El SPLC se ha colado en los colegios de primaria y secundaria y supone una amenaza mayor de lo que crees
Los contenidos de «Learning for Justice» se han difundido a través de programas especiales, sindicatos de docentes y departamentos de educación estatales
{{#rendered}} {{/rendered}}La reciente acusación del Departamento de Justicia (DOJ) contra el Southern Poverty Law Center (SPLC) ha despertado un gran interés en las últimas semanas, incluyendo unaaudienciadel Comité Judicial de la Cámara de Representantescentradaen examinar «el papel que ha desempeñado el Southern Poverty Law Center (SPLC) en la distorsión de la política de derechos civiles en los últimos años».
Aunque es poco probable que la vista aporte nada nuevo, sí que dará a conocer a esa organización malintencionada que lleva años dedicándose a la guerra jurídica de izquierdas y que ha corrompido nuestras escuelas de primaria y secundaria.
Desde hace más de una década, el SPLC ha aprovechado su condición de organización de derechos civiles para convencer a los distritos escolares de que utilicen los estándares, recursos y lecciones de su programa «Learning for Justice» (antes «Teaching Tolerance») en nombre de la «justicia social». De hecho, tras las protestas por la justicia racial de 2020, destacadas organizaciones de izquierda, entre ellas el SPLC, aprovecharon la oportunidad para imponer una agenda política de extrema izquierda en la educación primaria y secundaria.
{{#rendered}} {{/rendered}}Los programas de esta organización sin ánimo de lucro se han vendido a educadores muy empáticos como algo esencial para reducir los «prejuicios» y el «odio», reducir la brecha en el rendimiento académico y abordar los problemas de salud mental. Las ideas que promueve el SPLC —«antirracismo», «privilegio blanco» y «blancura»— se extendieron rápidamente por todas las facetas del sistema educativo de primaria y secundaria a través de las facultades de educación, los profesores y administradores activistas, las asociaciones, los sindicatos de docentes y los consultores.
El Southern Poverty Law Center tiene una gran influencia en el ámbito educativo. ARCHIVO: El fiscal general en funciones Todd , a la izquierda, y el presidente y CEO interino del SPLC, CEO Fair, aparecen en una imagen dividida mientras el Departamento de Justicia presenta cargos contra el Southern Poverty Law Center. (Nathan Posner/Anadolu vía Getty Images; USA TODAY vía Imagn Images)
En la actualidad, la influencia del SPLC en la educación primaria y secundaria es enorme, pero también difícil de cuantificar. Aunque cientos de distritos utilizan sus materiales en las clases, en los planes de estudios y como recursos en páginas web sobre justicia racial, y han adoptado los criterios de justicia social de la organización, resulta complicado determinar con exactitud el alcance total de su impacto.
{{#rendered}} {{/rendered}}Otro factor que dificulta evaluar su uso es el uso no documentado que hacen los profesores cuando incorporan los contenidos de «Learning for Justice» como material complementario o los utilizan para orientar el diálogo sobre temas controvertidos.
Por desgracia, la campaña de influencia no acaba ahí.
Por ejemplo, programas populares de aprendizaje socioemocional (SEL), como Second Step, Panorama Education y RULER, del Centro de Inteligencia Emocional de Yale (YCEI), han incorporado las lecciones y los estándares del SPLC a sus planes de estudios y plataformas. Decenas de miles de distritos de todo el país tienen contratos con estas entidades.
{{#rendered}} {{/rendered}}Además, los programas y contenidos de esta organización sin ánimo de lucro de extrema izquierda se difunden a través de iniciativas de desarrollo profesional, sindicatos de docentes, organizaciones profesionales como la Asociación Americana de Orientadores Escolares y la Asociación de Consejos Escolares de Alaska,las asociaciones de padres y profesores(PTA) y los Departamentos de Educación estatales.
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{{#rendered}} {{/rendered}}En realidad, miles de distritos, a sabiendas o sin saberlo, han contribuido a la difusión de contenidos divisivos del SPLC que a menudo avergüenzan a los niños por características inmutables como la raza y el origen étnico, y promueven una ideología antioccidental claramente identificable. A pesar de que se afirma que estos conceptos tienen como objetivo combatir la injusticia, en realidad generan hostilidad, resentimiento y angustia entre las personas.
Otro factor que dificulta evaluar su uso es el uso no documentado que hacen los profesores cuando incorporan los contenidos de «Learning for Justice» como material complementario o los utilizan para orientar el diálogo sobre temas controvertidos.
Independientemente de cómo acabe todo esto para el SPLC, la acusación del Departamento de Justicia contra esta organización sin ánimo de lucro de izquierdas ha puesto el foco en ella, algo que ya se necesitaba desde hace tiempo. Durante años, el SPLC ha gozado de una credibilidad incuestionable dentro del sistema educativo de primaria y secundaria. Esperemos que laacusación, la vista y toda la atención mediática que esto genere pongan en tela de juicio la autoridad del SPLC.
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{{#rendered}} {{/rendered}}Mientras tanto, los padres, los miembros de la comunidad y los legisladores deben investigar si en sus propios distritos escolares hay contenidos y materiales con sesgo político. Además, los distritos escolares deben eliminar de las clases, los planes de estudios y los recursos cualquier contenido que provenga de esa organización.
Ningún niño debería verse obligado a aprender de una organización que lucha contra los «prejuicios» y el «odio» promoviendo su propia ideología izquierdista sesgada y tachando a los padres preocupados de pertenecer a un grupo de odio.