Profesores, activistas y padres discuten sobre la enseñanza de "estudios étnicos" en California, una asignatura que instruye a los alumnos sobre la opresión en la historia del mundo, según un informe reciente.
La asignatura, que se centra en "negros estadounidenses, latinos, nativos estadounidenses y asiáticos estadounidenses", anima a los alumnos a aprender sobre la "opresión" y a aplicar esas lecciones al mundo moderno, informó el jueves The New York Times.
Pero algunos profesores abogan por una versión modificada de la disciplina, conocida como "estudios étnicos liberados".
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"Es más fiel a cómo se enseña la asignatura en las universidades, pero más tenso políticamente", según el Times. "Excluye en gran medida las historias de los grupos étnicos, incluidos los judíos, que suelen considerarse blancos dentro del contexto de la disciplina. (Los estudios árabe-americanos se definen dentro de los estudios asiático-americanos)".
"Y ofrece lecciones que son críticas con Israel - y, según algunos, antisemitas", informó el Times.
La guerra entre Israel y Hamás y el debate sobre un alto el fuego han puesto en el punto de mira los estudios étnicos, y algunos argumentan que enseñar que Israel es una nación colonizadora empeorará el antisemitismo en el Estado.
"No es apropiado enseñar a los alumnos que los judíos son colonizadores y que se han dedicado, cito textualmente, al 'acaparamiento de tierras'", declaró el director principal de litigios nacionales de la Liga Antidifamación (ADL), James Pasch. "El contenido de ese curso extenderá el antisemitismo por nuestros institutos".
Algunos defensores de los estudios étnicos, como Dylan Rodríguez, han argumentado que la nueva disciplina académica es "un análisis crítico del modo en que funciona el poder en las sociedades".
"Cuando se preguntó al profesor Rodríguez si los alumnos matriculados en clases de estudios étnicos debían encontrar una perspectiva opuesta de la fundación de Israel -como refugio de un pueblo oprimido con profundas raíces en la región-, reconoció los vínculos judíos con la tierra y dijo que no se oponía a asignar escritos de sionistas", informó el Times.
"Un estudio riguroso de la creación de Israel", dijo Rodríguez al Times, "requiere un doloroso reconocimiento de ciertos hechos históricos. Yo lo analogaría con aprender la historia de la esclavitud".
Una profesora, Guadalupe Cardona, defendió los estudios étnicos liberados.
"La mayoría de mis alumnos ni siquiera han estudiado nunca su propia historia", dijo Cardona.
"Si alguien va a enseñar ese conflicto desde una verdadera perspectiva de estudios étnicos, tendrá que criticar el colonialismo de los colonos en Palestina", dijo.
El senador estatal demócrata Scott Wiener, partidario de los estudios étnicos, señaló la guerra entre Israel y Hamás como un importante punto de conflicto para los académicos.
"Pero", añadió, "elegir un conflicto extranjero para enseñar intensamente sobre él y demonizar a una de las partes -que es el hogar de la mitad de todos los judíos del planeta- es muy problemático."
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La ADL no respondió a la solicitud de comentarios de Fox News Digital.