Un destacado economista advierte del auge del «socialismo de la asequibilidad de la Generación Z»
El director de un centro de estudios dice: «Hay que volver a enseñar economía cada generación»
{{#rendered}} {{/rendered}}La inteligencia artificial está transformando radicalmente la economía mundial a una velocidad vertiginosa, pero Diogo Costa sostiene que la verdadera amenaza para la prosperidad no es la disrupción tecnológica, sino el regreso de las malas ideas económicas.
Como presidente de la FEE (Fundación para la Educación Económica), el centro de estudios sobre el libre mercado más antiguo de Estados Unidos, a Costa le preocupa que la crisis de la vivienda asequible esté creando la oportunidad perfecta para tentar a la próxima generación con las ideas del socialismo, y sostiene que la educación económica es el antídoto.
Hace poco, se sentó a charlar con Fox News en el Freedom Fest de Las Vegas para hablar sobre la defensa intelectual de los mercados libres, la relación entre la libertad y la tecnología, y cómo su infancia en Brasil le aporta una perspectiva única a los debates actuales sobre política económica.
{{#rendered}} {{/rendered}}«El mayor reto hoy en día son las diferentes formas en que la “antieconomía” sigue reapareciendo. Y esta vez, lo hace a través de un nuevo tipo de socialismo. A lo largo del siglo XX, tuvimos diferentes variantes de socialismo: el socialismo sindical, el socialismo ecologista, el socialismo antiglobalización. Ahora vemos este socialismo del coste de la vida, el socialismo de la crisis de la asequibilidad». te informo
Según Costa, aunque los jóvenes son conscientes de que les va mejor en una economía de mercado, siguen queriendo una intervención contundente si creen que les beneficia.
{{#rendered}} {{/rendered}}«Los jóvenes quieren vivir en una economía de mercado. No quieren mudarse a Venezuela ni a Cuba, pero sí quieren que se controlen los precios de todo. Quieren que se congelen los alquileres, quieren viajar gratis en autobús y quieren asegurarse de que las tiendas de alimentación sean del gobierno o que, de alguna forma, se controlen sus precios. Y esto no es solo algo que pase en Nueva York o en California. Es algo que está pasando en todo el mundo.
«Y este es el nuevo tipo de “antieconomía”. Leonard Read [fundador de la FEE] entendió que la economía siempre está a una generación de convertir la prosperidad en pobreza. Las buenas ideas tienen que seguir reciclándose, hay que replantearlas, y este es el reto al que nos enfrentamos ahora mismo: el auge de este “socialismo de la asequibilidad” de la Generación Z».
Además, sostiene que, aunque la tecnología que generan las economías de mercado dinámicas tiene un potencial increíble, los fundamentos ideológicos del capitalismo están siendo atacados como nunca antes:
{{#rendered}} {{/rendered}}«Estamos en una época dorada para la tecnología, aunque no necesariamente para las ideas que hay detrás… Las ideas que sustentan la economía de mercado no se entienden tan bien. Y cuando hablas de la IA, la gente piensa que todos los trabajos van a desaparecer. La humanidad está al borde de la extinción.
«Así que hay mucho pesimismo, a pesar de que contamos con estas tecnologías maravillosas. Lo que nos falta son ideas que nos ayuden a entender la tecnología y a trabajar con ella». te informo
Los estudios de Costa sobre la escuela austriaca de economía le llevan a diferenciar el poder económico del libre mercado de su poder cultural:
{{#rendered}} {{/rendered}}2 de marzo de 2012: Los operadores se agolpan en el parqué de la Bolsa de Nueva York. (AP)
Joseph , el economista austriaco, dijo que el capitalismo sería económicamente poderoso y, al mismo tiempo, culturalmente débil, porque hay empresas que hacen cosas increíbles, pero el capitalismo hace que todo sea más abstracto… y, en algún momento, la gente deja de ver exactamente cómo forma parte de esta increíble complejidad.
«Por eso, en FEE a veces recurrimos al ejemplo del lápiz. Simplemente le preguntamos a la gente: “¿Entiendes cómo se fabrica un lápiz?”. Porque si ves la complejidad, la red de relaciones y el increíble y maravilloso sistema de mercado que hay detrás… Solo con fabricar un simple lápiz, empiezas a entender que formas parte de esa complejidad y que te beneficias de ella».
{{#rendered}} {{/rendered}}La propia experiencia de Costa, que creció en Brasil durante la década de los 90, un periodo de gran caos económico, fue clave para moldear su visión de la política y la necesidad de la educación económica.
«Crecí en un país que sufría hiperinflación. Cuando tenía 10 u 11 años, la inflación anual superaba el 1000 %, el 1200 % y el 1300 %. Eso significaba que los precios cambiaban, literalmente, cada día. Y es difícil entender que, si vives toda tu vida en una sociedad con un caos económico así, toda tu vida gire en torno a esos problemas.
«Así que, de pequeño, cuando iba al supermercado porque mi madre me había dado un bill 1.000 dólares bill comprar una bolsa de patatas fritas, tenía que pensar: “Vaya, tengo que llegar antes de que el encargado de los precios empiece a cambiarlos”».
{{#rendered}} {{/rendered}}«Mis padres tuvieron que convertir un dormitorio de nuestra casa en una despensa porque, cuando cobraban el sueldo, lo primero que hacían era ir al supermercado y comprar todo lo que se pudiera… Así que tu vida empieza a girar en torno a estos grandes problemas. Y esto es algo que algunas personas dan por sentado».
Río de Janeiro, Brasil - 28 de diciembre de 2013: Vista aérea desde un helicóptero de Río de Janeiro, con el monte Corcovado y la estatua del Cristo Redentor, con el Pan de Azúcar al fondo. (iStock)
Pero no fue solo la hiperinflación lo que le abrió los ojos a Costa en cuanto a la educación económica; también vivió en primera persona los efectos de un sistema económico fundamentalmente proteccionista:
«Lo mismo pasa con el proteccionismo… Cuando era pequeño, a principios de los 90, quería videojuegos. En Brasil había un proteccionismo muy estricto. Así que podía comprar esos videojuegos piratas, pero no podía conseguir los auténticos. Y esto es algo que ahora la gente da por hecho, pero así era como se estaba configurando la economía brasileña.
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«Y Milton Friedman tiene una frase en la que dice que cree que, como humanidad, en realidad nunca aprendemos economía; aprendemos como individuos, quizá como generaciones, pero ahora que ya no vivimos en una situación de hiperinflación, la gente se olvida de cómo es eso; ahora que ya no vivimos en una situación de hiperproteccionismo, la gente se olvida de cómo es eso. Así que es muy fácil caer en la inflación, caer en el proteccionismo, caer en lo contrario a la economía, y la economía hay que volver a enseñarla a cada generación».