Trump está haciendo un «excelente trabajo» acabando con el antisemitismo en los campus universitarios, argumenta Ben Shapiro.
El presentador del podcast «The Ben Shapiro Podcast», Ben Shapiro, habla sobre el antisemitismo en los campus universitarios en «One Nation».
He pasado décadas como psicólogo forense y traumatólogo clínico tratando a personas traumatizadas. El trauma altera el funcionamiento y el bienestar. Algunos asumen que las reacciones traumáticas son la respuesta a la violencia o a accidentes catastróficos, pero hay otra forma de trauma, más silenciosa, más insidiosa y a menudo pasada por alto, que se está extendiendo por nuestras escuelas y campus: el trauma del antisemitismo.
La exposición persistente al odio es traumática. La Asociación Americana de Psicología ha reconocido que los niños que sufren acoso por prejuicios manifiestan ansiedad, depresión y trastornos psicosomáticos. Para los niños judíos, el aumento del antisemitismo —en los pasillos, las aulas y en Internet— se ha convertido en un factor de estrés crónico, y el espectro del odio que inunda los medios de comunicación e Internet, acecha las universidades y se manifiesta en las calles provoca los mismos síntomas de angustia grave que se observan en otras formas de agresión y terror manifiestos y objetivos.
Fox News obtuvo una fotografía del eslogan pro-Hamás «Palestina libre. Del río al mar» garabateado en la pizarra de un profesor del instituto Susan . Wagner. (Fox News )
Una encuesta reciente reveló que uno de cada cuatro estudiantes judíos estadounidenses había sufrido incidentes antisemitas, sobre todo en los campus universitarios, y denunció agresiones, amenazas, rechazo social y la percepción de que los profesores podían tolerar la discriminación.
Un estudio realizado en 2021 reveló que el acoso escolar por motivos de discriminación duplica el riesgo de depresión clínica en los adolescentes.
Deterioro académico: El trauma consume recursos cognitivos y concentración, lo que conduce a un descenso en las calificaciones y a la desmotivación.
Confusión de identidad: Estigmatizar la identidad judía hace que los estudiantes interioricen la vergüenza u oculten su herencia. Esto puede fracturar la autoimagen, dividir a las familias y obstaculizar el desarrollo de la identidad.
Transmisión generacional del trauma
El antisemitismo también repercute en las generaciones posteriores. Las familias judías arrastran el eco del Holocausto y el trauma de las persecuciones del pasado —transmisión intergeneracional— y los niños absorben sus propias experiencias y la angustia de sus padres y abuelos. El antisemitismo actual puede reabrir viejas heridas en las familias cuando la afirmación posterior al Holocausto de «Nunca más» da paso a «Otra vez», y la realidad actual reactiva miedos latentes.
Un estudio realizado en 2022 encontró marcadores de estrés elevados en los descendientes de los supervivientes del Holocausto, lo que sugiere que el trauma se arraiga biológicamente, de modo que la exposición a nuevas persecuciones y prejuicios aviva las brasas de los miedos extinguidos hace 80 años. Las amenazas en los campus y los mensajes de odio del tipo «no son bienvenidos y no están seguros aquí» avivan esa horrible historia.
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Estudiantes judíos de la escuela secundaria El Camino Real Charter durante una huelga en protesta por los incidentes antisemitas ocurridos en la escuela Woodland Hills el martes 20 de febrero de 2024. (Sarah Los Daily News a través de Getty Images)
Recientemente, un hombre de 23 años asesinó a varios estudiantes en el tiroteo masivo de la iglesia católica Annunciation en Minneapolis, aunque sus publicaciones en las redes sociales revelaron que también esperaba masacrar a judíos. Hace varios años, traté a otra comunidad universitaria en la que una persona abrió fuego. Él también planeaba atacar a judíos, pero, por desgracia, todas las personas a las que mató eran católicas. En el juicio, lamentó ese error y declaró que esperaba que sus víctimas fueran judíos, como si eso mitigara su crimen y lo convirtiera en un homicidio justificable. Tras intervenir tanto a católicos como a judíos, formé a un equipo de interventores cuya esperanza, inducida por el trauma, era estar preparados para posteriores ataques.
Tras un tiroteo en una escuela judía de otra comunidad, ofrecí una «sesión informativa» al profesorado y al alumnado. El marido de una profesora, que no era judío, insistió en que ella dimitiera, por temor a que en el próximo ataque la confundieran con una judía.
Acceso a armas, juegos en Internet que promueven el derramamiento de sangre, marchas masivas que piden la muerte de los judíos: somos testigos del adoctrinamiento de los estadounidenses y de la proliferación de ataques violentos. Todos los días trato con judíos jóvenes y mayores que tienen miedo de salir de casa. Los riesgos son reales, al igual que sus temores legítimos.
Cuando los niños no pueden hablar de lo que está sucediendo, no quieren denunciar los incidentes antisemitas por miedo a que se les culpe, a la vergüenza o al desinterés, el silencio los aísla y agrava el trauma. Las investigaciones clínicas con víctimas del odio demuestran que, cuando no se expresa el malestar, aparecen síntomas emocionales, psicológicos e incluso fisiológicos importantes. Lo que la voz no expresa de forma audible se comunica en silencio, a través del deterioro mental y físico.
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Lo que debemos hacer:
Formar a los educadores para que reconozcan el antisemitismo como un riesgo para la salud mental.
Guía a los padres para que escuchen a sus hijos sin restar importancia a sus miedos. Decirles «no le des importancia» invalida sus miedos y hace que sean menos propensos a buscar ayuda.
Aplica las políticas escolares con la misma seriedad con la que se aplican otras formas de discurso de odio o discriminación.
Las organizaciones judías deben ofrecer apoyo para superar traumas. Programas como los Servicios de Crisis de Chai Lifeline proporcionan herramientas de afrontamiento y estrategias de resiliencia para las víctimas.
Las escuelas se han convertido cada vez más en lugares hostiles para algunos estudiantes judíos tras el ataque terrorista de Hamás contra Israel octubre de 2023. (iStock)
La prevención es esencial. Las escuelas necesitan programas sobre sensibilidad y tolerancia. El antisemitismo y el odio hacia los judíos hacen que muchos acepten esa ideología retorcida sin saber nada sobre los judíos, salvo los tópicos y estereotipos basados en una ignorancia llena de odio. Estadísticas recientes indican que casi dos tercios de los jóvenes estadounidenses que repiten la retórica antisemita afirman apoyar a Hamás en sus ataques asesinos contra los judíos. Un modelo de prevención eficaz debe incluir, como mínimo, información equilibrada y, en el mejor de los casos, la humanización de los judíos a los ojos de aquellos que son manipulados por diatribas deshumanizadoras.
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El antisemitismo es un problema social y una cuestión de salud pública para nuestros hijos. Cada insulto de rechazo en un aula hostil fomenta la angustia y provoca cicatrices para toda la vida.
Para que esta generación de niños judíos prospere —académica, emocional y espiritualmente— debemos reconocer el antisemitismo por lo que es: un trauma que hiere no solo a las personas, sino también a las comunidades. La salud mental de nuestros hijos necesita protección. La salud mental y la estabilidad de toda la humanidad también la necesitan.
