Baja del nivel: las mejores universidades de EE. UU. en el punto de mira
Rich , corresponsal nacional Fox News , informa enAmerica Reports sobre los resultados relativos a la preparación de los estudiantes para el siguiente nivel.
Una nueva propuesta del profesorado de Harvard pide que la universidad limite el número de notas «A» que se otorgan a los estudiantes, como parte de una iniciativa más amplia para frenar la inflación de notas.
The Harvard , el periódico estudiantil de la universidad, informó que «un comité de profesores propuso una reforma radical del sistema de calificaciones Harvard que limitaría drásticamente las notas A e introduciría un nuevo sistema de clasificación interno, cambios que podrían reducir aproximadamente a la mitad el porcentaje de A que se otorgan actualmente a los estudiantes universitarios».
La propuesta, de 19 páginas, publicada el viernes, recomienda limitar las notas «A» al 20 % en cada clase, aunque se permite a los profesores otorgar hasta cuatro «A» adicionales por encima de ese límite.
Algunos profesores de Harvard piden que la universidad limite el número de notas de sobresaliente que se dan a los estudiantes para combatir la inflación de notas. (A.P. CortizasGetty Images)
Si se aprueba, la propuesta entraría en vigor en el curso 2026-27 y también se aplicarían unos criterios internos basados en el «rango percentil medio» para decidir los honores y los premios.
Según The Crimson, el cambio es «una medida destinada a contrarrestar lo que el comité describió como un sistema de calificaciones que ya no distingue de manera significativa el rendimiento de los estudiantes».
El Harvard señaló que la propuesta surgió a raíz de un informe presentado en octubre por Amanda Claybaugh, decana de Educación de Grado, en el que se revelaba que más del el 60 % de las notas que recibían Harvard eran A, en comparación con solo una cuarta parte de las notas de hace 20 años.
El informe de octubre reveló que la inflación de notas empezó a aumentar a finales de la década de 2010, se disparó durante la pandemiaCOVID y ahora se está estabilizando.
Claybaugh escribió: «Nuestra escala de calificaciones está demasiado comprimida y demasiado inflada, como reconocen casi todos los profesores; además, es demasiado inconsistente, como han observado los estudiantes». Añadió que «lo que es más importante, nuestra escala de calificaciones ya no cumple sus funciones principales y está socavando nuestra misión académica».
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Si se aprueba la propuesta, los profesores podrían dar hasta cuatro «A» más de las permitidas. (iStock)
Según informó The Harvard , Stuart Shieber, un antiguo alumno que preside el comité de profesores, dijo que alrededor del 60 % de las asignaturas cumplen actualmente con el límite propuesto, y que los profesores podrían optar por no aplicar dicho límite, pero en ese caso solo podrían calificar las asignaturas como «satisfactorio» o «insatisfactorio».
El comité escribió: «Aunque cualquier cambio en las políticas de calificación puede suscitar inquietudes sobre el fomento de una cultura competitiva, creemos que estas recomendaciones suponen un paso fundamental hacia el objetivo de la universidad de volver a centrar la atención en lo académico, restablecer la confianza en el sistema de calificación de la universidad y armonizar mejor los incentivos con los objetivos pedagógicos».
Fox News se puso en contacto con Harvard para recabar sus comentarios.
El informe de octubre reveló que la inflación de notas empezó a aumentar a finales de la década de 2010 y se disparó durante la pandemia COVID. (AP Photo Long, archivo)
