan en Internet puedan llegar pronto a los campus.
«Desde que comenzó la guerra con Irán hace poco más de una semana, no hemos visto la explosión de protestas en los campus universitarios que vimos después del 7 de octubre. Eso es algo positivo. Pero en las redes sociales y otros espacios online estamos viendo muchas críticas al Estado judío o al pueblo judío por esta guerra», afirmó Greenblatt. «Me preocupa que, a medida que avance la guerra, aumenten las críticas al Estado judío o al pueblo judío y esas voces se hagan más fuertes. Y eso podría contribuir, una vez más, a que los judíos o las instituciones judías se conviertan en blanco de ataques».
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Sin embargo, Greenblatt afirmó que las universidades pueden actuar para evitar otro punto álgido en el campus y calmar las tensiones antes de que comience el malestar.
«Los dirigentes universitarios tienen un papel muy importante que desempeñar en este sentido. Los dirigentes universitarios tienen un papel fundamental que desempeñar para sofocar las posibles protestas antes de que comiencen», afirmó. «Creo que los estudiantes tienen derecho a ejercer la libertad de expresión, la libertad de reunión... Pero eso no significa que la libertad de expresión sea libertad para incitar a la violencia contra tus compañeros de clase».
Aunque las universidades han obtenido mejores calificaciones sobre el papel, los resultados sugieren que los cambios en las políticas no han erradicado por completo el antisemitismo de la vida universitaria. Los responsables de las instituciones educativas se enfrentan ahora al reto de demostrar que las nuevas políticas tienen un impacto en los estudiantes.
