Ryan se propone acabar con los sindicatos de profesores «marxistas» y «malvados»
El exsuperintendente Oklahoma , Ryan , dice que está decidido a llevar a cabo una campaña nacional contra los sindicatos de docentes, a los que describe como la «peor fuerza del mal» en la América moderna.
Cuando Washington, D.C. se paraliza Washington, D.C. los medios liberales se apresuran a decirte que se acaba el mundo. Randi Weingarten, presidenta de la Federación Americana de Profesores, y sus compinches del sindicato claman que las escuelas se hundirán sin el Departamento de Educación y que el presidente Donald es el culpable del cierre. Ella ha dicho que él está «tomando como rehenes al pueblo estadounidense».
Los únicos que tienen a los estadounidenses como rehenes son los sindicatos de profesores. Durante COVID, tuvieron como rehenes la educación de tus hijos. Tienen como rehenes a los profesores cuando estos no se ajustan a los criterios liberales. Y lo peor de todo es que tratan a los padres como obstáculos y los tienen como rehenes cuando estos se oponen.
El Gobierno ha cerrado, los empleados federales del Departamento de Educación han sido suspendidos temporalmente, más de la mitad de la plantilla del departamento ha sido despedida, y las escuelas siguen funcionando. Los profesores siguen dando clase. Los alumnos siguen aprendiendo. El mundo no se ha acabado.
Randi Weingarten, presidenta de la Federación Americana de Profesores, habla durante una manifestación frente a la sede del Departamento de Educación en Washington, D.C., el 13 de marzo de 2025. (AlBloomberg Getty Images)
Esta es la verdad que los medios nunca dirán abiertamente: este cierre ha dejado al descubiertouna de las mayores estafas de Estados Unidos: el Departamento de Educación de EE. UU.
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Durante décadas, los sindicatos de docentes y los aliados liberales a los que financian en Washington han dicho al pueblo estadounidense que, sin la burocracia federal, la educación se vendría abajo. Decían que los estados no podrían gestionar la financiación de la educación, la rendición de cuentas ni la innovación sin «orientación».
Se equivocaron.
Las escuelas siguieron funcionando durante el cierre porque la financiación real —el Título I, la IDEA y otras fuentes importantes— se gestiona mediante fórmulas establecidas desde hace tiempo y asignaciones presupuestarias programadas que siguen en vigor incluso cuando el personal federal no está en sus puestos. Los estados ya se encargan de administrar esos fondos.
El cierre solo paralizó los trámites administrativos y la elaboración de nuevas normas, no el flujo real de fondos a las escuelas. En otras palabras, el Departamento de Educaciónno estaba «dirigiendo el sistema» antes de esto, y el cierre lo demostró.
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El cierre demostró lo que muchos ya sabíamos: los estados no solo son capaces de gestionar la educación, sino que ya lo hacen. La educación en este país se financia y se gestiona principalmente a nivel estatal y local. El gobierno federal solo añade burocracia, no aporta nada.
Seamos claros: nunca hubo ninguna razón para que existiera el Departamento de Educación de EE. UU. Se creó en 1979 como un favor político, un acuerdo entre Jimmy Carter y los sindicatos de docentes para afianzar su poder. Y eso se nota.
Los sindicatos de docentes no son solo uno de los muchos actores de esta historia. Son la razón por la que existe el Departamento de Educación. El departamento les da poder, dinero y protección política, y a cambio, los sindicatos defienden la existencia del departamento a cada paso. Uno alimenta al otro. Por eso se esfuerzan tanto por convencer a los estadounidenses de que el país se derrumbaría sin ellos, porque sin Washington, pierden el control.
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Los sindicatos de docentes llevan décadas aprovechándose del Ministerio de Educación para utilizar el dinero y la influencia como arma, inyectando ideología en los estándares curriculares, los programas de formación del profesorado y los procesos de acreditación, que le dicen a los padres que se callen y no digan nada.
Ahora que el departamento ha cerrado, se están volviendo locos. Ya verás sus titulares: «¡El mundo se está quemando sin el Departamento de Educación!». Lo único que se está «quemando» son las mentiras que les han estado vendiendo a los estadounidenses durante 40 años.
Aquí fuera, en el mundo real, los niños están aprendiendo, los profesores están enseñando y los padres han recuperado el control. El sistema funciona perfectamente sin la intromisión del Gobierno federal.
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Este cierre es una llamada de atención. No ha arruinado la educación estadounidense. Ha puesto de manifiesto quién la ha estado arruinando todo este tiempo.
Que los sindicatos se vayan a quejarse. El resto de nosotros seguiremos haciendo nuestro trabajo.
