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Mientras las familias de todo Estados Unidos se reúnen en Acción de Gracias para celebrar una de las fiestas nacionales más queridas del país, algunos educadores y colegios critican esta festividad, rechazan sus raíces «coloniales» e incorporan los valores de diversidad, igualdad e inclusión ( DEI) a la celebración.

En la Universidad de California, Davis, el ProyectoCalifornia CienciasCalifornia , que se define a sí mismo como «Recursos y formación profesional para la enseñanza de historia y ciencias sociales desde preescolar hasta el segundo ciclo de secundaria», organizó un evento por Zoom titulado «Descolonizar el Día de Acción de Gracias en el aula».

«Hablaremos sobre cómo replantearnos las prácticas y los rituales del aula en torno al Día de Acción de Gracias», explicaba la descripción del evento. «Centrarnos en las perspectivas de Turtle Island (un nombre con el que algunos pueblos indígenas se refieren a América del Norte) nos ayudará a descolonizar el Día de Acción de Gracias y a iniciar nuevas conversaciones sobre cómo dar un sentido auténtico a esta festividad con nuestros alumnos».

A principios de este mes, la Universidad de Washington en San Louis, una institución que sufrido críticas por sus políticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI), publicó un comunicado de prensa para promocionar un evento que «destaca y rinde homenaje a la forma en que las diferentes culturas reconocen y entienden el Día de Acción de Gracias, tanto como parte de su historia como una tradición que se ha mantenido hasta nuestros días».

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Los peregrinos y los indios en Acción de Gracias

Una recreación moderna del primer Día de Acción de Gracias, celebrado en otoño de 1621, en los Museos Plimoth Patuxet (antes Plimoth Plantation) de Plymouth, Massachusetts. (Cortesía de Kathy Tarantola/Museos Kathy Patuxet)

El evento se describió como una forma de «contribuir activamente a prácticas inclusivas y equitativas que impulsen el cambio tanto a nivel individual como sistémico».

Este martes, los estudiantes Massachusetts Tecnológico Massachusetts están invitados al evento «4.ª edición anual de Desmontando los mitos de Acción de Gracias», cuyo objetivo es «seguir explorando los relatos que justifican el acaparamiento de tierras a través del colonialismo» y que incluye un visionado de la serie de televisión «Buffy, la cazavampiros».

Como parte de esa iniciativa, según la invitación, incluye que los estudiantes viajen en coches de alquiler a la concentración del Día Nacional de Luto Indígena (NDOM) en Plymouth, Massachusetts, en el lugar donde desembarcó el Mayflower.

En un comunicado, un portavoz del MIT le dijo a Fox News que la universidad permanecerá cerrada el jueves y el viernes con motivo del Día de Acción de Gracias. 

«Del mismo modo que en el MIT las personas son libres de expresar sus opiniones, también son libres de celebrar las fiestas como quieran, rezar según sus creencias, compartir sus ideas sobre las fiestas y, sí, ver Buffy, la cazavampiros si eso es lo que deciden hacer por voluntad propia», dijo el portavoz, y añadió que «las opiniones expresadas por una persona son suyas y no reflejan las del MIT ni las de la comunidad del campus en general».

En la Universidad de Massachusetts, la institución se refirió al jueves como un «Día de luto» en un comunicado en su página web de Diversidad, Equidad, Inclusión y Accesibilidad. 

«El Día Nacional de Luto es una manifestación anual, que se celebra el cuarto jueves de noviembre, cuyo objetivo es informar al público sobre los nativos americanos de Estados Unidos, en particular los wampanoag y otras tribus del este del país; desmontar los mitos que rodean la historia del Día de Acción de Gracias en Estados Unidos; y concienciar sobre las luchas históricas y actuales a las que se enfrentan las tribus nativas americanas», dice el comunicado.

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Una familia poniendo la mesa para el Día de Acción de Gracias

Una familia se reúne en Acción de Gracias alrededor de la mesa. (iStock)

A principios de este mes, Maryland de Políticas Públicas de la Universidad de Maryland  organizó una charla titulada «Cosechando la verdad: las perturbaciones coloniales de los sistemas alimentarios indígenas y los mitos del Día de Acción de Gracias».

Los alumnos de las Escuelas Públicas de Albuquerque, en Nuevo México, recibieron en noviembre una en la que en la que se explicaba que «muchos indígenas no celebran» el Día de Acción de Gracias porque es un «recordatorio del genocidio de millones de indígenas, la apropiación de sus tierras y la desaparición de las culturas indígenas».

El distrito escolar también se refirió al Día de Acción de Gracias como un momento de «duelo» para algunos.

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Manifestantes en Michigan la política de Trump en contra de la diversidad, la equidad y la inclusión.

Manifestantes en Michigan contra las políticas anti-DEI Donald presidente Donald , denunciando los recortes federales en los programas de diversidad, equidad e inclusión. (DominicGetty Images)

El Distrito Escolar Unificado de Berkeley, en California también usó el término «duelo» en su «Guía didáctica para replantearse el Día de Acción de Gracias», al tiempo que pedía a la comunidad que tuviera en cuenta el «legado doloroso» y las «perspectivas matizadas» de ese día. 

Paul Runko, director sénior de Iniciativas Estratégicas de Defending Education, declaró a Fox News : «El Día de Acción de Gracias tiene como objetivo unir a la gente, no dividir a los estudiantes ni culpar a nadie por su origen. Es una oportunidad para que los estudiantes, los padres y los profesores celebren Estados Unidos, fomenten la unidad en sus comunidades y compartan una comida con familiares y amigos».

«Hace 236 años, el presidente George animó a los estadounidenses a dedicar un día a dar gracias por las bendiciones y la abundancia de nuestra nación. Los presidentes a lo largo de nuestra historia han continuado con esa tradición, recordándonos cada Día de Acción de Gracias que hagamos una pausa para reflexionar con gratitud».