bill nuevo bill evitar que las universidades traten a los estudiantes que reciben educación en casa como «ciudadanos de segunda clase».
Carolina del Norte presentó recientemente una ley para proteger a los estudiantes que reciben educación en casa de lo que considera prácticas discriminatorias en el proceso de solicitud de ingreso a la universidad.
Carolina del Norte ha presentado una ley para proteger a los estudiantes que reciben educación en casa de lo que considera prácticas discriminatorias en el proceso de solicitud de ingreso a la universidad.
«Hay algunas situaciones en las que, debido a algo en nuestro código estadounidense y a algunas declaraciones mal redactadas, algunos de nuestros jóvenes que reciben educación en casa se encuentran con que, cuando solicitan plaza en la universidad, se les imponen requisitos adicionales, cargas que consideramos realmente discriminatorias», declaró esta semana el representante Mark Harris, republicano por Carolina del Norte, Fox News
Harris a veces se exige a los solicitantes que han recibido educación en casa que realicen el GED para demostrar la equivalencia de la graduación.
El congresista Mark Harris, republicano por Carolina del Norte, presentó recientemente una ley para proteger a los estudiantes que reciben educación en casa de lo que él considera prácticas discriminatorias en el proceso de solicitud de ingreso a la universidad. (StreeterGetty Images Jeffrey )
«Nos preocupa eso», Harris . «Creemos que todos los estudiantes que reciben educación en casa, al igual que cualquier otro estudiante, si cumplen los requisitos de esa universidad al realizar —ya sea el SAT o el ACT— y enviar sus puntuaciones, rellenar la solicitud y escribir los ensayos necesarios, no debería añadirseles otra capa para que demuestren su educación cuando, de hecho, ya han cumplido esos otros requisitos».
La legislación Harris, la Ley de Reconocimiento de la Graduación en la Educación en el Hogar, presentada el miércoles, modificaría la ley federal para clasificar explícitamente a los graduados de educación en el hogar como graduados de secundaria.
Harris que, si bien la Ley de Educación Superior define una institución de educación superior como aquella que admite a estudiantes con un título de secundaria o su equivalente reconocido, 20 U.S.C. 1091(d) incluye un título obsoleto, «Estudiantes que no son graduados de secundaria», que, según él, implica erróneamente que los estudiantes que reciben educación en casa entran en esa categoría.
Harris que, aunque la ley reconoce que los graduados de educación en el hogar son elegibles, el título «Estudiantes que no son graduados de secundaria» ha llevado a algunas universidades a imponer requisitos injustificados a los estudiantes de educación en el hogar, como obligarlos a realizar el GED a pesar de haberse graduado legalmente.
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Señaló el caso de la Universidad Molloy, en Nueva York, que exige a los solicitantes que cursan estudios en casa obtener una carta de los funcionarios del distrito escolar local en la que se confirme que el estudiante ha recibido una educación equivalente a los estándares del distrito.
En su sitio web, la Universidad de Molloy informa a los solicitantes de educación en el hogar que «deben obtener una carta de los funcionarios del distrito escolar local que confirme que el estudiante ha recibido una educación "sustancialmente equivalente" a la instrucción impartida a los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria de su distrito o realizar y aprobar el examen GED, y recibir un diploma de equivalencia de secundaria del Departamento de Educación de su estado. Se requieren las calificaciones oficiales del SAT/ACT para todos los estudiantes que presenten su solicitud dentro del año siguiente a su graduación de secundaria».
Harris su legislación garantizaría que los graduados de educación en el hogar recibieran un trato justo en los procesos de admisión.
«Es evidente que algunos de los alumnos que reciben educación en casa en nuestro país son los más inteligentes y brillantes que hay», afirmó Harri. «Han recibido una educación de calidad, una educación de muy alta calidad, y creemos que es importante que, cuando pasen por el proceso de admisión en cualquier facultad o universidad, se les trate como a cualquier otro».
«Hagan la visita a la universidad, rellenen las solicitudes, redacten los ensayos, presenten las calificaciones que se les pidan, pero no tienen por qué ser tratados como ciudadanos de segunda clase en lo que respecta a la admisión en la universidad», añadió.
En cuanto a los críticos que podrían decir que las universidades deberían tener derecho a juzgar a los solicitantes como quieran, Harris que cree que hay una línea divisoria entre el juicio y la discriminación.
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El representante Mark Harris, republicano por Carolina del Norte, afirmó que su legislación contribuiría a garantizar que los graduados de educación en el hogar reciban un trato justo en los procesos de admisión. (iStock)
«Creo que las universidades tienen todo el derecho a evaluar a los estudiantes como quieran, pero no pueden discriminar a nadie ni imponerles requisitos adicionales cuando, de hecho, ya cumplen con los requisitos necesarios», Harris .
Andrea , vicepresidenta de relaciones públicas de la Universidad de Phoenix, declaró a Fox News : «La Universidad de Phoenix reconoce las fortalezas académicas y la autodisciplina que suelen tener los alumnos que reciben educación en casa».
Smiley añadió: «Nuestra política de admisión no hace referencia explícita a la educación en el hogar, pero establece varias formas en que los solicitantes, incluidos los estudiantes educados en el hogar, pueden cumplir el requisito de finalización de la enseñanza secundaria. Estamos explorando activamente formas de perfeccionar nuestras políticas de admisión para adaptarnos mejor a los estudiantes que han completado su educación en el hogar, al tiempo que mantenemos la integridad académica y la coherencia entre todos los solicitantes».
Fox News se puso en contacto con la Universidad Molloy para recabar tus comentarios.
