Un adolescente de Nueva Jersey opta por comprar una tienda de panecillos en lugar de ir a la universidad en medio de los crecientes costes de la matrícula
El propietario de "All Star Bagels", Milo Klotzkin, se unió a "Fox & Friends First" para hablar de por qué decidió abrir la tienda en lugar de ir a la universidad y de cómo ha respondido su comunidad a su empeño.
- Las decisiones sobre ayudas económicas, que normalmente se envían con las cartas de aceptación a la universidad, se han retrasado debido al aplazamiento de la publicación de la FAFSA revisada (Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes).
- Como resultado, los estudiantes y los padres están posponiendo las decisiones sobre la universidad hasta que tengan claros los compromisos financieros.
- El Departamento de Educación introdujo una FAFSA revisada para simplificar el proceso, pero problemas técnicos han impedido su aplicación.
Para muchos estudiantes, la emoción de haber sido aceptados en la universidad de su primera elección se está viendo atenuada este año por una molesta incertidumbre sobre si obtendrán la ayuda económica que necesitan para asistir.
Las decisiones de ayuda económica que normalmente se envían con las cartas de aceptación se están retrasando debido a que la revisión de la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes, el formulario conocido comúnmente como FAFSA que los centros utilizan para calcular la ayuda económica, se ha presentado más tarde de lo previsto.
El resultado: Los estudiantes y sus padres aplazan sus decisiones universitarias.
"No vamos a tomar una decisión sin saber a qué nos comprometemos económicamente; sería irresponsable hacerlo", dijo Jenny Nicholas, de Keene, Nuevo Hampshire. Quiere asegurarse de que su hijo, estudiante de último curso de secundaria, vaya a la universidad más asequible para su familia.
Jesús Noyola, estudiante de segundo año del Instituto Politécnico Rensselaer, en el exterior de la Biblioteca Folsom, el 13 de febrero de 2024, en Troy, Nueva York. Las decisiones de ayuda económica que normalmente se envían junto con las cartas de aceptación se están retrasando en todo EE.UU. debido a que se ha presentado más tarde de lo esperado una solicitud de ayuda económica federal revisada. (AP Photo/Hans Pennink)
El Departamento de Educación dijo que el formulario sería más fácil de rellenar para los padres y que utilizaba una nueva fórmula para calcular la elegibilidad para la ayuda que tenía en cuenta la inflación. Pero no estaba listo en octubre, cuando suelen publicarse los formularios para el próximo curso escolar. Durante el lanzamiento en diciembre, muchas personas tuvieron dificultades para acceder al formulario. Y la versión inicial no incluía la herramienta de inflación actualizada.
Las escuelas no recibirán la información que necesitan para conceder ayudas económicas hasta el mes que viene, lo que les obliga a adaptarse. Algunas han abandonado el popular plazo del 1 de mayo para que los estudiantes acepten sus ofertas de admisión.
Esta misma semana, Virginia Tech, por ejemplo, dijo que había trasladado al 15 de mayo su fecha límite de depósito de admisiones para los estudiantes universitarios de primer año. "Es comprensible que las familias estén preocupadas por el proceso FAFSA de este año, y nos están diciendo que necesitan más tiempo para tomar decisiones plenamente informadas", dijo en un comunicado Juan Espinoza, vicerrector interino de Gestión de la Matriculación.
La escuela dijo que preveía notificar a las familias la ayuda económica a mediados de abril.
"No podemos tomar una decisión hasta que veamos un paquete de ayuda económica", dijo Agata James, madre de un estudiante de último curso de secundaria de Queens, Nueva York. "Todo está en el limbo".
La decisión del hijo de James se debate entre dos universidades, una en su estado natal y otra una universidad fuera del estado que es la escuela de sus sueños. Pero James dice que la decisión se reducirá a lo que pueda permitirse sin acumular una gran deuda de préstamos estudiantiles.
El Departamento de Educación ha dicho que está trabajando para paliar las consecuencias de los retrasos. Algunas de las medidas adoptadas son la reducción de los requisitos de verificación, el envío de expertos federales a escuelas con pocos recursos y la asignación de dinero para asistencia técnica a grupos sin ánimo de lucro.
"Estamos decididos a hacerlo bien", declaró este mes el secretario de Educación, Miguel Cardona. "Debemos hacerlo y lo haremos".
Más de 17 millones de estudiantes utilizan cada año la FAFSA para recibir ayuda económica para sus estudios universitarios. A mediados de febrero, se habían enviado con éxito más de 4 millones de formularios, según el departamento.
Rachel Reniva, de Dothan, Alabama, dijo que la decisión sobre la ayuda económica no sólo afectará al futuro de su hijo, sino también al de toda su familia.
Aunque el Departamento de Educación dijo que la nueva aplicación sería más sencilla de utilizar, algunos alumnos y padres siguen teniendo problemas para presentar la solicitud.
Jesús Noyola, estudiante de segundo año del Instituto Politécnico Rensselaer de Troy (Nueva York), dice que no ha podido enviar su formulario debido a un error en la parte de la solicitud correspondiente a los padres.
"Es decepcionante y muy estresante, ya que todas estas cuestiones tardan una eternidad en resolverse", dijo Noyola, que recibe becas y trabajo-estudio para financiar su educación.
Otros errores se han relacionado con números de la Seguridad Social, dijo Travis Hill, director de Dallas County Promise, un programa de éxito universitario en Texas.
Los padres sin estatus legal de inmigración no pueden presentar su parte de la solicitud porque no tienen número de la Seguridad Social. Otros padres también están encontrando errores al vincular su número de la Seguridad Social con la solicitud FAFSA de su hijo.
"Me siento estresado", dijo Lorenzo Jaramillo, de 17 años, estudiante de último curso de bachillerato que quiere especializarse en ingeniería informática. Aunque Jaramillo vive en Toronto, es ciudadano estadounidense y, por tanto, puede optar a la ayuda económica.
Helen Faith, directora de la Oficina de Ayuda Económica de la Universidad de Wisconsin-Madison, dijo que le preocupa que los retrasos perjudiquen tanto a los estudiantes como a las escuelas.
"Lo que acaba ocurriendo es que nuestras poblaciones menos representadas y más frágiles son las que se ven desproporcionadamente afectadas", dijo Hill.
