Unos padres de Michigan demandan a su antiguo distrito escolar y alegan que su hija fue sometida a una transición social sin su conocimiento
Dan y Jennifer Mead presentaron una demanda tras afirmar que se enteraron de que su hija de secundaria había sido sometida a una transición social sin su conocimiento ni consentimiento, alterando su nombre y pronombres en la escuela.
Una pareja de Michigan ha demandado al antiguo distrito escolar de su hija después de que, según afirman, descubrieran que los funcionarios de la escuela habían sometido a su hija de secundaria a una transición en secreto, sin su conocimiento ni consentimiento, según la demanda.
Los abogados de Alliance Defending Freedom (ADF) presentaron una demanda contra el Distrito Escolar Público de Rockford en nombre de Dan y Jennifer Mead ante el Tribunal de Distrito de EE.UU. de la División Sur del Distrito Oeste de Michigan, tras descubrir que los empleados del distrito empezaron a tratar a la hija de la pareja, en edad escolar intermedia, como a un varón, tomando activamente medidas para ocultarles estas acciones, según alegan en la demanda.
Los Mead alegan que los empleados del distrito alteraron los expedientes oficiales de su hija para eliminar las referencias a las acciones del distrito antes de enviar los expedientes a casa, lo que sólo se descubrió después de que un empleado, sin querer, no alterara completamente un informe sobre su hija antes de compartirlo con ellos.
El Superintendente de las Escuelas Públicas de Rockford, Dr. Steve Matthews, declinó hacer comentarios a Fox News Digital, citando la obligación de seguir protegiendo la privacidad de la familia Mead y de su hijo.
"Rechazaremos respetuosamente hacer comentarios y dejaremos que el proceso legal siga su curso", declaró a Fox News Digital.
La hija de los Mead empezó sexto curso en el instituto East Rockford Middle School en agosto de 2020, pero a medida que avanzaba el semestre, sus padres dijeron que empezó a tener dificultades académicas. Antes de enterarse de que su hija había hecho la transición social, los Mead empezaron a trabajar con el colegio para averiguar cómo ayudarla mejor académicamente tras recibir un diagnóstico de autismo, y confiaron en un orientador escolar que se reunió con su hija durante los dos años siguientes. El consejero compartió libremente con ellos la información de esas reuniones, incluidos los cambios en el bienestar de su hija, dice la pareja.
Dan y Jennifer Mead (Cortesía de Alliance Defending Freedom)
"La mayoría de los días estaba muy triste y nos sentíamos un poco desesperados", dijo Jennifer. "¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestra hija? Así que trabajaba con la orientadora, que luego explicaba toda esta información al profesor, compartiendo información suya, información confidencial. Así que la orientadora y yo teníamos una relación y yo confiaba en ella".
En mayo de 2022, la hija de los Mead envió un mensaje a la consejera escolar pidiéndole que enviara un correo electrónico a sus profesores y les dijera que empezaran a llamarla por un nombre masculino. Desde entonces y hasta el final del curso escolar, unas semanas más tarde, la consejera mantuvo varias correspondencia con Jennifer sobre su hija, pero supuestamente no mencionó que su hija había pedido a los profesores que utilizaran un nombre y pronombres masculinos. Cuando la hija de los Mead empezó el octavo curso, afirman que los empleados del distrito empezaron a referirse a ella con el nombre masculino sin el conocimiento ni el consentimiento de los Mead.
"Esta transición social duró varios meses antes de que los Mead se dieran cuenta de lo que estaba ocurriendo", declaró Kate Anderson, consejera principal de la ADF y directora del Centro de Derechos de los Padres de la ADF. "Descubrieron que cuando la asesora pasó a cambiar los documentos, se le pasó uno y por eso se fue a casa con el nombre y los pronombres masculinos".
Aunque el consejero había informado regularmente a Jennifer sobre su hija, el distrito decidió deliberadamente no informarles de esta petición, según alegan. Pensaron que esta información era un error hasta que se dieron cuenta de la verdad y pidieron inmediatamente a los empleados del distrito que se abstuvieran de utilizar el nombre masculino y los pronombres masculinos, a lo que, según dijeron, los empleados se negaron. Cuando los Mead se enfrentaron a la escuela por sus acciones, Anderson dijo que los funcionarios del distrito "simplemente levantaron las manos y dijeron que era su política hacerlo así", lo cual, según ella, es "algo que estamos viendo en todo el país."
"Creo que un tribunal va a intervenir para impedirlo, porque las escuelas no deberían tomar estas decisiones por los padres", dijo. "Con la hija de los Mead se ve realmente cómo le afectó esa [política] y ellos pueden hablar de ello".
Una vez que Dan y Jennifer creyeron que se había "animado" activamente a su hija a ocultar a sus padres lo que le ocurría, la sacaron inmediatamente del distrito.
"Esto estaba perjudicando a nuestra hija, sin esta información crítica, no podíamos ayudarla como deberíamos haber podido", dijo Jennifer. "Conocemos a nuestra hija mejor que nadie, queremos a nuestra hija más que a nadie y era muy importante que lo supiéramos, para poder ayudarla a prosperar y nos lo estaban ocultando. Es información crítica, es información que cambia la vida y nos la estaban ocultando intencionadamente."
Anderson dijo que es "absolutamente inconstitucional" que una escuela oculte información a los padres sobre su hijo.
"Los padres tienen la libertad fundamental de dirigir la crianza [y] la educación de sus hijos, y el Tribunal Supremo lo ha confirmado repetidamente", dijo. "Eso significa que los padres necesitan la información para poder hacerlo bien".
"Esto afecta a la crianza, la educación y la toma de decisiones médicas en el futuro, porque un niño con transición social en la escuela tiene más probabilidades de buscar otras intervenciones médicas en el futuro que van a tener consecuencias para toda la vida", añadió.
A la hija de los Mead "no le iba bien mientras la escuela ocultaba esta información y cuando sus padres pudieron intervenir y trabajar con ella y caminar a su lado, pudo afrontar las cosas que realmente sentía... y ahora está en un lugar mucho, mucho mejor, que es por lo que los padres deben participar en estas decisiones", dijo Anderson.
Desde que dejó el distrito, Dan y Jennifer dijeron que a su hija le va muy bien y ya no se identifica como varón.
"Conoce su identidad, sabe que es mujer, conoce la verdad y estaba confundida a causa de su autismo", explicó Jennifer. "Luchó por encontrar su identidad en eso, así que está en el camino de la curación, estamos en el camino de la curación como familia".
"Hemos recuperado a nuestra hija", añadió Dan.
"Está segura, confía en nosotros", dijo Jennifer. "La veo sonreír. La veo reír. La veo alegre. Sus notas han subido. Disfruta de la vida y es maravilloso verlo, porque se sentía miserable casi todos los días hasta el punto de decir: 'Mamá, ya no veo el propósito', y cuando la sacamos de la escuela y la quisimos y la mantuvimos a salvo y le dijimos la verdad de quién es y de quién estaba destinada a ser, es como si se hubiera quitado un peso de encima porque no tenía que enfrentarse a esto y no tenía que cargar con esta ansiedad todos los días."
Jennifer dijo que la demanda que presentan contra el distrito escolar sirve para recordar a los padres de todo el país que tienen derechos y que merecen saber qué ocurre exactamente con sus hijos.
"Las escuelas no tienen derecho a tomar decisiones críticas para el bienestar de mi hijo ni del hijo de nadie. Nosotros conocemos mejor a nuestros hijos", dijo. "Queremos a nuestros hijos más que nadie".