Bajón en el nivel: las mejores universidades de EE. UU. en el punto de mira
Rich , corresponsal nacional Fox News , informa enAmerica Reports sobre los resultados de un estudio sobre la preparación de los estudiantes para el siguiente nivel.
Una nueva propuesta del profesorado de Harvard pide que la universidad limite el número de notas «A» que se otorgan a los estudiantes, como parte de una iniciativa más amplia para frenar la inflación de notas.
El Harvard , el periódico estudiantil de la universidad, informó que «un comité de profesores propuso una reforma radical del sistema de calificaciones Harvard que limitaría drásticamente las notas A e introduciría un nuevo sistema de clasificación interno, cambios que podrían reducir aproximadamente a la mitad el porcentaje de notas A que se otorgan actualmente a los estudiantes de grado».
La propuesta, de 19 páginas, publicada el viernes, recomienda limitar las notas «A» al 20 % en cada clase, aunque los profesores podrán otorgar hasta cuatro «A» adicionales por encima de ese límite.
Algunos profesores de Harvard piden que la universidad limite el número de notas «A» que se dan a los estudiantes para combatir la inflación de notas. (A.P. CortizasGetty Images)
Si se aprueba, la propuesta entraría en vigor en el curso 2026-27 y también se aplicarían unos criterios internos basados en el «rango percentil medio» para decidir quiénes obtienen matrículas de honor y premios.
Según The Crimson, el cambio es «una medida destinada a contrarrestar lo que la comisión describió como un sistema de calificación que ya no distingue de forma significativa el rendimiento de los alumnos».
El Harvard señaló que la propuesta surgió a raíz de un informe de Amanda Claybaugh, decana de Educación de Grado, publicado en octubre, en el que se revelaba que más del el 60 % de las notas que recibían Harvard eran A, frente a solo una cuarta parte de las notas de hace 20 años.
El informe de octubre reveló que la inflación de notas empezó a aumentar a finales de la década de 2010, se disparó durante la pandemiaCOVID y ahora se está estabilizando.
Claybaugh escribió: «Nuestra escala de notas está demasiado comprimida y demasiado inflada, como reconocen casi todos los profesores; además, es demasiado inconsistente, tal y como han observado los estudiantes». Añadió que «y lo que es más importante, nuestra escala de notas ya no cumple sus funciones principales y está socavando nuestra misión académica».
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Si se aprueba la propuesta, los profesores podrían poner hasta cuatro «A» más de las permitidas. (iStock)
Según ha informado «The Harvard , Stuart Shieber, un antiguo alumno que preside el comité de profesores, ha dicho que, en la actualidad, alrededor del 60 % de las asignaturas cumplen con el límite propuesto, y que los profesores podrían optar por no aplicar dicho límite, pero en ese caso solo podrían calificar las asignaturas como «satisfactorio» o «insatisfactorio».
El comité escribió: «Aunque cualquier cambio en las políticas de calificación puede suscitar preocupaciones sobre el fomento de una cultura competitiva, creemos que estas recomendaciones suponen pasos fundamentales hacia el objetivo de la universidad de volver a centrar la atención en lo académico, restablecer la confianza en el sistema de calificación de la universidad y alinear mejor los incentivos con los objetivos pedagógicos».
Fox News se puso en contacto con Harvard para recabar sus comentarios.
El informe de octubre reveló que la inflación de notas empezó a aumentar a finales de la década de 2010 y se disparó durante la pandemia COVID. (AP Photo, archivo)
