Los sindicatos de profesores están destruyendo nuestras escuelas, están destruyendo este país: Ryan .
Los panelistas Sonja Shaw y Ryan debaten sobre los comentarios Harvard acerca de las opiniones conservadoras en la universidad, un informe sobre las dificultades matemáticas California nuevos California la Universidad de California y mucho más enFox News Night».
Un inmigrante de primera generación que dejó tu carrera en finanzas para seguir tu pasión por la enseñanza ha escrito unas reveladoras memorias sobre tu experiencia al navegar por lo que tú llamas «la conciencia social» en el sistema educativo estadounidense.
Bajo el seudónimo de Yellow Heights, tu nuevo libro, «Unbalanced: Memoir of an Immigrant Math Teacher» (Desequilibrado: memorias de un profesor de matemáticas inmigrante), es en parte una reflexión personal y en parte una crítica a la cultura de izquierdas con la que, según tú, te topaste mientras estudiabas en una de las universidades más prestigiosas del país y, más tarde, mientras impartías clases en un instituto privado.
Heights, quien verificó tu identidad y tus credenciales académicas con Fox News , solicitó permanecer en el anonimato para hablar sobre el libro, en el que habla con franqueza sobre tu alma máter y tu antiguo empleador.
El libro, que recientemente recibió un premio Maxy en reconocimiento a las obras independientes y autoeditadas, está disponible en Amazon, y se pueden leer extractos gratuitos en tu Substack.
Un profesor de matemáticas inmigrante comparte su experiencia con el sistema educativo «progresista» de Estados Unidos en un nuevo libro. (iStock Getty)
«Este libro relata sus experiencias kafkianas en la facultad de educación, donde fue tildado de supremacista blanco simplemente por hacer preguntas», afirma la descripción del libro Amazon . «Comparte testimonios de primera mano sobre su experiencia como profesor de matemáticas en una escuela pública y otra privada, y ofrece una visión panorámica de los problemas relacionados con la conciencia social, el mimo excesivo y la falta de responsabilidad en la educación».
Heights dijo que creció en China la década de 1970 en una ciudad pobre, donde la educación se consideraba la única forma de escapar de la pobreza. Después de obtener un título en ingeniería, vino a Estados Unidos con una beca para estudiar ciencias climáticas. Dijo que finalmente construyó una carrera exitosa en las industrias tecnológica y financiera antes de dar un giro hacia algo que le resultaba más satisfactorio: ayudar a los jóvenes enseñándoles su materia favorita, las matemáticas.
Se matriculó en un programa de posgrado de un año de duración en 2020, justo cuando la pandemia COVID y un debate nacional sobre la raza y la equidad dominaban el panorama educativo.
En sus nuevas memorias, un profesor de matemáticas jubilado afirma que en tu programa de formación docente en una prestigiosa universidad estadounidense te enseñaron que «las matemáticas son políticas». (Ilustración fotográfica de IanFox News ).
Heights dijo que, desde el inicio del programa, sus tareas y lecciones se centraron en el activismo por la justicia social, más que en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas.
Escribió sobre cómo fue objeto de ataques durante su programa de formación docente por hacer preguntas críticas, incluyendo ser tildado de «supremacista blanco» y «traidor» a las personas de color.
Tras una conferencia sobre «desestabilizar las expectativas en la enseñanza de las ciencias», Heights dijo que él y otro compañero de clase hicieron preguntas escépticas sobre el plan de estudios. Más tarde, el profesor advirtió a la clase que no hicieran preguntas sobre el contenido, calificándolo de «acto profundamente violento» que promovía la «supremacía blanca».
Heights dijo que se quedó atónito ante la reacción y solo pudo deducir que la nueva advertencia iba dirigida hacia él y su compañero de clase.
«Esto me recuerda una práctica de la Revolución Cultural en China», explicó Heights a Fox News . «Se llama "cartel de letras grandes". Básicamente, empezaban a criticarte en público sin nombrarte, y tenía un efecto muy fuerte a la hora de acallar cualquier opinión que no se considerara políticamente correcta».
Un profesor jubilado que creció en China el ambiente en sus clases universitarias le recordaba lo que su familia vivió durante la Revolución Cultural China. («Imágenes de la historia» a través de Getty Images)
«Somos estudiantes», dijo. «Se supone que debemos hacer preguntas... Ese tipo de táctica realmente acabó con mi curiosidad».
