Unos documentos revelan que el principal sindicato de docentes está orientando las transiciones de género y atacando a los conservadores
Los participantes del programaOutnumbered debaten sobre un informe relativo a los esfuerzos de la Asociación Nacional de Educación para promover la justicia para las personas LGBT.
Un nuevo informe de la organización de vigilancia educativa Defending Education ha criticado la página web «Equidad y Pertenencia» del Distrito Escolar Unificado de San Diegopor incluir recursos que contienen un formulario para el cambio de nombre e identidad de género de los alumnos.
La página «Recursos» del sitio web «Equidad y Pertenencia» del Distrito Escolar Unificado de San Diego también incluye un «Formulario de cambio de nombre y género del SDUSD» que dice que los alumnos tienen derecho a la privacidad y «incluye el derecho a mantener en privado su condición de persona transgénero o su presentación de género no conforme en la escuela. Los alumnos tienen derecho a hablar abiertamente y expresar su identidad y expresión de género en la escuela y en las actividades escolares, así como a decidir cuándo, con quién y cómo compartir información privada».
El «Formulario de cambio de nombre y género» pide a los alumnos su nombre legal, su identificación del SDUSD y el «sexo legal» del alumno.
La página web «Equidad y Pertenencia» del Distrito Escolar Unificado de San Diego incluye recursos como un formulario para que los alumnos cambien su nombre y género. (iStock)
A continuación, te pide tus nuevos datos, como el nombre, los pronombres, si tus padres y tutores te apoyan, etc., y luego te ofrece dos opciones para hacer pública tu nueva identidad.
Una opción es que «el cambio de nombre SOLO se refleje en las listas de profesores y suplentes. El cambio de nombre y género se reflejará en las listas de profesores y suplentes», y la otra opción es que «el cambio de nombre y género se refleje en las listas de profesores y suplentes, en los boletines de notas, en los envíos postales de la escuela, en los diplomas, etc.».
En la página«Defensa de los jóvenes» del sitio web «Equidad y pertenencia», hay una presentación de diapositivas titulada«Terminología LGBTQIA+» que incluye una diapositiva en la que se enumeran 28 orientaciones sexuales y nueve identidades de género.
En una diapositiva se enumeran nueve identidades de género, entre las que se incluyen transgénero, mujer cisgénero, hombre cisgénero, no binario, demogirl, demiboy, género fluido, tercer género y un género.
Una «demigirl» o «demiboy», según la terminología de género, es alguien que se identifica parcialmente como niña o mujer, y un «demiboy» es alguien que se identifica parcialmente como niño o hombre. El prefijo «demi» pretende expresar la idea de que el género es parcial, no completo, y que la otra parte de su identidad de género puede ser cualquier cosa, incluyendo otro género, la ausencia de género o un género fluido.
Según las diapositivas, una identidad de «tercer género» es «alguien que se identifica con un género completamente distinto de los géneros binarios».
En otra diapositiva se enumeran 28 orientaciones sexuales, entre las que se incluyen la androsexual, la panorámica, la graysexual y la biromántica homosexual.
Otro documento, «Respondiendo a la resistencia (Guía LGBT+)», en la página de «Recursos» , explica a los padres cómo deben abordar las preguntas sobre las personas homosexuales que entren en conflicto con su fe.
Una de las preguntas dice: «Las creencias religiosas de mi familia no permiten que mi hijo oiga nada sobre las personas homosexuales. ¿Por qué enseñáis cosas sobre el estilo de vida homosexual?».
Otro documento, «Cómo responder a la resistencia» (Guía LGBT+), que se encuentra en la página «Recursos», explica a los padres cómo deben abordar las preguntas sobre las personas homosexuales que entren en conflicto con su fe. (iStock)
El documento responde diciendo que los profesores están haciendo su trabajo al educar a los alumnos sobre las distintas identidades sexuales, y concluye diciendo que«los educadores tienen la responsabilidad de garantizar que TODOS los alumnos se sientan acogidos y valorados. Por lo tanto, no es nuestro trabajo cambiar las creencias religiosas o las ideologías de nadie, pero SÍ es nuestro trabajo cambiar la forma en que tratamos a los grupos más vulnerables a los que atendemos».
En respuesta a una pregunta sobre qué pasaría si un profesor se negara a utilizar el nombre y los pronombres que prefiere un alumno, el documento afirma que es probable que se le imponga una sanción disciplinaria.
A continuación, se indica que los empleados y los alumnos del SDUSD deben cumplir la siguiente política del SDUSD, que establece que «el Distrito Escolar Unificado de San Diego se compromete a garantizar la igualdad de oportunidades en la educación para todas las personas».
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El formulario del Distrito Escolar Unificado de San Diego ofrece a los alumnos la opción de que los cambios no aparezcan en los boletines de notas ni en los envíos por correo de la escuela. (iStock)
Añade que «los programas y actividades del distrito deben estar libres de discriminación, acoso, intimidación y acoso escolar por motivos relacionados con las siguientes características, reales o percibidas: edad, ascendencia, color de piel, discapacidad mental o física, origen étnico, identificación con un grupo étnico, género, expresión de género, identidad de género, información genética, estatus migratorio, estado civil o parental, condición médica, nacionalidad, origen nacional, sexo real o percibido, orientación sexual, raza, religión, o por la asociación de una persona con otra persona o grupo que tenga una o más de estas características reales o percibidas».
Un reportero de Defending Education declaró a Fox News que «el centro de ‘Equidad y Pertenencia’ del Distrito Escolar Unificado de San Diego no parece tanto un recurso para las familias como un manual político que promueve etiquetas identitarias exhaustivas, insta al personal a tratar a los padres preocupados como si fueran parte de la ‘resistencia’ y da prioridad a los materiales de los grupos de defensa frente a los contenidos académicos básicos».
El periodista añadió: «El distrito incluso está diciendo a las familias que Title IX políticas sobre identidad de género, a pesar de que Title IX de 2024 Biden ha sido anulada en todo el país. Las escuelas públicas no deberían promover políticas ni puntos de vista ideológicos que entren en conflicto con las directrices federales y los mandatos del Gobierno».
Fox News se puso en contacto con el Distrito Escolar Unificado de San Diego para recabar sus comentarios.
