El fundador del Proyecto 1619 lamenta las decisiones tomadas respecto a la educación de su hija
Chris Rufo, investigador principal del Manhattan Institute, comenta la declaración de la fundadora del Proyecto 1619, Nikole Hannah-Jones, en la que admite que se arrepiente de sus decisiones en materia de educación pública. En un artículo, Hannah-Jones afirma que siente que le ha fallado a su hija al matricularla en un colegio de Brooklyn con un alto índice de pobreza. Rufo sostiene que los ideales progresistas han creado una brecha entre la retórica política y la realidad práctica de las familias.
La redactora de The Atlantic, Jenisha Watts, dijo el miércoles que tiene pensado mandar a su hijo pequeño, que es negro, a un colegio privado, citando su propia experiencia con colegios con problemas, al tiempo que elige un camino diferente al de su amiga y creadora del Proyecto 1619, Nikole Hannah-Jones, quien recientemente ha expresado su arrepentimiento por la educación de su hija en un colegio público.
Watts dijo en su artículo de *The Atlantic* que la experiencia de Hannah-Jones la ayudó a convencerse de que no podía tomar la misma decisión por su hijo.
«Yo nunca podría tomar la decisión que ella tomó», dijo Watts. «Sé muy bien lo que puede salir mal. Voy a matricularlo en una guardería privada y también pienso solicitar plaza en un colegio infantil privado».
Hannah-Jones, que ya había dicho que el análisis de su decisión también debería centrarse en los niños negros cuyas familias no pueden permitirse mejores opciones, respondió directamente a Watts en una nueva declaración a Fox News Digital.
Nikole Hannah-Jones, arquitecta del Proyecto 1619 (Mario Anzuoni/Reuters)
«Siento un profundo respeto por Jenisha y por todo lo que ha superado», dijo. «Nuestras preocupaciones y valores como padres siempre están marcados, en cierta medida, por nuestras propias experiencias de la infancia. A diferencia de Jenisha, a mí me dieron un «paracaídas» en mi colegio segregado, y eso me cambió la vida. Y, por eso, siempre he pensado en que los niños que no tuvieron ese «paracaídas» valen lo mismo que los demás, y en cómo eso también ha marcado sus vidas».
«Sigo creyendo, como siempre he hecho, que los colegios públicos son algo necesario y un bien común, que la educación debería ser el gran igualador y que los padres no deberían tener que elegir entre hacer lo que es mejor para sus hijos y lo que es mejor para la comunidad».
Hannah-Jones dijo que los problemas planteados por ambas familias exigían, en última instancia, cambios normativos más amplios.
«Al final, la desigualdad de la que hablo y que vivió Jenisha es sistémica y solo se solucionará si tenemos la voluntad política de tomar decisiones diferentes que valoren el valor intrínseco de todos nuestros hijos, aunque por casualidad hayan nacido negros y pobres», dijo.
Nikole Hannah-Jones le dijo a Fox News Digital que seguía creyendo en los colegios públicos y que los padres no deberían tener que elegir entre sus hijos y sus comunidades. (iStock)
Corey DeAngelis, defensor de la libertad de elección escolar e investigador de la Fundación Heritage, ofreció una valoración totalmente diferente en unas declaraciones a « Fox News Digital», en las que defendía que Watts había hecho bien en dar prioridad a su hijo en lugar de esperar a que mejorara el sistema de educación pública.
«Jenisha Watts está haciendo lo que se supone que debe hacer un padre o una madre. Está anteponiendo a su hijo a todo lo demás», dijo. «Watts tiene opciones que la mayoría de las familias no tienen. El escándalo no es que las esté utilizando. El escándalo es que los políticos y los sindicatos de profesores luchan para que esas opciones sigan estando fuera del alcance de todos los demás. La libre elección de colegio es lo que iguala las oportunidades. Encerrar a los niños en escuelas que solo les llevan al fracaso por su código postal no hace más que agravar la desigualdad».
«Ya es hora de destinar fondos a los alumnos, no a los sistemas, para que todas las familias puedan tener la oportunidad de alcanzar el sueño americano. Si Hannah-Jones y sus amigos de verdad quieren ayudar a otros niños, deberían luchar para que los fondos se destinen a los alumnos. Las escuelas públicas no se arreglan encerrando a los niños en ellas. Se arreglan dando a las familias una salida —y dando a esas escuelas una razón para cambiar».
Corey DeAngelis, defensor de la libre elección de colegio, dijo que Watts había hecho bien en anteponer a su hijo y defendió que la financiación de la educación debería seguir a los alumnos en lugar de a los sistemas escolares. (Cortesía de Corey DeAngelis)
Watts describió a Hannah-Jones como una «confidente y amiga» y la defendió frente a las críticas de quienes la acusaban de sacrificar la educación de su hija por sus ideales. Pero Watts dijo que su propia infancia en Lexington, Kentucky, donde, según contó, recibió una «educación pésima», ha influido en la decisión que ahora está tomando para su hijo.
Watts dijo que esas deficiencias académicas la acompañaron hasta la edad adulta.
«Soy redactora en The Atlantic, estoy escribiendo unas memorias y todavía no consigo quitarme de encima mi mala educación», escribió.
El consejero de las Escuelas Públicas de la ciudad de Nueva York, Kamar H. Samuels, afirmó que el distrito seguía comprometido con un nivel académico riguroso, el apoyo a los alumnos y unas escuelas integradas para todos los estudiantes. (Deb Cohn-Orbach/UCG/Universal Images Group vía Getty Images)
El debate surgió a raíz de un artículo reciente de Hannah -Jones en la revista «New York Times », en el que volvía a abordar una decisión que ya había explicado por primera vez en un reportaje de portada de la revista «Times» de 2016. Hannah-Jones dijo que al final se disculpó con su hija Najya tras analizar los problemas académicos que tuvo durante la primaria y la secundaria.
Najya le dijo a su madre que le hubiera gustado que se le hubiera prestado más atención a su propia educación, junto con las preocupaciones de « Hannah-Jones» sobre la desigualdad educativa.
«A veces me gustaría que, en lugar de estar siempre pensando en los demás niños, hubieras pensado en mí. La verdad es que nunca recibí la educación que quería», dijo Najya.
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El consejero de Educación de las Escuelas Públicas de Nueva York, Kamar H. Samuels, defendió la misión del sistema de educación pública en una declaración a « Fox News Digital».
«Desde el primer día lo he dejado claro: todos los alumnos, independientemente de su origen o capacidad, deben sentirse reconocidos, valorados y con altas expectativas», dijo Samuels. «En las Escuelas Públicas de Nueva York sabemos que nuestros alumnos se benefician de entornos inclusivos en los que cada niño tiene acceso a una enseñanza rigurosa, apoyo académico y oportunidades de aprendizaje diversas».
«Este es el quid de mi visión de un sistema de enseñanza pública verdaderamente integrado, y yo am me comprometo a hacer todo lo necesario para que eso se haga realidad».
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Watts dijo que su decisión no pretendía ser una crítica a Hannah-Jones ni a los padres que eligen otra cosa, sino que reflejaba lo que ella ve como un fallo más general que obliga a las familias a sopesar los intereses inmediatos de sus hijos frente a las dificultades de los colegios.
«Estados Unidos no debería obligar a los padres a tomar ese tipo de decisión», dijo.
