Crece la lista de demócratas que piden control fronterizo tras el cierre de una escuela en Nueva York por migrantes
Fox News' CB Cotton informa sobre Los padres y legisladores de NYC están indignados porque la ciudad ha cerrado temporalmente una escuela para inmigrantes.
La crisis autoinfligida por la administración Biden en la frontera tendrá consecuencias nefastas para el futuro de Estados Unidos.
Mientras las ciudades y los estados luchan con las repercusiones inmediatas, no debemos pasar por alto a los cientos de miles de menores de países lejanos que se matricularán en nuestro sistema educativo público, un sistema que condena la nacionalidad, desprecia el mérito, ignora la responsabilidad personal y siembra semillas de antiamericanismo, victimismo y tribalismo.
Nuestro sistema educativo fue una vez un componente esencial para asimilar a los inmigrantes a la cultura estadounidense. Lamentablemente, las políticas izquierdistas, arraigadas en la DEI, han destruido este proceso. Este sistema educativo militante pone en peligro los valores estadounidenses fundamentales que han unido a nuestra nación durante más de dos siglos.
Como profesor, ya me preocupaba la gran mayoría de estadounidenses de nacimiento que saben tan poco de nuestra historia. (FNC)
Desde que el presidente Biden asumió el cargo, se han producido más de 463.000 encuentros fronterizos con menores no acompañados (NNA). Según un informe del Poder Judicial de la Cámara de Representantes, al menos 300.000 menores no acompañados han sido liberados en Estados Unidos, pero el gobierno de Biden se niega a revelar una cifra exacta.
Introducir a cientos de miles de nuevos alumnos, muchos de los cuales no hablan inglés, en estas fábricas de adoctrinamiento tiene profundas consecuencias.
Aunque la calidad general de la educación para todos los estudiantes disminuirá inevitablemente, me am preocupa más cómo se enseñará a estos nuevos estudiantes, con escasa comprensión o conocimiento de Estados Unidos, bajo el virus de la Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) que ha infectado los planes de estudio de todo el país, especialmente en el estado de Nueva York.
En lugar de centrarse en el excepcionalismo estadounidense y en la totalidad de la historia de EEUU, estos alumnos estarán sometidos a un flujo constante de antiamericanismo. Además, se les inculcará un sentimiento de derecho bajo la bandera de la equidad y se les adoctrinará con la creencia de que son víctimas de una cultura opresora.
Echa un vistazo a cómo se retrata a los agentes de policía en el Marco DEI de la Junta de Regentes del Estado de Nueva York, que destaca incorrectamente "el asesinato brutal y sin sentido de hombres y mujeres negros y morenos a manos de las fuerzas del orden".
Describe explícitamente a Estados Unidos como un país intrínsecamente racista, y afirma que "el racismo sistémico impregna todos los aspectos de nuestras vidas, incluida la actuación policial, la educación, la atención sanitaria, el empleo, la vivienda, el acceso al capital y en casi todos los demás ámbitos imaginables".
Piensa en el mensaje que esto envía a los que viajaron miles de kilómetros y apenas conocen Estados Unidos. ¿Por qué querrían cientos de miles de mentes jóvenes asimilarse a una cultura que han sido programados para percibir como intrínsecamente malvada?
Esto socava el concepto de E Pluribus Unum -de muchos, uno-, un principio que George Washington advirtió que es necesario para nuestra supervivencia nacional.
Considera cómo nuestras universidades han considerado el concepto de crisol de razas como una "microagresión racista", incluida la Universidad de California, uno de los mayores sistemas universitarios del país.
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Ahora es tabú exigir que una persona que viene a Estados Unidos se asimile a nuestra cultura y valores. Más bien, la agenda de la extrema izquierda exige que Estados Unidos se asimile y se pliegue a las culturas de los que vienen aquí, lo que erosiona aún más la identidad estadounidense.
Como profesor, ya me preocupaba la gran mayoría de estadounidenses de nacimiento que saben tan poco de nuestra historia, de nuestro sistema de gobierno y de su papel en él. A medida que crece esta ignorancia, se deshace nuestra identidad y se disipa la cohesión que una vez nos unió.
Un sistema corrupto incapaz de educar a su propio pueblo, combinado con cientos de miles de menores no acompañados recién llegados, pone en peligro la continua degradación de la ciudadanía estadounidense. Ninguna otra nación del mundo sería tan insensata como para instruir a su propio pueblo y a los que acaban de llegar para que alberguen un sentimiento de aversión que garantizará la desaparición de nuestra nación.
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El presidente tiene autoridad para poner fin a esta crisis inmediatamente. Su política de fronteras abiertas ha puesto en peligro el futuro de Estados Unidos al crear las condiciones que debilitan nuestros valores y cultura estadounidenses fundamentales.
Podemos restablecer un proceso de asimilación que ha funcionado durante dos siglos revisando nuestro sistema educativo. Debemos restablecer un sistema educativo que enseñe nuestros valores nacionales, preserve la identidad estadounidense y se centre en el buen ciudadano por encima de la defensa de la justicia social. El futuro de nuestro país está en juego.