Lisa critica la «ideología woke» en el sistema educativo
La diputada Lisa , republicana por Michigan, critica duramente a las escuelas del condado de Loudoun, en Virginia cómo gestionaron un incidente ocurrido en los vestuarios en el que se vio involucrado un estudiante transgénero.
El año pasado se cumplieron 50 años de la Ley de Educación para Personas con Discapacidad (IDEA), esa ley tan importante que garantizó la protección federal para los bebés, los niños pequeños y los alumnos con discapacidad, así como para sus familias. Hoy en día, más de 8 millones de personas con discapacidad reciben apoyo a través de la IDEA y tienen garantizada la intervención temprana y una educación gratuita y adecuada, lo que supone más del doble de la cifra que había cuando se aprobó la ley en 1975.
Tuve el privilegio de celebrar este hito en una escuela primaria. Me imaginé una época en la que muchos de los alumnos que tenía delante habrían quedado excluidos de la educación pública y me sentí orgulloso de que nuestro país haya abierto aún más las puertas de las escuelas a todos los niños.
La ley IDEA es un logro generacional. Pero, 50 años después, todavía nos queda trabajo por hacer. Como muchos de los que leéis esto podéis confirmar, las familias siguen enfrentándose a una realidad cotidiana difícil.
En los últimos meses, mi equipo y yo hemos organizado sesiones para escuchar las opiniones de más de mil padres, educadores, directores estatales de intervención temprana y educación especial, y defensores de los derechos de las personas con discapacidad de todo el país, con el fin de entender mejor la situación actual de los servicios que se prestan a las personas con discapacidad.
Estas conversaciones pusieron de relieve el potencial y la importancia de la IDEA, así como la importancia de las protecciones federales de los derechos civiles para los niños con discapacidad. Sin embargo, incluso con las protecciones de la IDEA, muchos padres contaron que tuvieron que luchar con uñas y dientes para conseguir servicios oportunos y adecuados, agotando sus ahorros para darle a su hijo la mejor oportunidad de triunfar. Describieron los retos que surgen en todos los aspectos de la vida de su hijo cuando no recibe los servicios educativos necesarios.
No debería hacer falta un esfuerzo titánico para conseguir lo que garantiza la ley.
A medida que la administración Trump va reduciendo la microgestión federal cuando esta obstaculiza el éxito, estamos igualmente comprometidos a reforzar la eficacia de la supervisión federal allí donde sea imprescindible.
El trabajo que tenemos por delante requiere una colaboración a nivel federal que respalde los esfuerzos estatales y locales para crear sistemas que funcionen bien para los padres, los educadores y las comunidades que atienden a personas con discapacidad.
Tras una cuidadosa reflexión y en colaboración con las partes interesadas, nos hemos asociado con el Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS) para apoyar la gestión de la Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación (OSERS), y con el Departamento de Justicia para reforzar la labor de la Oficina de Derechos Civiles en la aplicación de las leyes federales de derechos civiles.
Con la legislación federal como pilar fundamental, nuestro objetivo en esta colaboración es eliminar las barreras burocráticas y reforzar la coordinación de recursos para mejorar los programas dirigidos a bebés, niños pequeños, niños y adultos.
Al colaborar estrechamente con el HHS, que supervisa programas para millones de personas con discapacidad, coordinaremos los servicios federales para mejorar los resultados académicos, facilitar el acceso a los programas y a la información, y apoyar a las personas con discapacidad para que puedan alcanzar la autosuficiencia, adquirir las habilidades necesarias para la vida cotidiana y conseguir un empleo significativo, todo lo cual es fundamental para que tengan éxito en sus vidas.
Mientras reforzamos la coordinación de los programas con el HHS, la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación (ED-OCR) colaborará con el Departamento de Justicia (DOJ) para garantizar una aplicación más ágil y coordinada de las leyes de derechos civiles de nuestro país. La ED-OCR y el DOJ unirán su experiencia y capacidad para reforzar la evaluación, la investigación y la resolución de reclamaciones y, sobre todo, para garantizar las protecciones fundamentales de todos los estudiantes.
Hemos escuchado las opiniones de muchos grupos de interesados y de padres. Para mí es importante daros algunas garantías:
La ley IDEA es anterior al Ministerio de Educación y seguirá existiendo mucho tiempo después de que este deje de existir.
Del mismo modo, la obligación del Gobierno de hacer cumplir la legislación en materia de derechos civiles es anterior a la creación del Ministerio de Educación y seguirá existiendo mucho después de que este deje de existir. Ninguna colaboración puede alterar las responsabilidades legales de la OSERS o la OCR, ni los derechos que la legislación federal garantiza a las personas.
La ley IDEA, como ley educativa, garantiza que la discapacidad de un niño no se considere una afección médica que deba tratarse. La ley IDEA garantiza una educación pública gratuita y adecuada en el entorno menos restrictivo posible, y las leyes federales de derechos civiles impiden la discriminación por motivos de discapacidad para los alumnos de primaria y secundaria.
La OSERS y la OCR mantendrán sus funciones legales independientes sin interrupción y seguirán colaborando, como siempre han hecho, para hacer cumplir la ley con firmeza y garantizar que los estados y los centros educativos la respeten.
HAGA CLIC AQUÍ PARA MÁS OPINIONES DE FOX NEWS
No solo seguirán llegando fondos de la IDEA a los estados, sino que, bajo la administración de Trump, propusimos al Congreso que se aumentara la financiación para la educación especial. El presupuesto del presidente Trump para el año fiscal 2027 incluye una solicitud de un aumento histórico de más de 500 millones de dólares por encima de la partida anterior que el Congreso destinó a los servicios de educación especial, así como propuestas para reducir la carga burocrática, de modo que los profesores de educación especial puedan dedicar más tiempo a atender a los alumnos. Y justo el mes pasado, anunciamos una nueva inyección de 144 millones de dólares para los estados y las agencias locales destinada a los programas de la IDEA.
Padres: Os he escuchado. La decisión que he tomado garantiza la coherencia de los programas, refuerza el cumplimiento de la ley y nos brinda la mejor oportunidad para abordar precisamente aquellos aspectos que, según me habéis dicho, hay que mejorar.
HAZ CLIC AQUÍ PARA DESCARGAR LA APP DE FOX NEWS
No voy a dejar de luchar por ti y por tus hijos, para que, dentro de 50 años, podamos mirar atrás y sorprendernos de lo mucho que hemos avanzado.
Para mi equipo y para mí es un honor trabajar codo con codo contigo en este proyecto. Espero seguir colaborando contigo para que esta colaboración sea todo un éxito.
