Las leyes de santuario de los estados azules permitieron ICE contra ICE evadir su captura, según el fiscal del distrito local.
Colorado , George , se ha pronunciado en contra de los «vergonzosos» jueces activistas y las políticas de santuario de su estado, que, según él, permitieron a ICE Abolish ICE y inmigrante ilegal Jeanette Vizguerra evadir la captura durante más de una década.
En la primavera de 2026, la Universidad de California, Berkeley, ofrecerá un curso que promoverá el lema «Abolir ICE» y analizará cómo los conceptos de «superioridad racial» dan forma a la ley de inmigración estadounidense.
El medio de comunicación universitario y educativo Campus Reform obtuvo los programas de estudios de dos semestres anteriores del curso de grado titulado «Estudios jurídicos 132AC: Inmigración y ciudadanía», que revelaban que la clase exploraba la legislación estadounidense en materia de inmigración desde la perspectiva de movimientos de extrema izquierda, entre ellos LGBTQ ICE, la justicia racial y LGBTQ .
«A menudo se dice que Estados Unidos es una "nación de inmigrantes". Pero esta representación de Estados Unidos no explica por qué se presume que algunos pertenecen a Estados Unidos y otros no», afirmaba el programa de estudios de la primavera de 2024.
Según los programas de estudios obtenidos por Campus Reform, la Universidad de California en Berkeley ha estado ofreciendo cursos sobre leyes de inmigración que están en consonancia con el ICE Abolish ICE (Abolir el ICE). (Colección Smith/Gado/Getty)
Y continuaba: «¿Por qué los latinos no blancos y los asiático-americanos son considerados tan a menudo "ciudadanos extranjeros", como ciudadanos estadounidenses a los que, sin embargo, se presume que son extranjeros? ¿Y por qué se supone que los descendientes de europeos pertenecen al país, independientemente de tu ciudadanía?».
El curso se puede encontrar en el sitio web de la Universidad de California en Berkeley, donde aparece una descripción similar a la del programa.
Fue impartido en 2024 por la profesora Christina , que también ejerce como abogada gerente en Immigrant Legal Defense, una organización sin ánimo de lucro que ofrece asistencia jurídica a las comunidades de inmigrantes.
En la primavera de 2025, Lee se unió a la profesora Lisa , abogada y codirectora ejecutiva de California for Immigrant Justice, otra organización sin ánimo de lucro que proporciona asistencia jurídica a inmigrantes detenidos. La página web del grupo incluyeICE .
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ICE marchan en Chicago. (KamilAFP Getty Images)
En la sección «Objetivos de aprendizaje» del documento, se indicaba que los estudiantes «adquirirían conocimientos sobre el marco jurídico básico de la legislación estadounidense en materia de inmigración».
Añadió que los estudiantes también obtendrán «una comprensión de las formas en que las ideas sobre raza, género y sexualidad han dado forma a las leyes y políticas de inmigración de Estados Unidos, a través de relatos históricos de las experiencias específicas de personas asiático-americanas, euroamericanas, latinas, nativas/indígenas y negras/afrodescendientes en Estados Unidos».
El programa de cursos de la primavera de 2025 incluía varios ejemplos de material de extrema izquierda.
La clase dos, titulada «Teoría crítica de la raza y policulturalismo», tenía como objetivo profundizar en las siguientes cuestiones: «¿Qué es la teoría crítica de la raza? ¿Qué relevancia tiene para el estudio de la legislación sobre inmigración? ¿Qué es el policulturalismo y en qué se diferencia del multiculturalismo? ¿Qué relevancia tiene para el estudio de la legislación sobre inmigración?».
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Desde arriba se ve un gran grupo de inmigrantes ilegales en Texas la frontera con México. (Texas de Seguridad PúblicaTexas )
Otra conferencia, titulada «Orígenes de la ley federal de inmigración», planteaba las siguientes preguntas: «¿Cómo influyeron las ideas sobre la raza y la superioridad racial en la aparición de la ley federal de inmigración? ¿Qué nos dice la clasificación legal de los antiguos esclavos y los nativos americanos como «inmigrantes» sobre la concepción inicial de la ciudadanía en los Estados Unidos?».
La clase diez analizó la ley de inmigración desde una LGBTQ . El programa preguntaba: «¿Cómo define la ley federal de inmigración el término "familia"? ¿Qué tipos de familias están protegidas y gozan de privilegios en virtud de las leyes de inmigración vigentes? ¿Cómo afecta este marco a LGBTQ a las estructuras familiares que se alejan de las normas sociales dominantes?».
La clase dieciséis se centró en el movimiento «Abolish ICE» ( Abolir el ICE) y planteó las siguientes preguntas: «¿Qué hace el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas? ¿Por qué se creó y cómo influyó en su creación el clima político posterior al 11 de septiembre? ¿Qué es el ICE Abolish ICE y cuáles son sus objetivos?».
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Un portavoz de la Universidad de California en Berkeley no respondió inmediatamente a la solicitud de comentarios Fox News .
