Oklahoma , suspendido por un profesor asistente tras alardear de sus creencias cristianas, anima a los demás a «plantar cara»
Oklahoma de la Universidad Oklahoma a la que le pusieron un cero sobre 25 en un trabajo sobre las normas de género dice que la discriminaron por sus creencias cristianas, y menciona una respuesta muy dura del asistente del profesor que le puso la nota.
Un profesor conservador del sistema universitario de Wisconsin se ha pronunciado sobre la reciente polémica en torno a Samantha Fulnecky, una Oklahoma de la Universidad de Oklahoma a la que le pusieron un cero sobre 25 en un trabajo escrito por haber hecho referencia a la Biblia.
«Poner un cero en un trabajo como este, sobre todo teniendo en cuenta cómo estaba redactado, creo que, a menos que se me escape algo... me parece que tiene que ser una medida punitiva», dijo Trevor , profesor de la UW-River Falls.
Tomesh, quien dejó claro que habla en nombre propio y no en nombre de su universidad ni Wisconsin la Universidad de Wisconsin , dijo que, en su clase, para ponerle un cero a un alumno es necesario que este haya copiado descaradamente o que, sencillamente, no haya entregado el trabajo.
«No es para ponerle un cero, eso está claro, y si sigues al pie de la letra la rúbrica que te dieron, no puedo justificar que te quiten tantos puntos, porque era una rúbrica muy chapucera», dijo Tomesh.
Trevor es profesor en la Universidad de Wisconsin Falls. (iStock; Trevor )
Wisconsin criticó más tarde la respuesta que le dieron al ayudante de Fulnecky, William Mel» Curth, calificándola de «muy inapropiada».
A Fulnecky, estudiante de tercer año de la Universidad de Oklahoma, Curth —que utiliza los pronombres «ella» y «ellos»— le suspendió un trabajo que consistía en leer un artículo sobre los resultados de un estudio realizado con 84 alumnos de secundaria y el impacto que las normas de género binarias tienen en ellos.
«Mepidieron que leyera un artículo y diera mi opinión al respecto; el artículo trataba sobre la binariedad de género, la salud mental y los estereotipos de género, especialmente en los niños, ya que se trata de una clase sobre el desarrollo a lo largo de la vida», explicó Fulnecky a Fox News en una entrevista el lunes. «Así que me pidieron que diera mi opinión y mi reacción al artículo».
La rúbrica de la tarea, que valía un total de 25 puntos, establecía tres criterios para evaluar el trabajo, titulado «Relaciones entre la tipicidad de género, las relaciones con los compañeros y la salud mental durante la adolescencia temprana».
«¿Muestra el trabajo una relación clara con el artículo asignado?» fue el primer criterio, al que se le asignaban hasta 10 puntos de los 25 totales de la tarea.
«¿El trabajo ofrece una reflexión o una respuesta bien elaborada al artículo, en lugar de un simple resumen?», era la segunda pregunta, que también valía hasta 10 puntos.
«¿Está el trabajo redactado con claridad?» es el último criterio, que vale hasta cinco puntos.
El ensayo de Fulnecky defendía las normas de género tradicionales y citaba la Biblia como argumento.
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«Los roles y las tendencias de género no deberían considerarse "estereotipos"», continuaba su ensayo. «Las mujeres queremos hacer cosas propias de una mujer de forma natural porque Dios nos creó con esos deseos femeninos en el corazón. Lo mismo ocurre con los hombres. Dios creó a los hombres a imagen de Su valentía y Su fuerza, y creó a las mujeres a imagen de Su belleza. Él creó a las mujeres de forma diferente a los hombres a propósito, y deberíamos vivir nuestras vidas teniendo eso en cuenta».
«La sociedad está difundiendo la mentira de que hay múltiples géneros y de que cada uno debe ser lo que quiera ser, lo cual es diabólico y perjudica gravemente a la juventud estadounidense», decía el ensayo. «No quiero que se burlen de los niños ni que los acosen en el colegio. Sin embargo, difundir la mentira de que cada uno tiene su propia verdad y de que todos pueden hacer lo que quieran y ser quien quieran no tiene nada de bíblico».
En respuesta, Curth suspendió a Fulnecky. Al explicar por qué le puso un cero, Curth exigió pruebas empíricas que respaldaran la nota de Fulnecky, a pesar de que las pruebas empíricas no eran un requisito escrito para el trabajo. Curth también calificó el trabajo de «muy ofensivo».
