El Tribunal Supremo suspende temporalmente la política California tras reafirmarse los derechos de los padres
Ainsley Earhardt analiza con Peter , vicepresidente ejecutivo de la Thomas More Society, la decisión del Tribunal Supremo de suspender la normativa California sobre la notificación a los padres de los cambios de identidad de género de los alumnos.
FIRST ON FOX: Uno de los distritos escolares más grandes del país se enfrenta a acusaciones de que deja que los profesores decidan si los padres son lo suficientemente «comprensivos» como para informarles del deseo de su hijo o hija de cambiar de género.
La organización America First Legal (AFL), afín a Trump, presentó una denuncia formal ante los Departamentos de Justicia y Educación contra las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery, situadas en las afueras de Washington, D.C. alegando que han estado infringiendo la Constitución y otras leyes federales a través de su manual «Identidad de género en las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery». AFL sigue alegando que el distrito escolar instruye repetidamente al personal para que condicione la participación de los padres a si se considera que estos son lo suficientemente «comprensivos».
En una sección del plan titulada «Comunicación con las familias», el manual indica que el profesorado debe hablar con el alumno para «averiguar el nivel de apoyo» que recibe en casa, con el fin de decidir si se debe informar a los padres de que su hijo ha solicitado cambiar sus pronombres, que se le llame por un nombre diferente o incluso que duerma con personas del sexo biológico opuesto durante las excursiones con pernoctación.
Como parte del «sistema», la AFL también menciona en su denuncia las directrices del manual que indican a los educadores que omitan ese tipo de información relacionada con el género en los documentos a los que la ley federal permite que los padres tengan acceso.
Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (Getty Images)
La organización de control afirma que las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery están infringiendo las cláusulas de libertad de culto, libertad de expresión y debido proceso de la Constitución, así como la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA), con sus políticas que mantienen a los padres en la ignorancia. El distrito no hizo comentarios inmediatos sobre la denuncia, alegando su política de no pronunciarse sobre litigios pendientes.
El manual de 14 páginas sobre «identidad de género», que no se limita a ningún curso concreto y tiene como objetivo garantizar «una cultura de respeto y equidad», establece una serie de normas para cualquier estudiante que desee identificarse como «transgénero» o «no conforme con el género». El manual incluye una sección sobre cómo elaborar un «Plan de apoyo de género» para los alumnos, con el fin de garantizar que tengan «igual acceso y las mismas oportunidades para participar en todos los programas y actividades del colegio» y de asegurar que estén protegidos contra «la discriminación por motivos de género en el colegio».
Parte del proceso para elaborar ese plan consiste en rellenar un formulario de admisión, el Formulario 560-80.
«El formulario cumplimentado debe conservarse en un lugar seguro y no puede incluirse en los expedientes académicos o confidenciales del alumno», establece el plan. «Aunque todo el personal del colegio debe aplicar el plan de forma coherente, el formulario en sí no está pensado para que lo usen ni lo vean otros miembros del personal del colegio». La AFL alega en su denuncia que el distrito «no explica esta directiva», pero señala que «el único propósito aparente es evitar que el formulario se incluya en los expedientes a los que los padres tienen derecho a acceder según la FERPA».
En el manual también hay una sección sobre los expedientes académicos de los alumnos, a los que los padres tienen derecho a acceder en virtud de la ley FERPA.
«Todos los estudiantes tienen derecho a que se les llame por su nombre y/o pronombre de identidad», afirma el plan. Sin embargo, también señala que «no se exige a los estudiantes que modifiquen sus expedientes académicos permanentes […] como requisito previo para que se les llame por el nombre y el pronombre que correspondan a su identidad».
«La escuela debe respetar la identidad anterior del alumno una vez que se haya producido un cambio en su género o en su nombre legal», continúa el apartado.
Un grupo de padres del condado de Montgomery se reúne frente a la Junta de Educación de MCPS para protestar contra una política que no permite a los alumnos excluirse de las clases sobre cuestiones de género y temas LGBTQ durante la reunión de la junta escolar en Maryland, Estados Unidos, el 20 de julio de 2023. (Celal Gunes/Agencia Anadolu vía Getty Images)
El plan menciona la privacidad de los alumnos justo después de la sección sobre la comunicación con las familias. «Todos los alumnos tienen derecho a la privacidad. Esto incluye el derecho a mantener en privado su identidad transgénero o su expresión de género no conforme en la escuela», afirma el plan.
El manual añade que la información sobre la identidad transgénero de un alumno se considera «información médica confidencial», y sostiene que compartir esa información con los padres o tutores constituye, por sí misma, una infracción de la ley FERPA.
Por otra parte, en otra sección del manual titulada «Comunicación con las familias», se indica expresamente a los educadores que, «antes de ponerse en contacto con los padres o tutores de un alumno», «deben hablar con el alumno para averiguar el nivel de apoyo que recibe o espera recibir de su familia».
Unos padres del distrito escolar público del condado de Montgomery se pronuncian sobre cuestiones relacionadas con los derechos de los padres que afectan a su distrito escolar, frente al Tribunal Supremo de los Estados Unidos, el 22 de abril de 2025. (Anna Getty Images)
«En algunos casos, es posible que los estudiantes transgénero y de género no binario no puedan expresar abiertamente su identidad de género en casa por motivos de seguridad o por falta de aceptación», continúa el apartado.
«Las cuestiones relacionadas con la identidad de género pueden ser complejas y dar lugar a conflictos familiares. Si este es el caso y necesitas ayuda, ponte en contacto con el Departamento de Conducta Estudiantil y Apelaciones (DSCA). En estos casos, el personal te ayudará a elaborar un plan dirigido por ti mismo que busque la inclusión de la familia, si es posible, teniendo en cuenta tanto las cuestiones de seguridad como tu privacidad, y reconociendo que es fundamental brindarte apoyo, incluso cuando la familia no te apoye».
Los miembros que apoyan la política de exclusión voluntaria en las escuelas públicas asisten a una manifestación mientras se celebran las vistas orales del caso Mahmoud contra Taylor, un caso sobre libertad religiosa relacionado con el plan de estudios LGBTQ+. Una coalición diversa de demandantes busca defender sus derechos como padres creyentes a ser informados y a excluir a sus hijos del polémico LGBTQ Maryland condado de Montgomery ( Maryland ante el Tribunal Supremo en Washington, D.C. 22 de abril de 2025. (John The Washington Post Getty Images)
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Además de la comunicación, el plan también amplía estas políticas de notificación a los padres al uso de espacios privados que suelen estar reservados para personas del mismo género, incluyendo la distribución de las camas en los viajes con pernoctación. Según la AFL, el plan establece, en la práctica, que los alumnos pueden elegir qué instalaciones quieren usar, incluso en las excursiones con pernoctación, y que los profesores no pueden informar de ello a los padres.
«Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery han creado un complejo sistema diseñado para mantener a los padres al margen de algunas de las decisiones más importantes que afectan a sus propios hijos», afirmó Ian Prior, de America First Legal. «La ley federal y la Constitución son muy claras: los padres tienen el derecho fundamental a dirigir la educación de sus hijos y a acceder a sus expedientes académicos. Las políticas de MCPS dan la vuelta a ambos principios».
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