La satisfacción de los padres con la educación primaria y secundaria cae a su mínimo histórico: encuesta
Kayleigh McEnany, copresentadora de «Outnumbered», habla de una encuesta de Gallup que revela que la satisfacción de los padres con los colegios de EE. UU. se ha desplomado hasta alcanzar su mínimo histórico.
Los últimos resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) confirman lo que los padres llevan años viviendo: Estados Unidos se está quedando cada vez más atrás académicamente. Los jóvenes estadounidenses de 15 años acaban de obtener unos resultados en lectura y matemáticas que se encuentran entre los más bajos que este país ha registrado en toda una generación. La lectura ha bajado otros 14 puntos, y las matemáticas se sitúan cerca de mínimos históricos. El cártel de los sindicatos de profesores y el monopolio escolar estatal, con su enfoque único para todos, han provocado una vergüenza a nivel internacional.
Y lo que es peor —y muy revelador—: ese colapso se produjo tras una ola de gasto sin precedentes. Según los últimos datos de la Oficina del Censo, ahora gastamos más que cualquier otro país del mundo: más de 21 000 dólares por alumno. Sin embargo, una nueva encuesta de Gallup muestra que la satisfacción con la educación primaria y secundaria está en su nivel más bajo de la historia, con un abrumador 67 % de los adultos que dicen estar insatisfechos con el sistema.
El impulso de la libre elección de colegio ayuda a explicar por qué tanta gente está finalmente dispuesta a calificar el sistema de desastre. Nosotros ya lo sabíamos desde el principio. Las familias tienen más opciones que nunca, así que ya no tienen que vivir con la disonancia cognitiva de fingir que mandan a sus hijos a buenos colegios. Se están liberando de sus captores, y el síndrome de Estocolmo está desapareciendo.
Las tendencias en materia de plantilla dejan claro a quién sirve realmente el monopolio. Desde 2014, los colegios públicos han contratado a unos 620 000 empleados más, mientras que la matrícula de alumnos ha bajado en unos 775 000. El sistema de colegios públicos se ha convertido más en un programa de empleo para adultos que en una iniciativa educativa para los niños.
Los padres están cada vez más descontentos con la educación primaria y secundaria, pero los costes siguen disparándose. (iStock)
Fíjate en el instituto Frederick Douglass Academy de Chicago, que está vacío en un 97 % aproximadamente. Construido para más de 1.000 alumnos, ahora solo tiene matriculados a 27 niños y da trabajo a 28 adultos. Casi dos tercios de esos alumnos faltan a clase de forma crónica. El instituto gasta más de 90 000 dólares por alumno y cuenta con una proporción de personal por alumno superior a uno a uno, pero ni un solo niño ha obtenido una calificación de «competente» en matemáticas o lectura.
La ciudad de Nueva York aplica el mismo modelo a escala industrial. Alrededor del 43 % de los niños de los colegios públicos de Nueva York están atrapados en centros con malos resultados, donde más de la mitad del alumnado no alcanza el nivel adecuado en matemáticas, lectura o ambas materias. La ciudad gasta más de 40 000 dólares por niño, lo que supone más de medio millón de dólares por cada niño a lo largo de sus 13 años de «educación» desde infantil hasta bachillerato, y aún así no consigue que dominen lo básico.
Los padres empezaron a darse cuenta de la locura del sindicato de profesores durante l COVID-19 y, como resultado, 18 estados han aprobado políticas de libre elección de colegio en los últimos seis años. La reapertura de los centros no ha devuelto la confianza. El adoctrinamiento político no ha hecho más que empeorar, y los sindicatos no han aprendido nada de la reacción negativa. Han redoblado la apuesta y se han lanzado a la guerra ideológica, utilizando a los niños como peones para impulsar su agenda socialista.
Las familias ya están votando con los pies. Los nuevos datos muestran que la educación en casa en Nueva York se ha disparado más de un 200 % en los últimos 15 años: ahora hay 53 905 niños estudiando en casa y se ha producido un fuerte aumento en la ciudad de Nueva York. La Asociación para la Defensa Legal de la Educación en Casa ( Home ) sitúa a Nueva York entre los regímenes de educación en casa más restrictivos del país. Las escuelas públicas de allí deben de ser un auténtico desastre para que los padres las abandonen, incluso sin que existan opciones reales de elección escolar en la legislación.
Texas Se ha demostrado que la demanda es igual de intensa allí donde por fin hay opciones. El estado logró un gran triunfo en 2025, pero enseguida creó un nuevo cuello de botella: más de 100 000 niños están atrapados en una lista de espera porque la Asamblea Legislativa solo destinó 1.000 millones de dólares al programa. El interventor Don Huffines ha sugerido duplicar esa financiación el año que viene, lo cual es un paso en la dirección correcta.
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Pero « Texas » debería eliminar por completo ese límite arbitrario. Cada beca solo asciende a unos 10 000 dólares por estudiante al año, mientras que los colegios públicos del estado ya gastan aproximadamente el doble de esa cantidad, según los últimos datos de la Agencia de Educación de « Texas ». Las familias trabajadoras no deberían quedarse en lista de espera mientras el monopolio se queda con la parte más grande.
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Ahora es el momento de pisar a fondo el acelerador en la revolución de la libre elección de colegio. Hay que destinar fondos a los alumnos —no a los sistemas— y liberar a las familias de las garras de los sindicatos de profesores. Ningún niño debería seguir atrapado en colegios públicos que no funcionan.
