Un defensor de los derechos de los padres espera llevar la lucha por la notificación de la transición de género al Tribunal Supremo
Si un niño elige vivir como el sexo opuesto en la escuela, ésta debe ponerse en contacto con los padres", afirma Karen England.
Los profesores de Inglaterra no deberían tener que aceptar las peticiones de los alumnos que quieran hacer una "transición social" en la escuela, según las nuevas directrices sobre transexualidad publicadas por el Departamento de Educación de Inglaterra (DFE) en respuesta al "complejo fenómeno del creciente número de niños que cuestionan su género".
El borrador de las directrices establece que, si un alumno realiza la transición, los profesores y el personal no se enfrentarán a sanciones si no adoptan los nuevos pronombres. Además, los profesores de Inglaterra deben informar a los padres si su hijo quiere cambiar su identidad de género en la escuela, argumentando que las "decisiones importantes" que afectan al futuro de un niño no deben tomarse sin la participación de los padres.
La guía "Gender Questioning Children" afirma que esto debe ocurrir en la "gran mayoría de los casos", pero en "circunstancias excepcionalmente raras", los profesores pueden decidir ocultar información si revelarla puede poner al niño en "riesgo significativo" de sufrir daños.
El miércoles 28 de junio, un juez federal bloqueó temporalmente la prohibición de Kentucky de que los jóvenes transexuales reciban cuidados que afirmen su género, tomando la medida poco antes de que entrara en vigor. (AP Photo/Timothy D. Easley)
"Las escuelas se enfrentan a peticiones para tomar medidas como cambiar nombres, uniformes o utilizar instalaciones diferentes para que un niño parezca más del sexo opuesto, con la expectativa de que se le trate como si lo fuera", afirma el documento. "Esto suele denominarse transición social".
Las orientaciones se basan en un conjunto de cinco principios para abordar tales solicitudes, según los cuales las escuelas y los colegios "tienen la obligación legal de salvaguardar y promover el bienestar de todos los niños", "deben ser lugares respetuosos y tolerantes en los que nunca se tolere el acoso", "tienen obligaciones legales específicas que se enmarcan en el sexo biológico del niño", "los padres no deben ser excluidos de las decisiones tomadas por una escuela o colegio en relación con las solicitudes de "transición social" de un niño", y "no existe una obligación general de permitir que un niño realice una "transición social"".
La secretaria de Educación, Gillian Keegan, dijo en un comunicado de prensa en el que se anunciaban las orientaciones, que éstas anteponen el interés superior de todos los niños, "eliminando cualquier confusión sobre las protecciones que deben existir para los espacios de sexo biológico y los de sexo único, y dejando claro que la seguridad y la protección de todos los niños debe ser siempre la principal preocupación de los centros escolares".
"La opinión de los padres también debe estar en el centro de todas las decisiones que se tomen sobre sus hijos, y en ningún sitio es esto más importante que en decisiones que pueden tener efectos significativos en la vida de un niño durante años", añadió.
El mismo sentimiento se repitió en las orientaciones, en las que se afirmaba que los centros escolares también deberían adoptar un "enfoque prudente" ante tales decisiones, ya que está "claro que la transición social no es un acto neutral".
Kemi Badenoch, ministra británica de la Mujer y la Igualdad, declaró que las orientaciones pretenden dar a profesores y directores de centros escolares "mayor confianza a la hora de abordar una cuestión que ha sido secuestrada por activistas que tergiversan la ley".
"Deja claro que los centros escolares no tienen por qué aceptar la petición de un niño de hacer una transición social, y que no se debe presionar a los profesores ni a los alumnos para que utilicen pronombres diferentes", afirmó. "También tenemos claro lo vital que es que los padres estén informados y participen en las decisiones que afectan a la vida de sus hijos".
Por el contrario, se ha acusado a distritos escolares de todo EEUU de realizar en secreto la transición de niños en la escuela.
Varias personas participan en una concentración con motivo del Día Internacional de la Visibilidad Transexual en el centro de la ciudad de Roma, Italia, el 1 de abril de 2023. (Andrea Ronchini/NurPhoto vía Getty Images)
Por ejemplo, más de tres millones de alumnos K-12 de 25 distritos de todo el sistema escolar público del país sistema escolar público pueden cambiar de nombre sin el consentimiento de sus padres, según un informe realizado por el Instituto de Estudios Políticos de Defensa de la Libertad (DFI) y compartido con Fox News Digital.
Ocho de los 20 mayores distritos escolares del país permiten a los alumnos utilizar en la escuela nombres y pronombres acordes con la identidad de género elegida, sin el conocimiento o consentimiento de los padres, según un el informe "Píldoras y pronombres: Los distritos escolares exigen el consentimiento paterno para los medicamentos sin receta, pero no para los nombres nuevos".
Sólo tres distritos escolares de los 20 más grandes del país por número de alumnos tienen políticas fácilmente disponibles que obliguen a notificar a los padres si su hijo quiere llevar un nombre diferente por su identidad de género.