Tras ese incidente, Heights dijo que evitó hablar. El episodio le recordó otros incidentes que vivió en el programa de posgrado, dijo, donde se esperaba que los estudiantes recitaran la respuesta ideológica «correcta» y no la cuestionaran.
Heights también describió cómo fue atacado en otra clase por defender los exámenes estandarizados.
Aunque reconoce que las pruebas estandarizadas tienen sus defectos, argumentó que también ofrecen una forma objetiva para que los estudiantes de entornos pobres o inmigrantes alcancen el éxito.
«Sin algo como un examen estandarizado, no tendría ninguna oportunidad de escapar de la pobreza en mi pequeño pueblo de China», afirmó, y añadió que, aunque los exámenes no son perfectos, son valiosos porque proporcionan una medida objetiva. «En lugar de decir que son realmente malos y que deberían abolirse, lo que yo decía es que deberían mejorarse».
El profesor recordó haber sido reprendido por defender las ventajas de los exámenes estandarizados en otra clase durante su programa de posgrado. (MediaNews Group/Reading Eagle a través de Getty Images)
«Básicamente, pasé los siguientes 15 minutos defendiéndome», dijo. «La gente me acusó de falta de empatía e incluso me llamó "traidor" a las personas de color».
En tu libro, reflexionaste sobre la experiencia: «Me di cuenta de que el problema era mi simpatía por los administradores escolares y mi confianza en las mediciones objetivas. El debate convirtió una cuestión racional en una cuestión moral, en la que no logré solidarizarme con los desfavorecidos por las pruebas estandarizadas debido a mi falta de empatía hacia los vulnerables», afirmaste.
También recordó otro incidente ocurrido en clase un día después de la muerte de George . Contó que una profesora progresista fue acosada por sus compañeros de clase por «su falta de conciencia» y acabó llorando tras intentar continuar con la clase después de permitir un debate sobre la muerte de Floyd.
Manifestantes llevan una pancarta durante una marcha silenciosa por la justicia bajo el lema «No puedo respirar» en Minneapolis, Minnesota, el domingo 7 de marzo de 2021. (EmilieBloomberg Getty Images)
Tras graduarse en 2021, Heights comenzó a impartir clases de matemáticas en un instituto privado. Sin embargo, la misma cultura politizada de la universidad pronto apareció en tu nuevo centro, que, según tú, daba más importancia a la equidad y la justicia en sus prácticas de calificación que a los resultados académicos y los estándares objetivos.
Él cree que esas prácticas perjudican a los estudiantes y conducen a malos resultados. «Si siempre te sientes cómodo, al final no aprendes mucho», declaró a Fox News . «Necesitamos cierta tensión para aprender».
Una de esas disputas con un estudiante dio lugar a una denuncia y a que Heights fuera sometido a un «plan de mejora del rendimiento». Dijo que también recibió un memorándum en el que se mencionaba tu «falta de empatía con los estudiantes» y la necesidad de ser «más equitativo».
«Me quedé totalmente sorprendido», dijo, y explicó que había recibido comentarios positivos sobre su enseñanza antes del incidente, que ocurrió al final del semestre.
Finalmente decidió dimitir porque estaba agotado y ya no confiaba en la administración.
«Fue la gota que colmó el vaso», dijo. «Decidí tomarme un descanso, ya que es difícil continuar en ese tipo de ambiente».
Heights dijo que ha seguido enseñando matemáticas a tiempo parcial, aunque los problemas de salud pueden impedirte volver a dedicarte a la enseñanza a tiempo completo en el futuro.
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Dijo que el reconocimiento del Premio Maxy ha sido una «gran validación» como hablante no nativo de inglés que tiene dificultades para escribir. Afirmó que se ha sentido animado por los comentarios positivos de padres, educadores e inmigrantes que se han enfrentado a retos similares en el sistema educativo estadounidense.
Heights dijo que espera que su libro anime a los lectores a pensar críticamente sobre cómo la ideología y la política de identidad han moldeado las aulas estadounidenses, aunque cree que las cosas pueden estar mejorando.
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«Sé que es algo muy, muy difícil de cambiar», dijo. «Pero hay que empezar poco a poco, para que la gente se informe más y sienta que puede hablar libremente del tema».
«Creo que, en realidad, todas las escuelas están cambiando un poco para mejor», añadió. «La gente se da cuenta de que los mimos y los bajos requisitos han producido resultados indeseables».