«Ten en cuenta que am te am quitando puntos por tus creencias, sino que te am puntos [sic] por haber publicado un trabajo de reflexión que no responde a las preguntas de esta tarea, se contradice, antepone en gran medida la ideología personal a las pruebas empíricas en una clase de ciencias y, en ocasiones, resulta ofensivo», decía la respuesta de Curth.
Samantha Fulnecky, una Oklahoma de la Universidad de Oklahoma , sacó un cero sobre 25 en un trabajo escrito tras hacer referencia a la Biblia. (Brian Getty Images)
«Puede que tú no estés de acuerdo con esto, pero eso no cambia el hecho de que todas las principales asociaciones psicológicas, médicas, pediátricas y psiquiátricas de Estados Unidos reconocen que, desde el punto de vista biológico y psicológico, el sexo y el género no son ni binarios ni fijos», continuó Curth.
Tomesh dijo que la respuesta del profesor asistente le pareció rara.
«El lenguaje que usó, cuando este profesor calificó de "muy ofensiva" una visión bastante habitual en todo el cristianismo tradicional, ese tipo de cosas en los comentarios de los alumnos... eso es muy inapropiado», dijo.
Fulnecky le dijo a Fox News que ella también pensaba que la nota de cero era punitiva, y que cuando le pidió a Curth que revisara la nota, este se mantuvo firme en el cero. También dijo que Curth le había puesto un cinco sobre diez en un trabajo anterior similar.
Dijo que la universidad le devolvió la nota después de que presentara una denuncia por discriminación, pero que, por ahora, su nota sigue reflejando el cero en el sistema de calificación de la universidad.
En una declaración a Fox News , la universidad afirmó que está comprometida con la protección de los derechos de la Primera Enmienda, incluida la libertad religiosa, y que se compromete a «actuar con imparcialidad y respeto, y a proteger el derecho de todos los estudiantes a expresar sus creencias religiosas sinceras».
Además, explicó con más detalle el proceso de calificación del trabajo de Fulnecky y señaló que «actuó de inmediato» para resolver sus inquietudes.
«Como ya se ha dicho, se llevó a cabo y concluyó un proceso formal de apelación de calificaciones. El proceso dio lugar a una serie de medidas para garantizar que las tareas calificadas no perjudicaran académicamente a la estudiante», afirmó la escuela. «Tal y como ha indicado la estudiante, las dos tareas —que en conjunto suman 35 puntos del total de 1050 puntos (el 3 %) del curso— se han excluido del cálculo de su nota final».
«En segundo lugar, el estudiante informó de que había presentado una denuncia por discriminación ilegal basada en creencias religiosas ante la oficina correspondiente de la universidad», continuaba el comunicado. «La OU cuenta con un procedimiento claro para examinar este tipo de denuncias y ya se ha puesto en marcha. El profesor asistente de posgrado ha sido suspendido de sus funciones a la espera de que concluya este proceso. Para garantizar la imparcialidad, un profesor a tiempo completo se encargará de impartir la asignatura durante el resto del semestre».
Tomesh dijo que los estudiantes suelen impugnar las notas y explicó cómo suele manejar esas situaciones.
La gente pasea por el Oval de la Universidad de Oklahoma Norman, Oklahoma, el martes 10 de marzo de 2015. (AP)
«Normalmente, mi primera reacción es pensar que se me ha pasado algo por alto», dijo. «No le echo la culpa al alumno. Lo que suelo hacer es invitarle a que... me envíe un correo electrónico y me diga: "Oye, ¿puedes decirme exactamente dónde crees que te he quitado puntos cuando no debería haberlo hecho?"»
En algunos casos, Tomesh dijo que defenderá la nota que ha puesto. Pero si los alumnos no están nada de acuerdo, les invita a pasar por su despacho para hablarlo.
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«Hetenido montones y montones de conversaciones con alumnos en las que se sientan frente a mí y les pregunto: "Bueno, justifica por qué crees que esta nota no fue justa"», dijo. «Y muchas veces les doy los puntos. Les digo: "Bueno, lo has argumentado bien, así que te daré algunos puntos por eso"».
«Pero quizá soy demasiado bueno», concluyó.
Curth y la Universidad de Oklahoma no respondieron a las solicitudes de comentarios.
